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大班教案

时间:2023-11-02 07:49:52 教案 我要投稿

[优秀]大班教案4篇

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的大班教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

[优秀]大班教案4篇

大班教案 篇1

  教学目标

  1、能进行30以内的物群计数,说出总数

  2、体验两个一数计算模式

  3、能友好合作,耐心细致地用新的办法计数。

  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  5、发展目测力、判断力。

  教学准备

  活动单1(数的快1)(笔自备):黑白棋子各1筐,空筐两个(自备)多用插板1个,已插好的29个组块(如图)

  教学过程

  1、情境导入(约10分钟)

  师“派派麦麦带来了许多围棋子,你知道一筐有多少吗,怎样才能知道呢?(数一数)“派派和麦麦想请你用一种新的方法数出有多少个棋子,这种方法叫两个一数,你们知道两个一数是怎么数的吗?教师:“教师双手用两个,两个同时摸幼儿的头:“我依次摸了几个人(2个)那我们就要直接说2.又摸了几个人(两个)那我们就要说几了(说4)对接下去6、8、10.。。。”

  大家会数了吗?”

  2、演示规则 教师:“请小朋友每人去找一个好朋友,两人合作来做数数的游戏。(请一名幼儿配合,边说边演示下面的操作),两人分工,一个数白棋子,一个数黑棋子,一个数白棋子。数之前先在活动单上的方框先画出你数的是那种棋子,然后开始两个两个数,数完之后在活动单上圈出你的总数,然后两人交换材料再做一次、最后看看两人圈出的总数是否一样。“教师:“这个活动的'名字就叫“数的快“。大家会玩了吗?

  3、介绍巩固活动 出示底纸1(排座号):“今天我们可以接着玩“排座号“的游戏,还记得是怎么玩的吗?“请幼儿复述规则。

  4、分组操作(约10分钟)

  幼儿自选操作活动,教师帮助幼儿理解理解规则,教师重点关注幼儿合作游戏和两个一数的表现,并做个别指导。观察指导教师巡视幼儿的操作,观察幼儿能否友好合作,能否将两个数,选择指导对象,适时提供帮助。

  5、提示换组 教师:“做完一个活动的小朋友 请你先把材料还原,然后可以去其他组去玩一玩。

  6、交流评价(约5分钟)

  交流 教师:今天都玩过“数的快“的游戏了吗?你和谁一起玩的?你们两个是怎么合作的?你们两个数出的结果一样吗?“如果结果不一致,请幼儿课后再去数一数。

  评价 教师:“今天你学会了什么?你觉得自己那个方面做的比较好呀?“

  活动反思:

  本次活动目标为三点:1、能进行30以内的物群计数,说出总数。2、体验两个一数计算模式。3、能友好合作,耐心细致地用新的办法计数。幼儿在活动中,积极参与操作,兴趣点很高。但是对于两个一起数的方式,很多幼儿还是在这节活动中很难掌握,我发现大部分幼儿在操作活动环节还是会一个一个的点数。通过这个问题我觉得应该减少棋子的数量,比如一开始各投放20个黑白棋子,然后通过幼儿的掌握水平,再逐渐增加棋子的数量。

大班教案 篇2

  活动目标

  1、 了解自己、家人、同伴的生肖属相,初步知道十二生肖的排列顺序。

  2、 对十二生肖感兴趣,知道十二生肖是我国特有的传统。

  活动准备:

  1、《十二生肖》故事视频。

  2、十二生肖图片与头饰。

  活动过程:

  1、 说说自己知道的属相。

  (1) 提问:你们都是大班的小朋友,对吗?你们几岁了?你的属相是什么?

  (2) 你的爸爸妈妈、爷爷奶奶的属相又是什么?

  请幼儿模仿生肖动物的`动作或叫声,其他小朋友猜猜是哪个属相。(教师同时摆放生肖图片)。

  (3) 引导幼儿发现属相都是动物。

  (教师指着摆放出来的图片)提问:不仅我们小朋友有属相,爸爸妈妈爷爷奶奶也有自己的属相,你们发现这些属相都是什么呀?

  小结:我们每个人都有一个属相,每个属相都是一种动物。

  (4) 提问:过新年,我们都会长大一岁,属相会变吗?

  小结:每个人只有一种属相,属相不会变。

  (5) 提问:别的国家有属相吗?

  小结:十二生肖只有中国才有,别的国家是没有的。

  2、 看《十二生肖》的故事视频。

  提问:猫为什么没有在十二生肖里?老鼠为什么排在第一位?

  3、游戏:开火车。

  (1)幼儿熟悉自己的属相头饰,明确属相的位置。

  (2)由教师发出开车令,幼儿按生肖顺序进行游戏。

  玩法:师:“我的火车就要开”。

  幼:“谁来开?”

  师:“鼠来开。”(戴老鼠头饰的幼儿跑上来排在老师的身后)

  戴老鼠头饰的幼儿说:“我的火车就要开”。

  幼:“谁来开?”

  戴老鼠头饰的幼儿说:“牛来开。”(戴牛头饰的幼儿跑上来排在老鼠的身后)......

  12种生肖顺序排好后,在老师的带领下,围绕教师开火车,并结束活动。

大班教案 篇3

  [活动目标]

  1、能调动身体控制球进行多种小游戏。

  2、能与同伴合作共同玩球。

  [活动准备]

  1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。

  2、艺术体操――球操的录像带、磁带等。

  3、自制奖牌若干。

  [活动过程]

  一、开始部分

  热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。

  二、基本部分

  1、谈话:你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。

  播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

  2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。

  3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

  4、交流学习各种玩球方法。

  5、给球搬家

  6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

  (2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。

  (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?

  (4)集体游戏:胸夹球

  (5)集体游戏:背夹球

  (6)闯关游戏,给获胜队颁发奖牌。

  三、结束部分

  做放松活动,离开活动室。

  [活动延伸]

  利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。

  幼儿园大班健康教案:《极限爬行》

  活动目标:

  1.尝试用多种方法过不同的`障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣(重点)。

  2.幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。

  活动准备:

  垫子 小凳子(红外线)

  活动过程:

  一:开始部分:放音乐,老师和幼儿一起做热身活动

  二:基本部分

  1、放音乐——兔子舞,让幼儿和老师一起做律动。

  2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动

  (1)先让女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子从女孩子身上爬(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。

  (2)让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。

  (3)让男孩平躺或拱起身,女孩子爬过去。

  3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈,让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵(注意一定不要碰到红外线,否则能量会减少)最后谁剩的能力量多就获胜。

  规则:三个孩子平躺,三个孩子拱起身,让其他幼儿爬过三个平躺的孩子,爬过有红外线的地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点(记录男孩和女孩剩下能量的多少)。

  4、换另一组幼儿进行游戏(交替练习),记录剩下的能量多少。

  三:活动延伸

  创设“小雪人”情境,听老师口令做放松运动,结束活动

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。

  2、形成良好的用眼卫生习惯,懂得帮助盲人,有爱心。

  活动准备:

  人手一根发束、盲道照片一张、磁带,卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。

  活动过程:

  1、现在,小朋友都蒙上了眼睛,请你们玩一个有趣的游戏,听声音找苏老师。

  提问:为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答:眼睛被遮住了,看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人,叫什么吗?(盲人)所以盲人行动非常不方便,我们要帮助他们。盲人有专门的盲道用来走路,(出示图片)我们不要在上面玩耍,占了盲道。

  2、小朋友都有一双明亮的眼睛,那眼睛是怎样的,小朋友互相看一看、说一说。你们说的对不对呢?请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说,好吗?

  (1)家长出示模型,介绍眼睛的构造。

  (2)家长提问幼儿,介绍三种戴镜的原因:

  a在我们的周围有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢?

  (老花镜)老花镜有什么用处呢?

  b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢?

  C刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。

  (3)孩子们,眼睛这么重要,怎样保护我们的`眼睛呢?”(阳光强烈时戴墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书,不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等)

  3、家长:“除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操,它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。

  4、小朋友们,眼睛真是我们的好朋友,我们设计一款与众不同的墨镜来保护它,好吗?

  (3)幼儿自由选择材料,进行制作

  (4)教师巡视指导。

  5、延伸:幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。

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