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大班教案

时间:2023-11-04 09:55:18 教案 我要投稿

大班教案精品5篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案精品5篇

大班教案 篇1

  活动目标

  1.教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征,发展幼儿观察想像和思维能力。

  2.教幼儿学会编谜语的简单方法,培养幼儿学习的能力。

  3.要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语,发展口语表达能力。

  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备

  物质准备:秋季水果实物:一串葡萄,香蕉。

  知识经验准备:幼儿已猜过一定量的谜语。

  1.每个幼儿一张水果卡片,帮助幼儿掌握有关谜语的简单常识。

  2.通过实物观察和图片、软件的介绍,让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。

  活动过程

  1.猜谜语,激发幼儿的求知欲:

  “一棵藤儿弯又弯,挂着珍珠一串串,有绿有紫真好看,熟的甜来生的酸。”小朋友,这是什么呀? (葡萄)对了! (教师出示一串葡萄)它是在什么季节成熟了,葡萄就是其中的一种。前两天,我们认识并品尝了许多秋季的水果,今天,我们一起为秋季的.水果编谜语,好吗?

  2.以葡萄为例,帮助幼儿分析编谜语的方法:编谜语的句子要短,并且顺口押韵,读起来要像儿歌一样好听。

  3.教幼儿编谜语“香蕉”①出示实物,启发幼儿通过其形状、颜色、用途编谜语。②帮助幼儿编出谜面;③让幼儿创编。

  4.幼儿分组编谜语:①每幼儿拿一张水果卡编谜语。②各组选一名幼儿讲述谜语。

  5.各领域渗透

  科学:让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用途等特性。

  语言:学习用语言对水果的特性进行描述。

  社会:教育幼儿与别人分享食物。

  健康:教育幼儿注意食物卫生。

  生活中渗透:在日常生活中,要让幼儿多看一看,摸一摸,尝一尝,想一想,说一说,并鼓励他们的求异性,发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。

  环境中渗透:为幼儿提供一个有利于他们观察、思考、讲述的环境。如:给他们提供各种水果的实物摆设、图片挂饰、区角中的卡片操作、演示等。

  家庭中渗透:建议家长可多买不同的水果摆放,让幼儿每天都能接触到,并让他们每天吃不同的水果,请他们把该种水果的特点说出来。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、喜欢参与美术绘画活动,体验与同伴分享假日所见所闻的快乐。

  2、能用绘画的方式大胆描绘度假的场景,并能合理对画面进行布局。

  3、学习用线条、色彩表现度假愉快的场景。

  活动准备:

  1、彩笔、油画棒、画纸若干。

  2、经验准备:和同伴交流过有关度假的话题。

  3、度假图片。

  活动过程:

  1、谈话导入,引起幼儿学习兴趣。

  (1)引导幼儿围绕自己的度假经历进行谈话。

  (2)鼓励幼儿大胆讲述。

  2、欣赏各种旅游地区图片,激发幼儿创作兴趣。

  (1)教师出示图片,引导幼儿欣赏。

  教师:这都是老师假期去过的'地方,你在照片里看到了什么?最喜欢照片里的什么?

  (2)引导幼儿与同伴分享交流自己最想去的地方。

  (3)引导幼儿说说如果让你来画,你会怎样画呢?(提醒幼儿重点描绘出度假时的亮点)

  (4)幼儿自由讲述,教师简单梳理。

  3、幼儿绘画,教师巡回指导。

  (1)教师发放操作材料,交代绘画要求。

  (2)鼓励幼儿大胆地表现度假时的场景,对能力较弱的幼儿给予特别指导。

  (3)鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的作品内容。

  4、作品展示,师幼共同评价。

  (1)请个别幼儿上台讲讲自己的作品。

  (2)师幼共同评价。

  活动延伸:

  引导幼儿将自己的绘画作品编成一个故事,和同伴之间互相说说自己的故事。

大班教案 篇3

  目标:

  培养幼儿能听出故事情节的变化,会按情节的发生、发展、结局给故事图片排序。

  准备

  图片若干,录音故事。

  过程

  1、经验积累:在日常生活中引导幼儿观察和发现事物的变化过程。

  2、听故事,给故事图片排序。

  a、听录音故事:小兔家的'窗。

  b、发给每组幼儿一套图片,每套图片中有四张与故事情节有关,有两张与故事情节无关(或人物错了,或情节不对),请每组幼儿协商后,将与故事内容无关的图片挑出来。

  c、将每组剩下的四张图片次序打乱,请幼儿再听一遍故事,协商后,按故事情节发展顺序将图片排好。

  d、幼儿自由结伴,自由选择其它内容的故事图片,对故事图片进行排序,并根据排好的顺序,相互讲解故事大意。

  建议

  提醒幼儿,给故事排序时,注意抓故事情节发展的线索。

  下面这则故事中,情节发展的线索是:季节的变化,先是秋天,后是冬天,最后是春天里发生的事。

  附故事:

  小兔家的窗

  小兔用大萝卜盖了一间房,窗户还没有装好,它就住在里面了。

  冬天到了,天气真冷!大雪飘呀飘呀,大风吹呀吹,吹进小兔的屋子里。小兔冷得发抖,它看看窗户说:“我得找样东西来挡挡风。”它走到小河边,看到小河边,看到小河结冰了,就搬了一块冰,挡在窗框上,冰挡住了风雪,小兔真高兴。

  春天来了,天气暖和了,小兔从外面回来,看见窗户上的冰不见了,地上有一滩水,小兔急得哭了。

  小熊猫走来,指着地上的水,告诉小兔:“春天,天气暖和,冰就融化成水了,你去找块玻璃装在窗框上吧!

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、培养幼儿动手能力。

  2、养成幼儿爱卫生的好习惯。

  活动准备:

  小青虫

  活动过程:

  一、出示小青虫

  1、教师出示小青虫

  2、小朋友们这是什么你认识它吗?

  二、制作方法

  1、教师示范讲解

  2、将图形剪下,沿线折叠。

  3、先将小青虫的头贴找叶子上,再把折好的.身体贴找头的后面。

  三、幼儿操作

  1、教师分发手工纸和剪刀。

  2、教师请幼儿在操作过程中保持安静。

  3、教师提醒幼儿要剪得工整,不要留出小白点,请幼儿将废纸扔进垃圾桶,不可随地扔垃圾。

  4、教师来回巡查并指导

  ——帮助一些能力较弱的幼儿

  ——提醒幼儿教师提醒幼儿要剪得工整,不要留出小白点,请幼儿将废纸扔进垃圾桶,不可随地扔垃圾。

  四、活动结束

大班教案 篇5

  活动目标:

  1、培养幼儿对数学活动的兴趣

  2、 锻炼幼儿的动手操作能力

  3、 学习5以内数的组成与分解,能用印章进行记录

  活动准备:

  雪花片、小印章、作业单、印泥

  活动分析:

  重点是能理解5的组成与分解

  难点是能熟练操作作业单

  活动过程:

  1、 集中幼儿注意力

  “今天,小朋友们的.爸爸妈妈来看小朋友上课,你们高兴吗?”

  2、“可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙,你们愿意吗?”

  教师出示5个水果,“我准备了几个水果,一个盘子里放不开,想请小朋友把它们分到两个盘子里,谁想来试一下?”“我要把它们记下来,不然过会我就忘了“教师示范记录,大班教案。

  3、“现在小朋友们看看老师还给小朋友准备了什么?”出示雪花片,引导幼儿操作并记录

  4、 教师进行小结,用分合式表示,和孩子一起读出分合式,并讲解分合号、总数与部分数

  5、 拍手游戏:“小朋友,我问你,5可以分成3和几?老师,我告诉你,5可以分成3和2,教案《大班教案》。”以此游戏使幼儿熟练掌握5的组成与分解。

  6、 幼儿操作作业单、巩固5的组成。教师最后和幼儿一起验证答案。

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