首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>大班教案

大班教案

时间:2023-11-08 09:25:36 教案 我要投稿

实用的大班教案集合(10篇)

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的大班教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的大班教案集合(10篇)

大班教案 篇1

  活动目标

  1.在活动中学会怎样与人合作,体验合作的快乐。

  2.通过一起完成任务以和效果的分享和责任的一起承当等,培养同学的合作意识。

  活动准备

  1.《让我们荡起双桨》歌碟。

  2.卷尺和计算器。

  活动课时

  2课时。

  第一课时

  活动过程

  一、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》

  1.播放《让我们荡起双桨》歌曲。

  2.同学考虑这首歌的主题,结合本单元的学习内容,谈谈对团结合作一起进步的理解。

  二、游戏:哪“一双手”更快

  1.用自身的双手绘制一份表格。

  2.用自身的左手和同桌同学的右手,绘制一份同样的表格。并分别记录下所用时间。

  3.交流合作的感悟。

  三、游戏《小星星》

  1.游戏要求。

  让同学6人或8人一组手拉手,单足站立,围成圆圈,用单腿坚持身体平衡。同学数“一,二,一,二”,每个人坚持脚步不动,数“一”的前倾,数“二”的后仰,直到所有的人都达到平衡。一旦达到平衡点,每个人便改变倾斜方向。

  2.讨论:在这个游戏活动中自身的感悟。

  四、课本剧《谁之过》

  1.分工合作,把教科书第14页的故事编成剧本。

  2.交流看完或演出这个剧的感想。

  五、我会这样做

  1.遇到下面的问题,你会怎么做,如:与人合作做事,你被分配了一件自身不喜欢,却又不能不做的工作;假如你与一起合作的人发生矛盾,或必需与不喜欢的.人合作;在与伙伴的合作中,你还遇到过哪些问题,当时是怎样做的。

  2.记下自身与人合作的最难忘的经历和最深刻的感受。

  第二课时

  活动过程

  一、情景回忆

  同学回忆一个令自身感触深刻的合作的活动,交流如下问题。

  (1)当有人受到冷落时,你内心有何感想?

  (2)你曾经受到过冷落吗?当时感受如何?

  (3)那时你怎么办?

  (4)看到有人受到冷落时,你会做什么?

  (5)你为什么要接纳他人而不是排斥他人?

  二、我愿意合作

  1.引导同学完成下列句子。

  当 的时候我与学校合作。

  当 的时候我与同伴合作。

  是合作的一个典范。

  是合作的必要的方式。

  2.讨论交流,一起创作有关合作的标语,并把它张贴在墙上。

  三、合作的诀窍

  1.讲故事《背风站着的麻雀》,考虑:这个故事给我们的启示。

  2.结合具体事例和自身与人合作的经历,总结一下胜利合作的诀窍。如:求同存异、胸怀宽广、真诚信任、尊重理解……

  四、游戏:团队合作

  1.将同学分成5人一组,给每个组一个卷尺和一个计算器。让每一小组发挥合作精神,快速、精确地丈量操场的长度。

  2.讨论:谈谈游戏中的感想,让同学互相供认对方所做出的努力。

  五、我在团队中

  1.首先引导同学讨论无效团队成员的表示以和高效团队成员的特质。

  无效团队成员:如自以为是者——指手画脚,光说不做;自我维护主义者——戴上面具、维护套等;缄默者——在团体中一句话也不说,从不贡献自身的主意;好哭者——受不得委屈、挫折,消极、失望。

  高效团队的特质:如积极向上、解决抵触、服从指挥、纪律与自律、充沛沟通、尊重差别、和睦相处……

  2.引导同学结合具体事例谈谈自身在团队中的表示。

大班教案 篇2

  【设计意图】

  跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,是一项身心发展的双益运动项目,因此设计了本次游戏活动。

  【活动目标】

  1、乐于探索跳绳的`方法,感受跳绳的乐趣。

  2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能,训练手脚动作的协调性。

  【活动准备】

  人手一根跳绳。

  【活动过程】

  1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳,走趣味队形,如8字形、之子形等,一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。

  2、引导幼儿玩跳绳。

  (1)幼儿分散在场地上自主跳绳。

  (2)教师发现幼儿有好的的玩法时,就请该幼儿示范演示,并请其他幼儿学一学。

  (3)教师参与幼儿跳绳,并与幼儿配合进行双人跳,请其他幼儿观察。

  (4)幼儿结伴尝试双人跳,教师提示两个人要动作一致,可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。

  3、放松活动:跳绳游戏。

  (1)将所有的跳绳放到地上连在一起,摆出多种图案,教师与幼儿踩绳走。

  (2)放松动作:拍胳膊、拍腿。

  【活动反思】

  大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳,所以对跳绳非常感兴趣,至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。

  今天再次探索了跳绳的各种玩法,有的幼儿学会了单脚跳,反着跳,还有的幼儿跑着跳等,在双人跳的玩法中,多数幼儿手脚还不是很协调,只有几个能力强的幼儿学会了,相信在继续练习中,幼儿会探索出更多的玩法。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、了解蜡刻画的装饰步骤,初步学习蜡刻画的基本方法,表现彩色的鸭子。

  2、学习在涂满黑色油画棒颜料的纸上,刻画出鸭子的基本形象和特点。

  3、感知蜡刻画的奇特效果。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的`作品。

  准备活动:

  1、幼儿用书人手一册,黑色油画棒人手一支,废旧钥匙人手一把。

  2、实物展示仪一台或范例一张。

  活动过程:

  1、阅读活动《彩色的鸭子》,引出主题。

  师生共同阅读故事后,教师:彩色的鸭子真漂亮呀!你想有一只彩色的鸭子吗?

  2、欣赏范例或用实物展示仪放大幼儿用书上的《彩色的鸭子》画面。

  (1)教师:图上有什么?鸭子身上是什么颜色的?你觉得这张画与我们平时看见的画有什么不一样?

  (2)教师告诉幼儿这是一幅蜡刻画,蜡刻画不是用笔画出物体的形象,而是用辅助材料刻画出物体的形象的。

  3、介绍蜡刻画的基本方法及步骤。

  (1)在彩色的背景上涂上深色的油画棒(黑色)作为底色。

  (2)用废旧的钥匙在深色的油画棒底色上刻画出你喜欢的鸭子形象。

  (3)在鸭子的身体、翅膀等上面刻画出简单的图案。

  4、幼儿进行蜡刻画创作活动。

  (1)提醒幼儿注意一下几点要求:

  ①涂底色时,要顺着一个方向涂,要将下面彩色的背景全面覆盖住。

  ②注意保持画面整洁,不要让衣袖在画面上擦来擦去。

  ③提倡用各种线条和图案在鸭子身上装饰许多纹路。

  (2)在幼儿进行蜡刻画创作过程中,教师巡回指导,指导幼儿表现出自己喜欢的彩色鸭子。

  活动反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、在理解歌词大意的基础上,能用身体动作表现歌曲内容。

  2、进一步了解中国武术,能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。

  活动准备:

  1、中国武术的录像带,音乐磁带。

  2、活动前观看中国武术的表演或录像,模仿学习武术动作。

  活动过程:

  欣赏中国功夫。

  组织幼儿观看录像,欣赏中国武术。

  讨论:你看到的'中国武术是什么样的?为什么大家都喜欢中国武术?

  请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。

  欣赏歌曲《中国功夫》。

  理解歌词中所表现出的雄壮有力的气概。

  幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

  讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

  设计武术动作,创编舞蹈。

  请幼儿自由创编舞蹈动作。

大班教案 篇5

  准备

  塞尚名画数幅,局部画面“七个苹果”。

  灰绿色底板纸一张,白纸剪成的瓶罐数个。

  纽富士苹果数个,小张铅画纸、炫彩棒、剪刀。

  目标

  乐于仔细观察和表现苹果丰富的颜色,提高对色彩的敏感性。

  欣赏经典艺术作品,感受塞尚的绘画风格,发现作品中丰富的色彩美与构图美。

  过程

  1.欣赏艺术作品

  (1)再现已有经验:说说我们小时候画的苹果是什么样的,体会我们从小就会画苹果。

  (2)欣赏数张塞尚的名画:

  欣赏作品(一):观察画面上有哪些水果,从颜色上分辨有几个苹果。

  介绍画家塞尚:说起画苹果,大家都会一致夸塞尚,塞尚非常喜欢画水果,每一次都会仔细地观察,静静地想,慢慢地画,因为苹果保存的时间最长,所以,在水果中他最喜欢画的就是苹果。

  欣赏作品(二):数一数画面上有几个苹果(13个苹果),谈论这些苹果是怎样放置的。

  介绍塞尚每画一个苹果都要画得像每一个人一样,个个都不相同,而且,还要把它们有的放在盘子里,有的放在瓶子旁边,摆放得舒舒服服。

  欣赏作品(三):“七个苹果”,谈论:塞尚为什么会画得这么慢。

  选取其中一个红苹果对照颜色,找出它在画面上的位置,分辨苹果上有哪些颜色,从中体会塞尚画得很慢的.理由。

  2.学学塞尚也来画一个苹果

  (1)每张桌上放一个苹果,由幼儿任选其中一个。

  (2)认真观察苹果上的颜色变化。

  (3)用炫彩棒直接画轮廓,逐步添加颜色,可以运用接色迭色等方法使颜色接近和调和。

  (4)对不满意的部分,可等炫彩棒稍干后修改,直到满意为止。

  (5)将画好的苹果剪下,贴在展示板上。

  3.共同安排画面

  (1)以买苹果的方式,轮换地选择同伴的作品。

  (2)选一个放一个在灰绿色的底板纸上。

  (3)放置时思考摆放的位置,例如:放在正中(稍偏移),靠得远(近)、上(下),是否要添加器皿等。

  4.欣赏比较

  将共同安排的画面和塞尚的画面作比较,说说自己的感受,发现自己也可以像塞尚那样画 出漂亮的苹果,从而获得成就感。

  延伸

  尝试用七个苹果拼合成更多的画面。

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。

  2、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。

  3、培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、关于标志的PPT课件。

  2、准备自制标志所需要的各种材料。

  活动过程:

  一、故事导入师:小朋友们看它是谁?(鼠小弟),它买了一辆新汽车来到我们城市游玩,但是一进城,它发现马路上到处是它不认识的标志,这些标志它从来没见过,也不知道是什么意思,所有它不敢开车了,小朋友能帮助它吗?

  二、认识交通标志

  1、师:瞧!鼠小弟把不认识的标志都画了下来,我们一起来看看它们代表什么意思吧。

  2、师用幻灯片出示各种标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,代表着什么意思。

  3、师:刚才小朋友都说了说这些标志的意义,那到底说的对不对呢?(教师讲解标志的名称及意义)

  4、游戏:"我指你说"(教师指标志,幼儿说出标志的名称及含义,让幼儿巩固复习)

  三、交通标志作用大

  1、师:我们了解了许多交通标志的意义,小朋友们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?

  2、师小结:交通标志在我们生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那么路上的车就会随意乱行没有规则,马路混乱影响人们的工作生活,还会引起车祸。所以交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,我们应该遵守并认真执行这些交通标志,做个文明的交通小标兵。

  四、我是小小设计师

  1、鼠小弟明白了这些交通标志的意义,它开着车来我们幼儿园参观了,但是它对我们幼儿园不熟悉,我想请小朋友做回小小设计师,为我们幼儿园设计一些标志,就像交通标志一样,让鼠小弟一来看到这些标志就知道是什么地方,要注意什么。

  2、幼儿寻找设计目标师:我们幼儿园有哪些地方需要标志呢?

  (如:我们在睡觉的地方可以设计一个睡觉的标志,画一幅图片加上"嘘!安静"的.要求。再比如,我们图书室也可以设计一个标志,并提出要求。在水龙头那设计一个标志,要求开水龙头是要小一点,用完后要记住关水龙头,不要浪费水资源等等)

  3、幼儿为幼儿园设计标志,教师巡回指导。请设计者介绍自己设计的标志的意义。

  4、标志粘贴:师幼共同将自制的标志粘贴在适合的场所。

  活动反思:

  近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,我园一直重视幼儿的安全教育,我们每星期都会给幼儿上交通安全课,还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图,平时让幼儿去走一走。

  《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。因此,次活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起,本活动幼儿还是比较感兴趣的,但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则,今后还要多加强练习。

大班教案 篇7

  一、活动目标:

  1、了解自己身体的隐私部位,懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。

  2、学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。

  3、懂得自我保护重要性,增强保护隐私的意识。

  二、听课内容记录如下:

  (一)游戏导入。

  师:找一个好朋友,用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。

  (1)你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)

  (2)身体有哪些地方不能碰?

  游戏碰一碰,玩一玩,将幼儿带入情境,自然过渡到下一个环节。

  (二)认识隐私部位。

  1、什么是隐私部位?幼儿自主贴贴纸,认为是隐私部位的地方遮挡起来。

  2、教师借助多媒体,展示幼儿的.操作结果。

  认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法,不要急于把结果说出来。建议加一个小结:隐私部位不能被乱摸乱看。

  (三)拓展经验。

  如果有人要看,我们怎么保护隐私部位?

  1、播放课件,了解小羊如何保护隐私部位。

  2、观察图片,讨论什么行为是对的,什么是错的。

  开放性提问,借助课件与让幼儿分辨对错,拓展幼儿经验。建议在询问小朋友哪里是错的时候,要引导说出哪里是错的,不要“这个……那个……”,注意到细节。

  (四)抢答游戏,巩固知识点。

  环节设计巧妙,通过知识问答,进一步巩固和提升幼儿保护隐私部位的经验,但是建议抢答题之前,讲清楚要求。

大班教案 篇8

  活动目标:

  1、知道沙上人过新年的一些习俗,了解沙上年俗的寓意。

  2、在模仿体验年夜饭的年俗中表达对长辈的孝敬。

  3、体验沙上人过新年热闹、欢快的气氛。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5、能大胆、清楚地表达自己的.见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  电脑、课件、录像、仿真菜、碗等。

  活动流程:

  (一)音乐导入,走进春节。

  教师:孩子们,听,欢乐的音乐已经响起来了,让我们一起去看看吧!

  (二)谈话引导,回忆春节。

  教师:人们在干什么?过年真热闹,过年的时候都要做些什么呢?

  小结:过年有这么多事情,有好吃的,有好玩的,这些事情就是过年的习俗,也叫年俗。

  (三)分组学习,了解年俗。

  1、幼儿观看录像了解沙上年俗。

  教师:今天老师为你们准备了小电脑,请你们4人一组,看一看,听一听,沙上有哪些年俗,它代表人们什么样的愿望?

  2、幼儿反馈交流。

  教师:你们看到了哪些沙上年俗,它代表了人们什么样的愿望?

  3、教师小结。

  教师:沙上有这么多的年俗,通过这些活动,人们把高升、平安、吉祥、快乐这些美好的祝愿传递给亲人和朋友,祝福他们年年有余。

  (四)情境体验,感受年俗。

  1、教师创设情境,明确要求。

  教师:过年的鞭炮上已经响起来了,让我们也来过一个沙上年吧!今天我们这里来了幸福、快乐、吉祥、平安的四家人,家里都有些谁呢?和长辈一起吃年夜饭要说些什么、做些什么呢?

  2、幼儿体验沙上年俗,感受活动的快乐。

  (1)教师对幼儿进行采访,巩固沙上年俗的寓意。

  (2)全家一起守岁、拜年,感受沙上过年的热闹以及与家人共度春节的团圆、祥和气氛。

  活动延伸:

  继续了解沙上的其它年俗。

  活动反思:

  玩沙子玩水是孩子们最喜欢做的“纯天然原生态”自主游戏。今天是孩子们第一次玩沙子,一听到可以去玩沙子孩子们都欢呼雀跃起来,走到沙池旁边迫不及待地“跳”了进去。摸摸沙子、玩玩沙子,有些孩子用铲子铲、有的孩子用手捧,有的孩子边玩沙子边和同伴交流自己的玩沙经验,小小的沙池里回荡着孩子们的欢声笑语。

  很多时候我们都会因为觉得玩沙玩水麻烦而取消了这种活动,其实玩沙的游戏更触发了孩子更多的创造想象空间。培养了幼儿同伴间的合作能力。小空间大作用,小小的沙池给孩子们带来了无尽地快乐,在快乐中感触、学习。

大班教案 篇9

  活动目标:

  1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境,激发幼儿对美好环境的热爱,巩固已有的环境保护常识,提高环保意识。

  2、让幼儿懂得保护环境的.基本方法,从身边的小事做起,用实际行动保护幼儿园,社区等的环境。

  活动准备:

  1、曾进行过环境保护的系列教育活动。

  2、记分牌、题目盒。

  活动组织:

  1、谈话引起兴趣。

  主持人:我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园,幼儿园里是非常整洁漂亮的,平时,我们经常做环保小卫士,知道了许多有关环境保护的知识,今天我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛,看谁懂得最多,知道得最多,还要看哪一组小朋友问题回答得最好,得分最高争得优胜。

  2、各队小代表入场,做自我介绍。

  3、主持人:每组有一个记分牌,答对一题得得一个大红花,答错或答不出来没有。

  4、每组有必答题,由本组小朋友回答,一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正,答对加分。各组回答问题。

  5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。

  6、还有很多抢答题,有拉拉队抢答,谁先举手谁先回答,声音响亮并回答正确,就个哪个组加分。各拉拉队抢答。

  7、结束时全体念环保拍手歌。

  8、评出优胜小组。

  9、主持人小结:今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好,××组××组取得了优胜。我们小朋友从我做起,从身边的小事做起,让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好!

大班教案 篇10

  体育:春种忙目标:

  1.会运用材料创造性地进行锻炼活动,提高攀爬,跳,平衡,钻等动作的协调性,灵活性。

  2.培养勇敢,坚强及助人为乐的优良品质。

  3.引导幼儿初步养成早睡早起的.生活习惯。

  4.知道五官的各部分名称,了解五官的位置。

  准备:

  小麦苗,垫板,高跷,铁罐,轮胎,竹梯,铁圈等。

  过程:

  1.跟着音乐做模仿动作:如锄地,播种,施肥,插秧胶水等等。

  2.游戏:种田忙。

  ⑴以帮助农民伯伯插秧为由提出游戏要求。

  要求小朋友一个跟着一个,走过小河,跳过山沟,钻进山洞,翻过山坡到达田地。

  ⑵游戏进行两次,教师提醒幼儿要大胆,细心,注意安全。

  3.放松运动,随音乐跳欢庆舞。

  

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

【大班教案】相关文章:

(经典)大班教案08-09

大班教案(精选)08-11

大班教案[精选]08-13

大班教案[经典]08-15

大班教案(经典)09-10

(经典)大班教案09-11

[精选]大班教案09-14

大班教案(经典)09-17

[经典]大班教案09-19

(精选)大班教案09-19

Baidu
map