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中班科学活动教案〈瓶子的秘密〉
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的中班科学活动教案〈瓶子的秘密〉,希望能够帮助到大家。
中班科学活动教案〈瓶子的秘密〉1
教学目的:
1、通过玩瓶子变“魔法”的游戏,初步感知两种不同的颜色混合,可变成另一种颜色。
2、体验游戏带来的乐趣,并从游戏中激发幼儿对探索活动的兴趣。
教学准备:
1、装好半瓶水的魔法瓶,有颜料的瓶盖
2、伴奏带
3、颜色几时贴
教学过程:
一、教师导入
教师扮演魔法师的'角色,邀请幼儿去瓶子世界参观。
二、出示瓶子,引发幼儿兴趣
1、邀请幼儿和瓶子一起跳舞,让幼儿主动发现瓶子里水的变化
2、请幼儿给自己瓶子贴上颜色标志
三、老师换瓶盖继续“变魔术”,进一步引发幼儿发现瓶子里的秘密。教师的瓶子里水的颜色再次发生变化后,带领幼儿也来玩这个魔术。
提问:为什么你们的瓶子里的水没有发生变化?(引导幼儿回忆老师在“变魔术”前的小动作,进一步引导幼儿发现瓶子里的“秘密”)
四、幼儿相互交换瓶盖(不一样的颜色),并做上颜色标记。
五、再次玩变魔术的游戏,让孩子自己发现水颜色的变化,并用语言表达出来。
六、幼儿邀请老师一起和瓶子跳舞。
七、活动结束
让幼儿回去试试其他的颜色混合会不会发生变化,会变成什么颜色。
中班科学活动教案〈瓶子的秘密〉2
活动目标:
1.感知力的大小、瓶孔大小与喷水距离间的关系。
2.学习用对比实验法和表格记录法进行科学探索。
3.在自主探索与实验中,增加对科学活动的兴趣。
活动重点:在对比实验中,感知力、孔与喷水距离的关系。
活动难点:学习在表格中记录实验结果。
活动准备:矿泉水瓶若干,场地布置,喷泉图片,浇花器
活动过程:
一、 情景创设,激发兴趣。
1、 看,科学实验室
师:欢迎小朋友到科学实验室来。今天,请小朋友来当小小科学家,发现有趣的`科学秘密。
2、 呀,好多瓶子
师:请大家观察一下科学实验室,你能猜猜我们今天要研究什么?
师:别看这只是一只小小的瓶子,里面藏着许多秘密,让我们一起去发现吧!
二、 探索实验,表格记录
1、 有趣的瓶子会喷水。
1) 玩瓶子,发现瓶盖秘密。
师:玩一玩那里的瓶子,你能发现其中的秘密吗?
师:瓶子有什么秘密?(瓶盖有孔)(当我们捏瓶子时,瓶孔会喷水)
2) 小结:瓶盖有孔,用力捏时会有水喷出。
2、 用力可以喷得远。
1) 有孔的瓶子不一样
师:今天我们就来玩玩有孔的瓶子,请你一边玩一边观察喷出的水是怎么样的,跟旁边的小朋友比一比有什么不同。
师:(游戏中)随机指导。
师:刚才发现了什么了吗?你和旁边的小朋友一样吗?哪里不一样?
师:有的小朋友说自己的喷得远,为什么?跟捏的力气有关?是不是这样呢?
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