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争做美德少年主题班会设计教案
在平凡的学习生活中,大家都接触过主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?下面是小编帮大家整理的争做美德少年主题班会设计教案,希望对大家有所帮助。
争做美德少年主题班会设计教案1
一、【活动目标】
1、了解中华传统文化,感受礼仪之邦。
2、从身边的榜样发现美,感受美。
3、有争当美德好少年的愿望,向榜样学习,传递爱的正能量。
二、【活动对象】
302中队全体少先队员
主持人:(甲)周文平(乙)谢夏微
三、【活动准备】
1、队员通过自己查阅资料,搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。
2、编排文明礼仪操,论语朗诵,搜集朗诵、演讲配乐。
3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。
四、【活动过程】
(一)预备部分:整理队伍、报告人数
中队长:各小队报告人数
一队小队长:萝卜小队立正,(小跑向前,敬礼,还礼)报告中队长,萝卜小队原有队员6人,实到6人,报告完毕。
中队长:接受你的报告(敬礼、还礼)
一队队长跑回原地,稍息,坐下
二、三、四、五小队分别同上。
中队长:全体立正,(跑向辅导员,敬礼,还礼)报告中队辅导员,302大拇指中队原有队员32人,实到32人,报告完毕。
辅导员:接受你的'报告,我非常乐意参加你们的活动,预祝你们活动取得圆满成功
(二)正式部分:
中队长:转身,全体起立。出旗、奏乐、敬礼
齐唱《中国少年先锋队队歌》
中队长:下面欢迎中队辅导员为我们讲话。
辅导员:亲爱的队员们,今天我们在这里举行美德争章队会,了解中华传统文化。我们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代,是祖国的未来和希望,应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里,在活动中发挥自己的特长,展示出自己的风采,希望大家积极勇跃地参加活动,争取得到“美德章”。下面我宣布“争当美德好少年”主题队会现在开始。有请主持人。
甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
乙:一个灿烂的日子,撒满大地。
甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美,乙尊师长,爱同学。
合:让我们从小讲文明,懂礼貌,302中队《争当美德好少年》主题班会现在开始。
争做美德少年主题班会设计教案2
活动目的:
1、践行社会主义“核心价值观”,培养学生好的精神文明品质,形成人人争做美德好少年的班风。
2、大处着眼,小处着手。讨论认识什么是小学生应该遵守的美德,学习身边的美德少年榜样,人人争做美德少年。
3、让学生在课上心动,课下行动。满足学生自我表达和自我发展的需要,实现学生自我教育能力的提升。
活动准备:
分小队搜集班级、校园内的美德少年事迹。
本次活动课,设计了五个大环节。
一、主题导入,启发思考
二、深入思考、积极讨论
三、展示身边的美德榜样
四、介绍我们班的美德储蓄银行
五、诵读诗歌,表达心声
活动过程:
一、主题导入,启发思考
1、师:同学们今天我们一起上一节少先队队会课,首先进行第一项,出旗。
2、今天的队会课有王熙雯、胡瑜珊主持,有请两位主持人。
3、主持人发言:
主持人甲:美德是一阵清风,爽朗了人们的心情;
主持人乙:美德,像一滴甘露,滋润人们内心的荒芜;
主持人甲:美德,犹如一缕阳光,照亮心中的阴暗;
主持人乙:美德,犹如一盏明灯,照亮前进的方向。
合:少年兴则国兴,少年强则国强,我们是祖国的未来,民族的希望。作为青少年的我们,要人人争做一名美德好少年。“人人争做美德好少年”主题队会现在开始。
主持人甲:我们先看一段关于我们山东省道德模范于统帅的事迹介绍。
主持人乙:同学们想一想,看完于统帅的事迹,你们有什么感想?
师小结:刘老师很赞同同学们的观点,与统帅确实是一个品学兼优的好学生,他的事迹很感人,更激励人,他给母亲做饭、洗衣,一个人照顾因生病而生活不能自理的母亲。但他依然乐观、坚强,学习成绩非常优秀。值得我们学习!
【这个样设计的目地是:有主持人引出这次队会的主题,“人人争做美德少年”,通过看山东省道德模范于统帅的事迹,给学生树立一个学习的榜样,启发学生进行思考,为下面的小组讨论奠定基础】
二、深入思考、积极讨论
主持人甲:我们已经了解了于统帅的事迹,每位同学都思考一下,“人人争做美德少年”,我们具体应该怎么做?
1、小组自选问题进行讨论
(1)美德少年在学习方面应该怎么做?
(2)美德少年在文明礼貌方面应该怎么做?
(3)美德少年在懂秩序、守纪律方面应该怎么做?
(4)美德少年在爱护环境,讲卫生方面应该怎么做?
2、引导学生深入思考
主持人乙:同学们想一想,美德少年还应该从哪几方面去努力?
师:老师为你们点个赞,你们说的很好。美德是个很大的话题,是我们永远追求的目标。通过讨论,我们明确了争做美德少年努力的方向。
【通过小组讨论,让学生进一步明确作为美德少年在学习,文明礼貌,懂秩序、守纪律,爱护环境、讲卫生四个方面应该怎么做。又通过一个问题“想一想,美德少年还应该从哪几方面去努力?”,围绕“争做美的少年”引导学生进一步深入思考。】
三、展示身边的美德榜样
主持人甲:其实我们身边的很多同学都具有美好的品质,美德少年就在我们身边。
主持人乙:下面就请四个小队的小队长来汇报、展示他们搜集到的我们身边的美德少年事迹(展示)
第一小队
我们认为美德少年要有美德品质,例如
1、校园里的“弯腰小明士”,捡起校园里的树叶、纸屑等垃圾,保持校园清洁贡献自己的力量。
2、值日生,认真干好值日,为同学们提供良好的学习环境。
3、这些爱护公共环境的同学,走进五岳广场捡拾垃圾。
这些都是美德少年的表现。
第二小队:
爱读书、乐学习这是美德少年应该具有的好品质。
1、一有时间就走进书的王国,汲取知识,拓展视野。
2、课堂上,认真听讲、积极讨论,用心写好每次作业。
第三小队:
我们组介绍的是:积极参加运动,乐于助人的美德事迹。
1、强健体魄,积极参加运动,如两操中标准的动作,整齐的步伐这是美德少年应该做到的。
2、四川雅安发生了大地震,我们班的同学积极捐款献爱心,给灾区送去了温暖,这是美德少年美德的表现。
第四小队:
我们认为美德少年对老人和父母要有孝心,在学校要乐于帮助同学,对他人要有爱心。
1、平时在家要孝敬自己的父母,给父母干点力所能及的家务。还要关爱老人,这是二班学生走进养老院,和养老院的老人一起共度元旦,给老人表演节目,陪老人聊天。
2、爱心义卖,把卖到钱捐给贫困学生。
3、六年级六班一学生病住进了医院,班主任老师和部分学生去医院看望,还带来了全班学生给这位同学写的祝福信,还有同学们录制的慰问视频和拍的照片。并给这位生病的同学补习拉下的功课。
师小结:向于统帅那样面对生活的艰辛,却依然乐观坚强是一种美德。向我们这些在平凡的生活中,捡起地上的树叶和垃圾,帮助需要帮的人助人,关爱老人、孝敬父母,努力学习,坚持锻炼身体也是一种美德。这些美德事迹已经存进了我们的美德“储蓄银行”。
【通过各小队搜集的身边美德少年事迹的展示,给学生树立身边的榜样,让学生明确振作美的'少年应该从身边的小事做起,捡起地上的树叶和垃圾,帮助需要帮的人助人,关爱老人、孝敬父母,努力学习,坚持锻炼身体也是一种美德。】
四、介绍我们班的美德储蓄银行
1、师:同学们,想不想继续存美德?
那我们先从身边的小事做起。把每一位同学的美德行为品质都向“存款”一样,存进我们班的美德“储蓄银行”。当然让也会把同学们每一次不良的行为作为“支出”记录在“美德银行”。这是我们班“天天储蓄银行”的记录表,比比看谁的美德事迹存的多?
期末我们班将评出10名美德少年进行奖励。
2、想不想被评为“美德少年”?
3、光想不行,谁来说一说今后如何做一名美德少年?
同学们说的很好,以后我们就从身边的小事做起,人人真做美德少年,让美的行为溢满我们的教室,充满我们的校园。好吗?
4、40分钟悄悄的从我们身边过去了,今天我们上了一节非常有意义队会课,下面就让我们用一首诗歌来结束我们的这次队会,通过朗诵,再一次大声的说出我们的心声。
【为鼓励同学们继续存美德,介绍我们班的“美德储蓄银行”:我们班有一个美德储蓄银行的记录表,把每一位同学的美德行为品质都向“存款”一样,存进我们班的美德“储蓄银行”。把同学们每一次不良的行为作为“支出”记录在“美德银行”。激发学生向善、向美,传递正能量,引导学生自律。最后的问题是引导学生“结合自身实际,说一说真做美德少年今后的具体打算”,引到学生说出自己今后的做法。把队会课的目的落到实处,争做美德少年,不但要说到,还要做到。】
五、诵读诗歌
《人人争做美德少年》
品德优秀行为好,孝敬父母敬老师。
活泼开朗情商高,宽容谦让是法宝。
团结友爱不吵闹,和谐互助才叫好。
勤学苦练是本分,我的作业最认真。
扎实刻苦不骄傲,学习成绩步步高。
爱讲卫生有礼貌,强健体魄身体好。
理想远大志气豪,脚踏实地最重要。
【最后用一首诗歌结束我们的队会,通过朗诵,再一次让学生大声的说出自己的心声。引导学生学生认识到理想远大志气豪,脚踏实地最重要。】
六、主持人甲:本次队会到此结束,现在整理好自己的物品,全体起立。退旗。
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