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二年级数学上册《回家路上》教案
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的二年级数学上册《回家路上》教案，欢迎阅读与收藏。
二年级数学上册《回家路上》教案1
教学目标：
1. 使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的意义，熟练掌握25的乘法口诀。
2. 让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。
3. 在活动中培养学生合作交流、相互倾听、相互评价等能力。
教学过程：
一、创设情境，激趣促学。
1. 出示情境图，让学生根据图上信息口头编故事。
2. 引导游戏活动，讲清游戏规则（根据画面提问题，你问我答）
3. 指导观察方法，指名学生说说是按什么顺序来观察的。
4. 小组合作。
要求
（1）其中一个同学根据图上信息提问题。
（2）另一个同学运用所学过的.乘法口诀解决问题。
（3）互相说说自己的想法。
5. 全班交流反馈，互相评价。
小组汇报，说出自己所提的问题和怎么解答，并谈谈自己的想法。
二、深化理解，巩固提高。
（送瓜果）
2 5= 4 1= 9 3= 6 2=
3 7= 4 3= 8 3= 6 5=
三、找新家（第23页第3题）
1. 让学生把图意讲一讲。
2. 比一比，看谁找得又准又快。
四、摘星星。
理解图意，学生在练习本上列式解题。
五、对口令。
写出得数是20的算式，可以是加法算式，还可以是乘法算式。
比一比谁写得多。
二年级数学上册《回家路上》教案2
目标：
知识与技能：
在数学游戏的方式下会主动提出问题，并运用所学的乘法口诀解决问题，进一步巩固了乘法口诀，能正确熟练地计算.
过程与方法：
提高根据题中信息提出问题和解决问题的能力，初步培养有条理地说明自己想法的能力.
情感态度与价值观：
利用数学游戏的方式激发学习兴趣，感受学习数学的快乐.
重点：根据题意提出问题，并运用乘法口诀解决问题.
教学难点：熟练运用口诀，根据题意提出不同的问题并解决问题.
教学准备：“回家路上”主题图一幅，抢答卡片，“找新家”的数字卡片.
教学过程：
1.常规练习，齐背4的乘法口诀.
2.听算：
第一组：2×4，3×5，9×2，4×6，5×7
第二组：4×4，4×9，7×4，3×8，8×4
情境导入:
在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，而且还办了一所动物学校呢.瞧，小动物们放学了，他们正在回家的路上呢!
交流信息:
引导观察，同桌交流数学信息：
请你仔细地观察图画，从图上你能发现哪些数学信息?请同位的同学互相交流，等一下给大家汇报，好吗?开始!(指名汇报，引导有条理地说明自己的发现)
师：谁愿意告诉大家，你发现了什么数学信息呢?
提问及解答:
提问：你能根据这些信息提出一些用乘法计算的问题吗?你会解决这些问题吗?
指名提问，并指名回答，及时板书.
你还有哪些用乘法计算的问题?请写在课堂本上，并解答出来.
展示汇报：谁愿意把自己写的展示给大家看?
练习及游戏.
抢答：
小朋友都很爱动脑筋，既能发现问题，还能用乘法解决问题，接下来，我想考考大家的口算，愿意吗?要求看算式直接说出得数，同位的同学说口诀.明白吗?准备好了吗?开始!
看图填空：
请打开书第23页，你是怎样看这幅图的.呢?说给大家听听好吗?请把乘法算式写在书上.
游戏：找新家.
瞧，动物们盖起了两座漂亮的楼房，他们都忙着往新家里搬呢，你能帮他们找到家门吗?
生活中的应用.
我们已经学会2、3、4、5的口诀，你觉得学口诀有用吗?你能举出生活中用到口诀的例子吗?
板书设计?
回家路上
2×4，3×5，9×2，4×6，5×7
4×4，4×9，7×4，3×8，8×4
二年级数学上册《回家路上》教案3
教学内容：
小学二年级数学上册40-41页
教学目标：
1.知识与能力：通过教学，使学生感受到探索成功的喜悦并以此培养其学习数学的兴趣，培养学生养成勤于动脑、认真计算的良好的学习习惯。
2.过程与方法： 通过你问我答的`数学游戏方式，培养学生主动提出问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观： 通过练习，提高学生应用乘法口诀进行计算的技能以及有条里地说明自己想法的能力。
教学准备：
教学挂图
教学方法：
分析法
教学过程：
一、导入
直接出示主题图，让学生看懂图意。
二、教学过程
1、看一看
仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？
自己在下面练习说一说。
同桌互相说一说。
指名说，同学之间互相补充。
2、说一说
你根据这幅图能提出什么数学问题？
学生独立思考、提出问题。
同学们真聪明，提出了这么多的问题，那么你们会解答吗？
3、议一议。
以小组为单位，合作解决。大家比一比，看哪个小组解决的问题最多。
以小组为单位，汇报学习过程。
有没有尚未解决的问题？提一提。
4、练习
教师提问，学生看图回答。
同桌两人合作，一问一答。
三、练习
综合练习
写出你知道的5道乘数是4的算式。
3（ ）=6（ ） 5（ ）=4（ ） 5（ ）=（ ）5
4（ ）=38 29=3（ ） 1（ ）=（ ）1
板书设计：
回家路上
一共有多少只小鸟？ 53=15（只）
背书包的小动物有几只？ 33＝9（只）
船上有几只小动物？ 44=16（只）
河里有多少条鱼？ 34=12（只）
草地上一共有多少多花？ 26=12（朵）
岸上一共有多少只小动物？ 33=9（只）
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