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游戏《滚轮胎》教案,滚轮胎游戏活动教案

时间:2023-11-25 08:05:25 教案 我要投稿
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游戏《滚轮胎》教案,滚轮胎游戏活动教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的游戏《滚轮胎》教案,滚轮胎游戏活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

游戏《滚轮胎》教案,滚轮胎游戏活动教案

游戏《滚轮胎》教案,滚轮胎游戏活动教案1

  一、活动目标:

  1、在学习玩轮胎的基础上,进一步练习轮胎的'多种玩法,发展幼儿的综合能力和运动技能。

  2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

  3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

  二、活动准备:

  清洗、消毒后的轮胎

  三、活动内容:

  1、玩法

  (1)滚轮胎:两名幼儿一只轮胎,甲队幼儿将轮胎滚出。乙队幼儿为接轮胎人。当甲队幼儿将轮胎滚出后,乙队上接住轮胎,接住轮胎后交换角色。规则:轮胎要挨地滚动,不能倒下。

  (2)钻轮胎:幼儿分成两组,进行钻轮胎游戏,两名幼儿手扶轮胎,两组幼儿一个接一个的钻轮胎,进行比赛。

  规则:幼儿不能把轮胎碰到。

  四、活动结束:

  放音乐,进一步让幼儿自由尽情的发挥,展示自己的多种玩法。

游戏《滚轮胎》教案,滚轮胎游戏活动教案2

  活动目标:

  1、大胆的探索轮胎的多种玩法,激发幼儿的创新意识,体验游戏带来的乐趣。

  2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能,训练幼儿的协调性和灵敏性

  3、培养幼儿与他人友好合作的`意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

  活动准备:

  轮胎10只、小红旗1面音乐

  活动重点和难点:

  创造性的玩轮胎,通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。

  活动过程:

  一、准备活动

  1热身运动

  小朋友今天的天气可真好啊,我们到外面锻炼锻炼身体吧!幼儿随音乐做热身运动

  二、自由玩轮胎

  幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

  1、师:我们现在来进行“轮胎玩法大比拼”活动,现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法?

  2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

  教师观察:孩子们有哪些玩轮胎的方法,谁最会玩,及时地反馈玩的方法和技巧。

  指导重点:

  ①引导幼儿相互学习,及时纠正动作。

  ②指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护。

  三、集体练习

  大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互合作,传授经验,提高幼儿的运动能力。

  教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩,然后幼儿分成小

  组练习。

  玩法一:滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎设置小红旗作奖励)

  玩法二:走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,踩着轮胎两端走过去。

  玩法三:跳轮胎。轮胎平放在地上,从轮胎外跳进轮胎中心。

  四、竞赛游戏:极限挑战

  幼儿分红绿两组,进行比赛。先跳轮胎--走轮胎—钻轮胎,然后跑回,拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

  五、和轮胎互动放松,谈话结束

  师:比赛结束小朋友是不是也有点累了,我们找一个轮胎坐好休息一下。

  边做放松运动边谈话:今天我们想出了很多玩轮子的方法,老师也跟小朋友学到了很多,老师特别高兴,你们高兴吗?其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品,只要我们动脑筋,就能玩到好多的有趣的游戏,希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊!好,滚动我们的轮胎,我们回家吧

游戏《滚轮胎》教案,滚轮胎游戏活动教案3

  活动目标:

  1.通过多种形式的滚轮胎游戏练习幼儿上肢动作,提高身体的协调性和灵活性。

  2.能利用辅助材料合作进行滚动轮胎,在游戏中主动探索并大胆尝试。

  3.情绪愉快地参与游戏,体验挑战自我的乐趣。

  活动准备:

  1.场地上摆放轮胎,数量与幼儿数相等。

  2.活动音乐两段。

  活动过程:

  (一)准备活动。

  1.热身活动,结合轮胎摆放活动身体:绕轮胎走、跑、跳等。

  小朋友们,跟着我一起动起来吧

  2.明确游戏要求:游戏中能控制好自己的身体,能按口令行动。

  每个孩子找一个轮胎站好,和老师打招呼。坐下,聪明的孩子知道怎么样才坐得又舒服又神气。

  (二)游戏活动。

  1.探索滚轮胎。

  看,今天和我们要和什么一起做游戏了?以前玩过轮胎么?怎么玩?你们会滚轮胎吗?那现在我们就让轮胎滚起来吧

  幼儿自由探索滚轮胎的多种方法。老师进行巡视、引导、鼓励,提醒幼儿注意安全,小心绊倒、避免与他人碰撞等。

  集中演示,总结提升,学习同伴正确滚轮胎的方法。

  2.双手滚轮胎

  谁来给大家介绍一下你是怎么滚轮胎的?哪种方法是又快又稳的呢?一起来学学她的方法:站在轮胎的后面,双手扶住轮胎,交替推动轮胎,稳住方向,让轮胎不离开自己的双手。

  集体进行双手滚轮胎练习。

  3.单手滚轮胎

  双手滚轮胎小朋友都掌握了,滚得又快又稳,如果是单手呢?集体分散练习

  集体围绕垫子边框进行单手滚轮胎练习。

  4.一人滚两个轮胎

  一个轮胎难不倒我们聪明勇敢的宝贝们,如果是两个轮胎呢,你能将它们快速稳定地前行吗?请个别幼儿来试一试

  有没有不同的.方法?再请一名幼儿试一试。哪种方法好?为什么?

  集中,分男女生观摩练习

  让男(女)生沿着自己的一条方块路线滚两个轮胎至终点,再滚回来。成功了对方给予鼓掌。

  5.竹竿滚轮胎

  一个人滚两个轮胎你们都想了很多好办法,那两个人滚两个轮胎,不用手,只用到我提供给你们的辅助工具——竹竿,你们会让轮胎平稳快速地滚动起来吗?

  分男女队分别讨论,给她们两个轮胎和一根竹竿尝试。

  请女队来试一试

  男队有没有不同的方法?再请男队幼儿试一试。哪种方法好?为什么?

  对抗赛

  男女队各派代表进行。

  (三)放松活动。

  1.坐在轮胎船上,按摩放松。

  2.组织幼儿整理轮胎。

  活动延伸:

  在晨间体育锻炼中继续探索滚轮胎的其它方法。

游戏《滚轮胎》教案,滚轮胎游戏活动教案4

  活动目标:

  1.大胆地探索轮胎的多种玩法,发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

  2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。

  3.乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  4.商讨游戏规则,体验合作游戏的'快乐。

  活动准备:

  轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

  活动过程:

  一、准备活动

  韵律操(自编动作):头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃

  二、自由玩轮胎

  1、幼儿自由组合,在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

  2、教师观察:谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。

  指导重点:

  (1)引导幼儿相互学习,及时纠正动作。

  (2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。

  (过渡环节老师摆放器材,生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)

  三、集体练习

  1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩。

  2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上,单脚从轮胎一端跨入另一端。

  指导重点:

  1、对能力较弱练习难度较大幼儿,教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。

  2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。

  四、竞赛游戏:极限挑战

  1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎1个,小梯子1个。

  2、教师示范:第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子,到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子,到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。

  五、结束部分

  1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

  2.组织幼儿整理运动器械。

  活动反思:

  从这一实录中,可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系,它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系,这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此,教师在创设了运动环境后,“观察”孩子的活动也是非常重要的:有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。

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