首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>小班教案

小班教案

时间:2023-11-26 11:29:55 教案 我要投稿

小班教案集合(4篇)

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小班教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案集合(4篇)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。

  2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

  3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、多媒体课件。

  2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

  活动过程:

  1、练声

  (1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在音乐伴奏下,用自然、好听的声音演唱,并且有正确的演唱姿势)

  (2)以讲故事的.形式引起幼儿的兴趣:小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。

  2、基本部分:欣赏曲子《大树妈妈》(重点部分)

  (1)通过课件,引起幼儿兴趣,引出主题。

  知道吗?今天小鸟也飞到小(2)班,飞在一棵大树枝上筑了巢,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,摇起了小宝宝。哎呀,不好,刮风了、下雨了,你们猜猜小鸟怎么啦?(请幼儿自由讨论发言),别着急,有大树妈妈在呢,树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。

  (2)欣赏歌曲《大树妈妈》

  请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》,讲的就是大树妈妈和小鸟的故事,请小朋友仔细听一听,等一会儿告诉大家你听到了什么?

  (3)提问:这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?

  3、第二次欣赏曲子。

  (1)我们再来仔细听一遍,大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?

  (2)提问:大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?

  小结:因为有了大树妈妈的爱护、关心,小鸟们快乐的成长,所以这首歌曲的旋律优美,听上去很轻松、愉快,让我们再听一遍。

  (3)欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。

  (4)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。

  4、结束部分:复习律动《碰一碰》

  幼儿在音乐伴奏下跳舞,提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时,能马上找到朋友,两人做动作。

小班教案 篇2

  设计意图:

  蛋是小朋友非常熟悉的,他们经常吃蛋,也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱,圆圆的蛋还会孵出小鸡来。这一切都吸引着好奇的小朋友,为学习奠定了生活化、情境化的基础。“半个蛋壳”名字的本身就提出了一个悬念:半个蛋壳会给我们带来一个什么样的故事呢?我们要让孩子们在活动的过程中去感受、去体验、去领悟,自然而然的获得与故事相关的知识,提高自己的'语言能力。

  活动目标:

  1、能够和伙伴进行讨论和交流,尝试用“我把蛋壳当xx”来表述自己的想法。

  2、能联系生活经验大胆想象,在动手尝试的基础上初步理解故事的内容。

  3、提高小朋友对文学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、自制的“蛋壳”二十个。

  2、小鸡的头饰人手一个。

  3、自制的教学图片一幅。

  活动过程:

  一、引导小朋友参与律动,引起小朋友的兴趣。

  1、引导小朋友做韵律活动《小小蛋儿把门开》,模仿小鸡出壳时的可爱形象。

  2、激发小朋友参与集体活动的兴趣。

  二、鼓励小朋友进行发散性思维,参与讨论与尝试。

  1、幼师讲述故事的开头:小鸡甜甜捡到了半个蛋壳……“如果你是甜甜,你会把半个蛋壳当作什么?”

  2、鼓励小朋友结伴进行尝试和讨论,表述自己的想法。

  3、引导小朋友学习用“我把蛋壳当xx”进行表述。

  三、看图片讲故事,理解故事的内容。

  1、幼师分别结合四个场景引导小朋友想办法帮助甜甜。

  (1) 甜甜觉得头顶的太阳火辣辣的。

  (2) 一条小河挡住了甜甜的去路。

  (3) 甜甜上了山坡好累呀,下山怎么办呢?

  (4) 回到家后甜甜想休息一会儿,蛋壳还可以派什么用场呢?

  2、将小朋友想的“办法”运用到故事之中,引导小朋友完整的欣赏故事。

  幼师提问:

  (1) 故事中的甜甜把蛋壳当成了哪些东西呀?

  (2) 甜甜是只怎样的小鸡呀?

  3、使图片连接摆放,鼓励小朋友试着和幼师一起讲一讲故事。

  4、引导小朋友再次尝试故事中蛋壳的用法。

  四、以游戏的口吻结束活动。

  “今天故事中的半个蛋壳真实有趣,让我们带上蛋壳和甜甜一起到外面的草地上去做游戏吧。”

  活动延伸

  体育游戏:《小鸡捉虫》

  桌面游戏:《五彩蛋》

小班教案 篇3

  活动目标:

  1.跟随音乐学唱歌曲。

  2.用手指表示6以内的数量。

  重点难点:

  重点:跟随音乐学唱歌曲。

  难点:用手指表示6以内的数量。

  活动准备:

  1.歌曲《我家有几口》

  2.钢琴

  活动过程:

  一、组织教学。

  二、请幼儿向同伴介绍自己的家里有几个人。

  1.你家里有些什么人?

  2.家里一共有几口人?(请幼儿掰手指数一数)

  三、教师一边弹钢琴一边示范歌曲《我家有几口》,请幼儿掰手指数出歌曲里面家人的数量。

  1.刚才歌曲里是怎么数我家人的`啊?

  2.家里有几口人啊?他们是谁?那我们一起来数一数吧!

  四、幼儿跟随着教师学唱歌曲2~3遍,并在唱到“爸爸妈妈,还有我…….”时用手指表示其相应的数量。

  五、小结。

小班教案 篇4

  活动目标:

  教育幼儿了解缺水的危害,知道要多喝水。

  鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  知道人体需要各种不同的营养。

  活动准备:

  干了的水果娃娃、新鲜的水果(两种水果的品种是一样的)、干落叶、湿落叶。

  活动过程:

  一、比较:

  1、比较干落叶与湿落叶的不同 。

  2、比较干水果娃娃与新鲜水果的`不同。

  二、讨论:

  同样的东西为什么会有这么大的不同?

  三、通过讨论知道自己以后要多喝水:

  1、落叶缺水了就干了,水果缺水了就皱了、烂了,小朋友缺水了会怎么样?

  2、为了不让自己缺水我们以后应该怎么做?

  活动反思:

  活动时我请幼儿通过摸、看、说,去感知干落叶与湿落叶的不同、干水果与新鲜水果的不同,讨论时旭说:“干落叶脆,手一捏就会碎,而湿落叶湿手捏时不会碎”,笑笑说:“干落叶干得裂了口子,湿落叶没有”……心说“水果娃娃里的桔子不能吃坏了,而(新鲜的桔子)另一个可以吃是好的”,瑄说“水果娃娃不好看了太丑,而另一个好看”……比较时我请幼儿学一学干水果的样子,小朋友不约而同的都把脸皱起来,在学新鲜水果时,大家都舒展小脸笑了起来。在充分感知了它们的不同后,我才把造成这个结果的原因告诉了幼儿,告诉幼儿干落叶干水果娃娃是因为缺水了才变成现在这个样子的,还渗透了秋天有的树落叶就是大树妈妈为了保存水份的简单知识。在讨论小朋友缺水会怎样时,幼儿明白了自己缺水时会大便干燥;嘴会裂口;尿会黄等,活动后我请幼儿喝水吃水果,结果幼儿都争着喝两杯水,吃水果时班上还剩了一个桔子,我把它分给大家吃时,连平时最不爱吃桔子的琪琪、笑笑都争着吃。

  活动后我把这个活动布置到了墙面上,随时教育强化幼儿要多喝水,同时调整自然角,把干裂腐烂的水果及水果娃娃换掉,换上了新鲜的水果及水果娃娃。

Baidu
map