大班教案3篇(精华)
作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的大班教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标
1、让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律,让幼儿对汉语文字特征的敏感性。
2、发展幼儿的观察力和想象力。
3、激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣及入小学的愿望。
活动重难点
重点:让幼儿初步感知汉字的`发展变化及构成规律,让幼儿对汉语文字特征的敏感性。
难点:激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。
活动准备
1、挂图、汉字。
2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和汉字的情况。
活动过程
1、导入激趣:通过挂图,让幼儿了解汉字的变化,激发对汉字的兴趣。
(1)以谈话形式,了解幼儿记事方法。
(2)出示象形字。
2、提问:它们象什么?
3、如果老师告诉你,它们每一个都是古时候的一个字,那它们都是什么字呢?猜猜看。
4、看图上的画,看它们分别是古时候的什么字。
5、老师小结:
现在的汉字是由古时候的象形字在使用过程中,为了使用方便,经过长期的变、变、变,变化而来的。
6、“找一找,读一读”。
让幼儿找一找周围图卡上的字,区分一下哪些是中国的汉字,哪些不是。找字过程中,老师自然的给幼儿读广告或图片上的字,也请幼儿大胆读出自己认识的字。
大班教案 篇2
活动准备:
1、各种形状的瓦片、木桩、竹筒
2、浆糊、颜料、挤花袋
活动过程:
一、引出活动,激发幼儿的兴趣
(出示挤花袋)今天老师带来了一种很特别的作画工具
二、幼儿探索使用作画工具的方法
1、 提问:你在画的时候,发现了什么?
2、<教师小结
三、引导幼儿欣赏范例
1、 以故事引出:“有趣的脸”
2、 提问:什么地方很有趣?
3、 如果你是画师,你想画一张怎样的脸?
四、幼儿动手操作,教师巡回指导
五、讲评
1、 你画了一张怎么样的脸?
2、 你还喜欢哪张脸?为什么?
活动目标:
1、感知线条、图案装饰的美,引导幼儿运用裱花的方法来画有趣的`脸
2、鼓励幼儿大胆创作,激发幼儿的想象力,体验活动中带来的乐趣
大班教案 篇3
活动目标:
理解故事内容及角色粗心的性格特点。
学习独立保管好自己的学习用品,不遗忘、不丢失。
活动准备:
故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。
活动过程:
听故事录音,了解故事主要内容:
——“故事的名称叫什么?”
“谁找不到眼镜?他的眼镜到哪儿去了呢?”
师生共同听故事录音前半段。
教师提问,幼儿回答交流:
——“熊的'眼镜会在哪里?”
“为什么他会找不到自己的眼镜?”
“他的眼镜应该放在哪里?”
听看结合,理解故事中角色的性格特点:
阅读故事,边听教师完整的朗读故事。
幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:
——“我们帮助小熊想想办法,怎样改正自己的缺点呢?”
幼儿联系生活实际进行讨论,提升相关经验:
引导幼儿积极讨论:
——“我们的学习用品增加了,那怎么样使这些学习用品不丢失呢?”
师生共同归纳统计保管物品的方法。