首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>中班教案

中班教案

时间:2023-11-29 07:15:35 教案 我要投稿

(合集)中班教案4篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的中班教案4篇,欢迎大家分享。

(合集)中班教案4篇

中班教案 篇1

  一、活动目标

  1、在活动中,引导幼儿了解恐龙的形体特征,感受作品所表现的情感。

  2、引导幼儿运用自己的经验大胆想像,培养创造性思维。

  3、学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕。

  二、活动准备

  1、课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像,了解各种恐龙的形态、特征。

  2、电脑、vcd机(幻灯机也可),自制软件:童话《城里来了大恐龙》。

  3、恐龙挂图。

  4、字卡:啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。

  三、活动过程

  (一)感知理解童话。

  1、出示恐龙挂图,引起幼儿兴趣。

  2、教师有感情地讲述故事,采用提问方式,帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。

  ①故事的名字叫什么?

  ②恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?

  ③恐龙所到之处都发生了一些什么事?是什么原因造成的?

  ④恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦?它愿意吗?

  ⑤当恐龙变成了立交桥时,它心里是怎样想的?

  (二)进一步理解童话,学习词组。

  教师边操作电脑边讲述故事,提问:

  1、大恐龙走在路上发出怎样的声音?铁路又发出怎样的声音?(学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕)

  2、你喜欢恐龙吗?如果有一天恐龙也来到了我们这个城市,你会怎样对待它?

  教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题,还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。

  (三)谈话。

  教师:如果你是一只恐龙,你想为人们做些什么事情?(鼓励幼儿大胆想像,依照各种形体特征说出与众不同的回答)

  四、各领域渗透

  科学:准备一些恐龙的图片和模型,认识各种恐龙:梁龙、翼龙、霸王龙等等,进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣,讨论恐龙在地球上灭绝的原因。

  艺术:创作画《恐龙世界》。

  音乐:将《狮王进行曲》改编成《恐龙进行曲》,让幼儿进行打击乐表演。

  五、生活中渗透环保教育,教育幼儿爱护动物,维护生态平衡。

  六、环境中渗透墙饰:恐龙世界,并在里面增添“十万个为什么”知识。

  七、家庭中渗透

  1、有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆,进一步了解恐龙的外形特征,让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体(骨架),感受作品中的情节描写。

  2、带领幼儿参观城市的立交桥,了解立交桥的作用,启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系,谈谈它们之间相同的地方,理解作品中想像的`合理性。

  附童话

  城里来了大恐龙

  大恐龙来到城里,它觉得这个地方比它去过的任何地方都热闹。

  大恐龙,啪哒啪哒地走在马路上,可是它的身体太大,把交通给堵塞了,汽车排起了长队,响起了喇叭。

  大恐龙,啪哒啪哒地走在铁路上,它的身体太重,铁轨被踩得吱咕吱咕直响,火车也被震得跳起了舞。

  大恐龙,啪哒啪哒地走在小胡同的小路上,它闻到了别人家厨房里飘出的阵阵香味,忍不住把头伸进窗户,可是它的脖子太长,把人家的房顶都掀翻了。大恐龙心里真难过。城里的人感到,大恐龙给他们带来了危险。

  这时一个聪明的孩子说:“大恐龙走了许多路一定是饿了。”他带着许多小朋友在马路上撒青草。大恐龙沿着这条青草路边吃边走,吃饱了就站在十字路口打起了瞌睡。

  汽车从大恐龙身上、身下开过,大恐龙变成了立交桥。它觉得身上痒痒的,睁开眼睛一看,想不到自己还有这么大的用处呢!大恐龙觉得自己应该为城里人多做点事,因为他是多么喜欢这个地方啊!

  一辆辆大卡车、面包车、小汽车从大恐龙身下开过去,一辆辆自行车、摩托车、三轮车从大恐龙身上骑过去,一群群的大人、小孩从恐龙身上走过……城市的马路变得畅通了,大家都说:“大恐龙立交桥真好!”

中班教案 篇2

  不玩尖锐物品是中班下学期的目标,中班孩子充满好奇心,对正确使用一些尖锐物品是一个盲点,常常把它们当玩具与同伴玩,而想不到后果。为了让小朋友区分玩具和工具,懂的正确去使用它们,我设计了这节教学活动。

  教学目标:

  1、懂的尖锐的物品,如使用不当会伤害身体和别人。

  2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

  活动准备:

  准备若干尖锐物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

  活动过程:

  1、幼儿观察了解尖锐物品,知道名称,了解它的用途。

  (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

  (2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?

  (3)它们有什么共同的地方?

  (4)它们为什么要设计成这个样子?

  (5)你还知道哪些尖锐的物品?

  小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

  2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。

  (1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?

  (2)它有没有对你造成伤害?

  (3)为什么会弄伤?

  使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。

  3、讨论正确使用尖利物品的'方法。

  (1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?

  (2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

  4、教师进行小结。

  课后反思:

  幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时,幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等,幼儿的知识经验较丰富,还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故,从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的,他们都能对这些事情做出自己的评价,并进行分析,了解受伤的原因。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过自身探索与实践,感知轮子是圆形的;可以由多种材料制成,它会滚动。

  2、引导幼儿耐心细致地观察,了解生活中许多东西都装有轮子,通过尝试、比较,体验轮子能省力,体验发现的乐趣。

  3、鼓励幼儿相互合作、积极交流,激发探索问题的兴趣。

  活动准备:

  1、各种各样带有轮子的玩具、实物;各种积木、物品(书)、相关图片。废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸

  2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。

  活动过程:

  1、导入,第一次探索活动。知道有轮子的东西会滚,感知轮子是圆形的,可以由多种材料制成,会滚动。

  *教师:小朋友,今天老师为你们准备了许多好玩的东西,待一会儿要请你们玩一玩,你可以一个人玩,也可以两个人玩,还可以几个人玩。玩的时候可以的什么,你是怎么玩的,你发现了什么。

  *幼儿分散玩耍、探索,老师参与指导,引导小朋友相互之间交流。请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。

  2、谈话:

  *组织小朋友和邻座交流一下:两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。

  提问:谁来告诉大家,刚才你玩了什么?怎么玩的?有什么发现?你现在手上拿的是什么?他们有什么地方不一样?

  *引导幼儿讲述总结,知道轮子是圆形的,会滚动,轮子还可以由多种材料制成。

  3、第二次探索

  *教师:下面我们来做个游戏,我这儿有许多书,我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边,再从那边送回来。小朋友可以想各种办法把书送过去,看谁想的`、用的办法最多,你们可以自己去找朋友一起想办法送书。

  *幼儿分散送书游戏,分别体验用手拎、抱、抬和用车推的方法,感受用车推的舒服,体会轮子能省力的优点。

  4、集中交流

  *请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的.

  *提问:谁来告诉大家,你用了哪些方法送书?你觉得哪种方法最好?为什么?

  *引伸谈话:轮子的作用很大,你还在哪里见过有轮子的东西?它有什么用处?(启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种,如大吊车、压路机、挖土机等)

  *小结:在我们的生活中有许多东西都装有轮子,轮子的用处真大。小朋友,你们想不想发明一些有轮子的东西呢?

  5、发明创造有轮子的东西

  *画:把自己的想法画下来。

  *做:用多种材料制作。

  *说:把自己的想法说给同伴和其他人听。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、通过观察画面中动物表情的变化,理解画面内容,了解负鼠通过装死来自我保护的生活习性。

  2、体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感。

  活动准备:

  大图书,录音。

  活动过程:

  一、导入(价值分析:介绍故事人物,引起幼儿兴趣。)

  1、今天老师要介绍两个朋友给你们认识,看看是谁?

  它们是鼠类的一种,它们叫负鼠,负鼠喜欢吃小虫子,尾巴长长的,会紧紧地缠在一起。

  2、这只小负鼠叫裘裘,她是裘裘的妈妈。

  二、理解故事内容(价值分析:通过观察画面中动物表情的变化,理解画面内容,了解负鼠通过装死来自我保护的生活习性。)

  1、你们觉得妈妈喜欢裘裘吗?哪里看出来的?

  小结:妈妈可爱裘裘啦,整天抱着裘裘,亲亲它,跟它说妈妈爱你!

  2、裘裘是只爱笑的小负鼠,每天都笑个不停,一点点的小事情都能让他笑。不过这段时间妈妈对裘裘说:“裘裘,妈妈跟你说,有一个时间你可不能笑,绝对绝对不能笑。”

  3、裘裘觉得很奇怪,妈妈为什么不让我笑呀?你们猜一猜裘裘在什么情况下不能笑?

  4、遇到危险的时候不能笑,那应该怎么样呢?妈妈对裘裘说:“你一定要学会装死的本领哦!”妈妈要裘裘学什么本领?什么是装死?

  小结:装死就是要不能动不能笑,不能说话。当负鼠遇到敌人的时候,最好的办法就是装死来逃避敌人的`追捕和伤害。

  5、妈妈为了让裘裘在遇到困难的时候保护自己,开始教裘裘装死!妈妈是怎么教裘裘装死的,它扮成了谁?

  6、三次都没有成功,看看妈妈的心情怎么样?妈妈很担心,你们猜妈妈在担心什么?小结:妈妈可担心了,如果没有学会装死的本领,遇到敌人可危险了。

  9、(狗熊声音)什么声音?一只真正的凶巴巴的大熊一边吼着一边冲了过来,这是裘裘听过最可怕的声音了,你们猜裘裘会怎么保护自己?

  10、看看裘裘用什么办法来保护自己的?那大熊是怎么做的?裘裘又是怎么做的?

  小结:他终于学会装死的本领啦,他用装死的本领保护了自己!

  三、游戏(价值分析:体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。)

  1、游戏:负鼠们与大熊

  2、为什么刚才妈妈教裘裘装死的本领,裘裘都没有学会,可是这次碰到大熊,裘裘就学会了呢?

  小结:大熊来了,真正的危险来了,他就一下子学会了装死的本领。

  3、这回大熊该走了吧,(录音:哭声)又有什么声音?大熊为什么会哭呢?答案就在这本好看的书里,名字就叫《不要再笑了裘裘》。

【中班教案】相关文章:

中班教案【经典】07-20

(精选)中班教案07-22

中班教案[经典]07-24

(经典)中班教案07-24

中班教案【精选】07-24

[精选]中班教案08-30

中班教案[精选]08-18

【精选】中班教案08-24

(经典)中班教案09-19

中班教案07-20

Baidu
map