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小班教案

时间:2023-12-05 07:59:50 教案 我要投稿

小班教案汇编5篇

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小班教案5篇,希望对大家有所帮助。

小班教案汇编5篇

小班教案 篇1

  讲前提示:

  幼儿的思维方式通常是有一种“以自我为中心”的特点,尚不能设身处地为他人着想。本活动引导幼儿懂得应该从哪方面去关心别人,体验帮助他人带来的快乐,同时也为培养幼儿的责任心起到积极的推动作用。

  活动目标:

  1、利用日常生活中的事情培养幼儿乐于助人的品质,使其富有同情心。

  2、体验帮助他人带来的快乐,懂得在被人关心和被人爱的同时,也要关心别人。

  活动准备:教学挂图一套。

  活动过程:

  过程1 :导入活动

  1、举例说说最近身边有关关心别人的话题。(如班上小朋友的例子或老师自己的例子

  2、老师还给小朋友带来几幅图画,我们一起来看看画面上的这些小朋友是怎么关心别人的。

  过程2:观察图画

  1、观察第一幅图。

  这是在什么地方?图上发生了一件什么事?小明放学回家的时候,看到一个小妹妹正坐在地上哇哇大哭。小明看到小妹妹这样难过,就跑过去问她怎么了,小妹妹说,她不小心和妈妈走散了,找不到妈妈,很难过。小明说,没事,哥哥带你去找警察叔叔。

  这位哥哥是怎样关心小妹妹的?(带小妹妹去找警察叔叔)

  2、出示第二幅图,以提问的方式引导幼儿观察讨论。

  图上的小朋友是怎样关心他人的?(请你和邻座的.小朋友相互讨论、讲述) 请个别幼儿回答。

  3、出示第三幅图。

  画面上都有谁?

  他们在干什么?(乐乐住院了,小红给他送了一束鲜花,并祝他早日康复)

  4、以同样的方式让幼儿观察第4、5幅图(外公累了,小红给外公捶背;强强正呕吐),让幼儿理解各种不同的关心他人的方式。

  教师小结:小朋友要懂得关心别人,要关心有困难的人,关心残疾人,关心老人,还要关心动植物等。

  过程3:说一说

  小朋友也是像这些小朋友那样做的吗?

  小组讨论,请说一说你关心他人的事。

  教师根据幼儿讨论情况进行小结。

  建议:出示挂图时,每次先请幼儿完整讲述,教师稍作提醒和补充。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿认识红、黄 、蓝、绿四种颜色。

  2、学习按颜色对物体进行分类。

  3、乐意并愉快地参与游戏活动,能在活动中感受色彩的美。

  4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  5、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  活动准备:

  1、红黄蓝绿四种颜色的卡片若干,红黄蓝绿四种颜色的盒子。

  2、自制PPT。

  活动过程:

  1、教师导入

  2、放映PPT:各种颜色的图片。(包括水果,植物,动物)

  3、游戏活动《买车票》。老师解说游戏规则,小朋友将自己手中的卡片根据颜色放进盒子里。

  4 作业:根据今天学习的颜色,选择自己最喜欢的颜色画一幅画。

   :

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的`空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1。 欣赏歌曲, 尝试跟随音乐轻拍身体各部位

  2。 边念歌词,边做出相应的动作

  3。 在空地方表现相应的动作,体念活动身体的乐趣

  活动准备: 教学CD

  活动过程:

  一. 引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏,了解身体各部位名称

  1。。今天,身体宝宝要和我们做游戏,它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字

  2。 老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称

  这是我身体的什么地方?

  4。 老师快速指身体各部位,让幼儿指认

  二. 引导幼儿欣赏歌曲,了解音乐旋律和歌词

  1。 听! 这里有一首好听的歌也说了身体的事情,我们一起听听它说了什么

  2。 播放歌曲请幼儿欣赏,然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容

  三. 老师慢速哼唱歌曲, 让幼儿根据所听到的歌词内容,有节奏地轻轻拍打身体各部位

  四. 老师播放音乐, 用夸张的.动作拍打和指认身体个部位, 边引导幼儿念歌词,跟音乐表现相应的动作

  五. 提醒幼儿做动作时在人少的地方进行,注意安全。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。

  2、在辨别大、小的基础上,学会按大、小分类。

  3、学说“大的”、“小的”,让幼儿愿意说话。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。

  2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。

  活动过程:

  一、创设故事情境,辨别大小。

  1、讲述故事:秋天来了,天气很凉爽!玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了!我们来看看有哪些玩具宝宝呢?

  2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车,引导幼儿辨别大、小,并说出大、小。

  二、帮玩具宝宝找家,尝试将大、小分类。

  1、继续讲述故事:这么多玩具宝宝啊~!它们在一起唱歌、跳舞、做游戏,玩的可开心了!不知不觉天就黑了,该回家了!玩具宝宝们找不到自己的家,它们伤心的哭了!小朋友们来帮帮它们吧!

  2、请幼儿帮玩具宝宝找家,教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里,小玩具放在写有小的小房子里。

  三、活动结束,让幼儿说出“大的”“小的”。

  师:小朋友们把玩具们都送回了家,它们要谢谢你们,给每个小朋友送一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。

  活动反思:

  在此活动中,每个环节的.思路清晰,衔接顺畅,幼儿在游戏中学会了区分大小,课堂气氛活跃,幼儿积极参与。在游戏环节中,选择的大小玩具应是相同类型的,便于让幼儿进行区分,同时在给大大小小穿衣服的环节中,应让幼儿先对衣物等进行区分,什么地方是一样的,什么地方时不一样的,再说哪个给大大哪个给小小,让幼儿的思维以渐进式的进行。

小班教案 篇5

  一、活动目标

  1、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶,引导幼儿感受并表现对称的形象美;

  2、培养幼儿手部动作的协调能力。

  二、活动准备:

  1、彩色长方形纸若干。油画棒、浆糊、擦手布。

  2、搜集蝴蝶图片,举办一个蝴蝶展。

  3、幼儿用书画面。

  三、活动过程:

  1、观赏蝴蝶图片,以模仿蝴蝶飞,引发幼儿对折撕蝴蝶的兴趣。

  师:看,老师带来了谁?它漂亮吗?看看他是什么样子的?翅膀上的'花纹怎么样?

  小结:这些是蝴蝶,他们有美丽的翅膀,漂亮的花纹。蝴蝶的两边都有翅膀,上面的的花纹是相互对称的。小朋友们,你们想不想制作美丽的蝴蝶呢?

  2、教师示范,引导幼儿学习折撕蝴蝶的方法。

  师:将长方形的纸短的一边对边折,将不开口的两个角撕掉,展开将其贴在花丛中,用油画棒添画蝴蝶的肚子和触角。

  3、展示范画

  师:小朋友可以随意的撕贴几只蝴蝶,让后添上不同的花纹,然后添上触角,最后为草地,小花,太阳和云朵图上美丽的颜色。那样蝴蝶就飞舞在花丛中,更加的开心。

  4、幼儿撕贴,教师指导。

  (1)提醒幼儿对折后要撕去不开口的两角。

  (2)撕贴不同颜色、粘贴不同方向的蝴蝶。

  5、展示评价,结束活动。

  看看,谁的花丛中的蝴蝶最鲜艳。

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