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保护皮肤教案整理

时间:2023-12-18 07:12:35 教案 我要投稿
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保护皮肤教案整理

  作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的保护皮肤教案整理,希望对大家有所帮助。

保护皮肤教案整理

保护皮肤教案整理1

  活动目标:

  1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤,感知皮肤的特征。

  2、结合幼儿的生活经验,了解皮肤的功能,探讨保护皮肤的方法。

  3、在相互交往中,感受皮肤接触的快乐。

  活动准备:

  准备关于皮肤的放大图片或视频资料。

  活动过程:

  1、观察自己的皮肤,了解皮肤的特点。

  请小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮肤?

  教师小结:我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗,那是风吹日晒等原因;有的'皮肤很细,那是因为有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因;有的地方皮肤松弛,那是因为脂肪多;有的地方皮肤紧绷绷,那是因为皮肤下的脂肪少。

  2、观看皮肤放大的图片或视频资料,了解皮肤细部特征。

  教师:皮肤上有什么?它们有什么用?

  教师:手掌上有什么?手指上有什么?

  教师小结:我们的皮肤上有细细的毛孔,短短的汗毛。每一个手指上有指纹,手掌上有掌纹,每个人的指纹和掌纹都不同。

  3、了解皮肤的功能。

  教师:你的皮肤接触过什么?你的皮肤有什么感觉?

  教师:我们的皮肤有什么用?如果没有皮肤会怎样呢?

  教师小结:我们的皮肤很敏感,能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服,保护着我们的身体不受伤害。

  4、谈话活动:怎样保护我们的皮肤。

  引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面,讲述保护皮肤的方法。

  5、音乐活动:碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》,让幼儿在与同伴接触过程中,感受体验肌肤之亲。

保护皮肤教案整理2

  活动目标:

  1、了解涂面油的简单方法:将脸上每个地方都涂到。

  2、知道天冷要保护皮肤。

  活动准备:

  1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一面油(放在桌上)

  2、环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

  活动过程:

  一、猜一猜:激发涂面油的兴趣

  导入:新年到,真开心,朋友送我们礼物,想看看吗?(想)

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得里面会是什么东西呢?

  2、进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什

  么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、出示面油

  师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)

  “是粉呀,它也叫面油。你们来闻一闻,感觉怎么样?小结:小面油,喷喷香。

  2、回忆经验

  涂过粉吗?家里涂过什么粉?为什么要涂粉?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,面油涂在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学涂面油的方法

  (一)个别孩子操作

  “粉怎么涂的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

  (二)帮帮老师

  “我也要涂粉,你们一起帮帮我,好吗?涂在哪里?”

  师边说边涂粉:小面油,喷喷香,我要和你做朋友。

  蘸一蘸:手指就像戴上了一顶小帽子。

  点一点:点在哪里?(脸,额头,下巴)

  抹一抹:在哪里抹开?

  “快给我检查呀,我每个地方都涂到了吗?哦,每个地方都涂到了,我的脸好舒服。”

  (三)一起来涂面油

  1、“你们想涂吗?小镜子前有粉,你们去挑选自己喜欢的粉试试。”

  师巡回指导:“涂好粉照照镜子,看看粉抹开了吗?涂完粉,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  3、小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把礼物放到兔兔家,每天都和它做朋友。

  附:自编儿歌

  小面油,好帮手,我要和你做朋友。小手指,蘸一蘸,五个部位点一点。1、2、3、4、5,额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋。再用小手抹一抹,细细擦,涂均匀,小脸蛋儿香又滑。

  活动反思:

  取材来源于孩子的生活,老师能关注孩子生活中一个细小的环节,及时发现孩子在平时操作中存在的`问题,将之设计为学习活动,想法较好。整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征,又能体现整合思想。在活动开展的过程中,老师还能注重环境生活化,活动氛围宽松、活跃,孩子们乐意说、乐意学。但是有一些细节方面还需完善,比如:提供的镜子没有充分利用,如果在“帮帮老师”环节中,当孩子注意到老师脸上的粉没有涂开时,此时老师可以趁势引导孩子涂粉要照镜子,这样做才能知道脸上的粉是否抹开,同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。

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