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铁路修到苗家寨教案

时间:2023-12-21 07:35:00 教案 我要投稿
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铁路修到苗家寨教案

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的铁路修到苗家寨教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

铁路修到苗家寨教案

  教学内容:湘教版音乐四年级上册第八课演唱《铁路修到苗家寨》

  教学目标:

  1.能用轻巧、活泼的声音演唱歌曲《铁路修到苗家寨》。

  2.能体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情,引导学生运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。

  3.合唱部分注重师生合作、生生合作,能用整齐、和谐的声音进行二声部演唱。模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。

  教学重点:

  演唱二声部歌曲《铁路修到苗家寨》。

  教学难点:

  运用和谐的声音进行二声部演唱;模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。

  教学时数:

  一课时。

  教学用具:

  课件、电子琴、鼓。

  教学过程:

  一、观图谈感受。

  《山寨今昔巨变》,畅谈心中感受。

  二、整体初听歌曲《铁路修到苗家寨》,感受歌曲的音乐情绪。

  师:请你说说歌曲带给你什么样的感受?

  生:活泼、欢快……。

  师:那让我们再来聆听一次,这次请仔细聆听歌词内容,并谈谈歌词内容讲述了什么?

  生:歌词讲述了铁路修到苗家山寨后,给苗寨带来的巨大变化,苗族人们的生活有了很大的改变。

  师:你总结的非常好,看来你不仅仔细聆听了歌曲,还认真思考了老师的问题。

  生:……

  师:……

  二、学习歌曲齐唱部分。

  1.在教师指导下朗读歌词

  体会歌词的韵律特点,铁路修到苗家寨后,感受喜悦心情。

  2.师范唱,生感受情绪。

  3.轻声随乐学唱,自主视唱。

  4.师指导演唱,突出情绪表达。

  5.完整演唱齐唱部分,充满自信地。

  三、学习歌曲合唱部分。

  1.有节奏地朗读歌词,分组合作读,为合唱作准备。

  2.听唱旋律,熟悉音乐。

  3.高声部教学

  唱每小节的第一个音,稳定音高感,训练内心的恒拍感。

  视唱简谱,用la模唱旋律。

  尝试加入歌词,轻声跟唱。

  完整演唱高声部,分组演唱。

  4.低声部教学

  唱每小节的第一个音,稳定音高感,训练内心的恒拍感。

  视唱简谱,用la模唱旋律。

  尝试加入歌词,轻声跟唱。

  完整演唱高声部,分组演唱。

  5.师生合作

  师唱高声部,生唱低声部,交换演唱。

  6.生生合作

  分为二声部,互换声部演唱。

  7.整首歌曲完整表现

  体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情,运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。

  四、模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。

  哒哒|咚哒咚哒|咚哒哒哒|咚哒咚哒|咚咚哒||

  可敲鼓心、鼓边、鼓槌互敲等。

  五、小结

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