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小班教案《热闹的农场》
作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的小班教案《热闹的农场》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班教案《热闹的农场》1
教学目标:
1、听辨并模仿3—6种常见动物的叫声。
2、引导幼儿向老师及小动物问好。
3、能根据音乐的速度,变换动作速度。
4、通过肢体律动,感应固定拍。
教学准备:
音乐:CD、《你好》、《热闹的农场》
教具:动物照片、动物卡片。
教学重难点:
听辨并模仿小动物的叫声。
按节奏用动物语言问好。
教学过程:
一、准备活动。
播放音乐《你好》教师与幼儿问好,引导鼓励幼儿与老师问好。
二、想象与模仿。
教师:音乐谷里有个热闹的.农场,在这里有很多的动物朋友,你猜会有哪些动物?鼓励幼儿发言,想象会有什么动物,尝试模仿他们叫声。
三、声音听辨。
1、教师:我们一起去热闹的农场里玩,听听农场里有哪些小动物在叫,有没有你喜欢的动物
2、播放音乐《热闹的农场》,教师和幼儿自由走动,跟随音乐听辨动物的叫声。
3、教师:你在农场里听到了哪些小动物的叫声?
幼儿每说出一种,教师拿出相应的卡片,让大家模仿它的叫声。
四、替换词语。
如果你是小狗,你会怎么向我问好呢?汪汪 汪| 老师 好|
(注:教师可有节奏地带领幼儿问好,幼儿模仿的动物叫声可以没有节奏)
五、巩固新知。
教师:小动物们的家离我们不是很远,现在老师带你们去他们家和他们见面吧。(听音乐再次模仿叫声及动作)
六、活动结束。
教师:动物朋友们见到了小朋友都很开心,现在它们喝水的时间到了,小朋友我们和它们再见吧!
活动延伸:
《农场里动物多》听声音角色扮演。
小班教案《热闹的农场》2
教学目标:
1、听辨并模仿3—6种常见动物的叫声。
2、引导幼儿向老师及小动物问好。
3、能根据音乐的速度,变换动作速度。
4、通过肢体律动,感应固定拍。
教学准备:
音乐:CD、《你好》、《热闹的农场》
教具:动物照片、动物卡片。
教学重难点:
听辨并模仿小动物的叫声。
按节奏用动物语言问好。
教学过程:
一、准备活动。
播放音乐《你好》教师与幼儿问好,引导鼓励幼儿与老师问好。
二、想象与模仿。
教师:音乐谷里有个热闹的农场,在这里有很多的动物朋友,你猜会有哪些动物?鼓励幼儿发言,想象会有什么动物,尝试模仿他们叫声。
三、声音听辨。
1、教师:我们一起去热闹的农场里玩,听听农场里有哪些小动物在叫,有没有你喜欢的动物
2、播放音乐《热闹的农场》,教师和幼儿自由走动,跟随音乐听辨动物的.叫声。
3、教师:你在农场里听到了哪些小动物的叫声?
幼儿每说出一种,教师拿出相应的卡片,让大家模仿它的叫声。
四、替换词语。
如果你是小狗,你会怎么向我问好呢?汪汪 汪| 老师 好|
(注:教师可有节奏地带领幼儿问好,幼儿模仿的动物叫声可以没有节奏)
五、巩固新知。
教师:小动物们的家离我们不是很远,现在老师带你们去他们家和他们见面吧。(听音乐再次模仿叫声及动作)
六、活动结束。
教师:动物朋友们见到了小朋友都很开心,现在它们喝水的时间到了,小朋友我们和它们再见吧!
活动延伸:
《农场里动物多》听声音角色扮演。
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