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中班教案

时间:2023-12-30 08:58:58 教案 我要投稿

[必备]中班教案5篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的中班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[必备]中班教案5篇

中班教案 篇1

  活动目标

  1.知道吃冷饮的危害,懂得夏天要多喝白开水。

  2.能爱护自己的身体,提高自我保健的能力。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.培养良好的'饮食习惯。

  活动准备

  1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。

  2.幼儿学习资源6第16~17页。

  3.纸、笔若干。

  活动过程

  1.启发幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开讨论。

  2.教师边讲故事边演示教师教学资源,帮助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的危害。

  提问:这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘为什么感到肚子疼了?来;自.大;考吧;幼.师网;吃冰激凌应注意什么?

  3.幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页,进一步理解故事。

  4.引导幼儿分组讨论并统计:夏天吃什么感到凉快而且不伤身体?

  (1)请幼儿用图表统计。

  (2)每组派一名代表,汇报统计结果,说说每种饮品的优缺点。

  (3)小结:知道炎热的夏天可以吃一点冷饮,但是不可多吃,否则会伤肠胃,肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果,多喝白开水,白开水是最好的饮品。

  

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

中班教案 篇2

  设计意图:

  因为夏天快要到来了,为了让小朋友们了解夏天的小昆虫,知道小蜻蜓的习性和特征,特此设计了次教学活动。

  活动目标:

  1、认知目标:让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。

  2、情感目标:让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

  3、技能目标:让小朋友绘画蜻蜓,并能画出各种动态的小蜻蜓,并添加相关景物,丰富画面内容。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动重点难点:

  活动重点:

  让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。发现蜻蜓的主要特征。

  活动难点:

  让小朋友抓住蜻蜓的特征,画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。

  活动准备:

  知识经验准备:认识小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活习性。

  教具准备:小蜻蜓的范画一幅,示范用纸,水彩笔。

  活动过程:

  一、猜谜语,导入课题:

  1、今天老师给小朋友猜个谜语,小朋友可要仔细听了:"小小飞机大眼睛,两只翅膀轻又轻,飞东飞西忙不忙,消灭害虫有本领。"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明,谜语猜对了。)老师还有问题问小朋友:

  提问:1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?

  2.他喜欢在什么地方飞来飞去,做什么?

  小结:小蜻蜓的身体细长,有两对透明的大翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水,这是她在产卵。它喜欢捕食苍蝇,蚊子,飞蛾等。是大自然中有害昆虫的天敌,我们要看护小蜻蜓,不能伤害它。

  二、示范与讨论(1)教师出示示范画小蜻蜓,讲解作画步骤。

  1.在纸上的中间画两个大大的眼睛,眼睛是对称的,老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道,举手告诉老师……总结:哦,原来蜻蜓的眼睛是复眼,是由成千上百只眼睛组成的,能看到四面八方的东西,所以很大。是不是很神奇啊。

  2.现在小蜻蜓的眼睛画好了,接下来画蜻蜓的翅膀,它的翅膀有两对,薄薄的,透明的',翅膀的两端有红色的翅痣,在飞行时,能够防止震动,保持平衡。

  3.翅膀画好了,下面画它的身体腹部,是不是像个长长的U字啊。然后是画它的尾巴,长长的。

  (2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态1.小蜻蜓的样子不变,只要改变它的方向就可以了,启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛画的大大的,身体细细的。

  2.在画面上添加景物,大树什么的都可以3.鼓励幼儿画出景物,并大胆涂色,注意构图合理

  三、引导评价:

  将幼儿作品贴在作业栏中,互相欣赏,说说那些蜻蜓画的漂亮,那些画的内容丰富。

中班教案 篇3

  活动目标:

  知道春天许多野菜都长出来了,泥土里、草地上、树丛中、小河边到处都有,他们可以吃,营养丰富;

  培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。

  通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  新鲜的荠菜若干,每人一个小塑料袋,选择一块生长野菜较多的草地。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察荠菜的外形特征。

  幼儿每人拿一棵荠菜,仔细观察荠菜叶子的形状和颜色,闻一闻它的气味。(有些开花的荠菜还可以让幼儿看看它的小白菜和铲形的小种子)。

  (1)提问:荠菜长在哪里?是人们种出来的吗?(长在草地上、小河边、树丛中,是自己长出来的,我们又叫它野菜。)

  (2)提问:你还知道哪些野菜?你吃过哪些野菜?怎么吃的?有什么感觉?

  小结:野菜有许多种,可以吃,营养好,现在人们已经开始种野菜了。

  2、组织幼儿到户外去采摘荠菜。

  (1)组织幼儿在户外的草地上。树丛中采摘荠菜。边采边引导幼儿发现荠菜生长的`地方和人们种菜的地方是不一样的。

  (2)教师与幼儿共同把采摘的荠菜去除杂草后加工,大家品尝。

  活动建议:此活动可以结合春游开展进行。

  

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班教案 篇4

  活动目标

  1、懂得故事中有趣的情节,知道故事的大概内容,了解小蛋壳的心愿。

  2、学说故事中角色间的对话。

  3、知道不同的小动物的家也是不一样的。

  活动准备 PPT课件--小蛋壳

  活动过程

  一、欣赏故事图片--小蛋壳

  1、欣赏小鸡出壳的图片。

  提问:这是什么?(一个鸡蛋)

  发生了什么事情呢?(小鸡出壳走了)

  2、出示小蛋壳伤心的图片。

  教师:现在,小鸡到鸡妈妈的身边去了,鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家!

  小蛋壳觉得很孤单,要去找一个小宝宝做它的家。那他会碰到哪些小动物呢?

  我们一起来看一看!

  二、出示故事中的小动物,请幼儿猜想。

  1、猜猜看,小蚂蚁的家在哪里?小蚂蚁是怎么说的?

  小朋友一起来说一说。

  小蛋壳碰到小蜗牛会说些什么?小蜗牛有没有家呢?它的家在哪呢?

  2、小蜜蜂、小蚂蚁、小蜗牛都有自己的家,它们都不要小蛋壳,小蛋壳心里觉得怎么样?

  你有什么办法帮助它吗?

  那最后小蛋壳会怎么样呢,我们一起来听故事!

  教师小结:小蛋壳做了金龟子宝宝的摇篮,它的心愿终于实现了!好开心哦!

  三、完整欣赏故事。

  让我们来完整的欣赏一下故事吧!

  四、集体表演故事。

  1、刚才我们又完整地欣赏了一遍故事,现在谁来告诉老师,故事里主要讲到了谁呢?

  2、根据幼儿的讲述出示相应的角色图片。

  故事《小蛋壳》

  “噼噼啪!”一直小蛋壳裂开了,从里头钻出来一只毛茸茸的鸡宝宝。

  鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。刮风了,鸡妈妈就张开大翅膀,让鸡宝宝赶快点钻进去。这是它的新家啊。

  小蛋壳开始觉得孤单了。“现在我已经不是鸡宝宝的家了。对了,我要再去找一个小宝宝,做它的家。”它咕噜咕噜地滚走了。

  一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝,我做你的新家吧!”“谢谢你,小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝,我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上,那个圆圆的蜂巢就是我的家。”

  一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝,我做你的新家吧!”“谢谢你,小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝,我是蚂蚁姐姐。我的'家在田埂上,那个小小的泥洞就是我的家。”

  一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝,我做你的新家吧!”“谢谢你,小蛋壳。我不是青蛙宝宝,我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

  一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝,我做你的新家吧!”“谢谢你,小蛋壳。我有家呀,你看我的家在背上呢。”

  谁也不要它,小蛋壳开始难过起来。

  这时候,一只金龟子路过这里。“太好啦,我的宝宝正缺个摇篮,这只蛋壳做摇篮刚刚好!”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀!

  “快快睡,小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着,也睡着啦。

中班教案 篇5

  活动目标

  1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

  2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。

  3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

  4. 初步了解健康的小常识。

  5. 初步了解预防疾病的方法。

  活动准备

  1. 电脑、录音机、动画软件。

  2. 小牙刷、茶杯。

  3. 对牙齿的作用有了一定的认识。

  活动过程

  1. 猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:

  (1) 猜谜语。

  (2) 出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。

  2. 了解龋齿形成的原因及危害。

  (1) 看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?

  (2) 边看边了解引起龋齿的原因。

  a) 吃了东西就去睡觉。

  b) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

  c) 牙齿就会变成什么样子?

  (3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的`感受。

  (4)了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。

  3. 教育幼儿如何保护牙齿。

  (1) 怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2) 怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。

  活动建议

  1.如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸",可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸",并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。

  2. 在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。

  3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。

  4.在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。

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