首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>小班教案《小松鼠找松果》反思

小班教案《小松鼠找松果》反思

时间:2023-12-31 09:34:06 教案 我要投稿
  • 相关推荐

小班教案《小松鼠找松果》反思

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小班教案《小松鼠找松果》反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案《小松鼠找松果》反思

  【活动目标】

  1、能熟练演唱歌曲,用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。

  2、尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、有趣的形象。

  3、体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  【活动准备】

  1、小松鼠的手偶。

  2、小松鼠的头饰、松果若干。

  3、《小松鼠找松果》歌曲磁带。

  【活动过程】

  一、开始部分

  谜语导入:尖尖的嘴巴像老鼠,一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走,爱吃松果爱上树。小朋友们猜一猜,这是什么呀?

  师:对,是小松鼠。(出示小松鼠手偶,向大家问好)“小朋友好。你知道我生活在什么地方吗?我最爱吃什么呢?”

  师:小朋友们回答得非常好。今天咱们就来学习一首关于小松鼠的歌曲,好不好?

  二、基本部分

  1、引导幼儿学唱歌曲。

  (1)教师示范演唱歌曲,注意用轻快、断续的声音,表现小松鼠“哧溜!哧溜!噗噗噗噗!”上树的可爱形象。

  (2)引导幼儿讨论:用怎样的声音能表现小松鼠可爱的形象。

  (3)幼儿随教师学说歌词。

  (4)引导幼儿采用多种形式完整地演唱歌曲。

  2、创编小松鼠的动作,边表演边演唱。

  师:小朋友们刚才演唱得非常好,接下来咱们一起为这首歌编一编动作,好吗?

  教师引导:怎样变成小松鼠“哧溜”“哧溜”速度很快的样子?怎样表现小松鼠爬树?

  怎样表现小松鼠有礼貌地向松树爷爷要小松果?

  3、游戏《小松鼠找松果》。

  (1)教师向幼儿介绍游戏玩法。

  玩法:请10位小朋友戴上头饰扮演小松鼠,其余幼儿扮演大松树。扮演松树的小朋友到场地内围成一个大圆圈,双手背在身后。教师把松果一部分分给扮演松树的小朋友。所有扮演松树的小朋友都要背好手,不要让小松鼠知道哪些“松树”有松果。扮演小松鼠的幼儿到圆圈中间蹲下。

  活动反思:

  活动中幼儿能在教师的动作引导下,一起积极的做动作。对于歌曲中歌词与动作的搭配,大部分幼儿都能跟着歌词想起动作。活动注重集体性,充分体现生生合作本次活动是全班幼儿一起进行的,体现了集体性,分角色表演中体现生生间的合作。活动很好的完成了。幼儿在活动中参与度很高,集体游戏时都能积极参与。

Baidu
map