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中班教案

时间:2023-12-31 09:58:45 教案 我要投稿

中班教案通用(4篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的中班教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班教案通用(4篇)

中班教案 篇1

  活动目标:

  ·倾听故事,感受妈妈和孩子之间的爱。

  ·愿意为妈妈制作一份爱心邮件,祝愿妈妈节日愉快。

  活动准备:

  ·挂图第5号、故事磁带、一封较大的画满爱心的信。

  活动过程:

  ·信

  ——猜猜这是谁的信

  “今天呀,我收到一样非常特别的礼物。你们猜猜是什么?”(幼儿猜想,出示信)

  “原来是一封信。这封信和你们平时见到的信有什么不一样的地方吗?”(幼儿猜想;平时看到的信都是用文字书写的)

  “这封这么特别的,上面画满了爱心的信,到底是谁寄来的?又是准备寄给谁的呢?让我们一起来听听故事,听完了故事你们就能知道了。”

  ·动物给妈妈的信

  ——乌龟给妈妈的信(故事从头至…我也很爱他。)

  “搂是一个什么样的动作呢?为什么不用抱呢?”(搂是轻轻的`,温柔的;抱是要用力的。妈妈的动作总是轻轻的,温柔的,搂能表现妈妈的爱。)

  “乌龟妈妈为什么要亲热的搂住小蜗牛呢?”

  “你们来猜一猜,小乌龟为什么要给妈妈写信呢?”

  (可能因为长大了离开妈妈,现在很想念妈妈,所以要写信;有一些话不好意思从嘴里直接说出来,用写信的方式表达自己对妈妈的爱。

  过渡:小蜗牛看见乌龟妈妈这么的高兴,它也想给自己的妈妈写信,让我们继续听故事。“

  ——小蜗牛给妈妈的信(故事从小蜗牛心想至…结尾)

  ”小蜗牛写给妈妈的信上说了些什么?“(信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵说妈妈,我爱你;还有许许多多的爱心,代表了小蜗牛对妈妈的爱数也数不清。)

  ”你看了小蜗牛的这封信,心里有什么感觉?“(幼儿泛谈)

  小结:原来,简简单单的一封信也可以让妈妈这么的开心。小乌龟会写字,所以他把想说的话写了下来。不会写字的小蜗牛选择用画画的方式来表达对妈妈的情感,这封信真是一份特殊的礼物呀!

  ——完整欣赏故事磁带

  ”接下来,我们带着二个问题完整的听听故事。“

  提问:

  1、故事的名字叫什么?

  2、你最喜欢故事中的谁?为什么?

  教师出示信:这封信是谁寄来的,又准备寄给谁呢?(小蜗牛写给中一班孩子的信)

  ·我给妈妈的信

  ——制作爱心邮件

  ”在过几天是‘三八妇女节’,是妈妈们的节日了,我们是不是也应该为妈妈亲手做的礼物呢?我们就学着小蜗牛的方法给妈妈写封信吧。“

  ” 写信要准备什么呢?“(幼儿泛谈;纸、笔、蜡笔、信封、邮票等)

  和幼儿一起讨论如何制作爱心邮件(信纸的左上角要写上对方名字,当中可以写上你想妈妈说的话,或者画一幅画,右下角要写上写信人的名字。如果不会写字可以用图画来表示。)

  ”明天早上啊,我们就在区角里为妈妈制作一封爱心邮件,今晚回家每个人都想一想你准备写上什么?画上什么?“

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。

  2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。

  3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

  4、感受游泳时不注意安全带来的危害。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动重点难点:

  活动重点:

  认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

  活动难点:

  掌握游泳中的自我保护方法。

  活动准备:

  1、 海滩游泳图片。

  2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

  3、 游泳溺水视频。

  活动过程:

  一、创设情境,谈话导入。

  1、谈话:

  ——炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?

  2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。

  二、认识游泳物品的名称及其用途。

  ——游泳要带些什么物品呢?

  ——教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。

  三、与幼儿讨论游泳应注意的事项:

  ——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。

  ——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

  ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。

  ——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的`楼梯上下。

  ——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

  ——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。

  ——游泳后要马上洗澡。

  四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。

  1.了解有关溺水的事情。

  ——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情

  呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)

  2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。

  3.教师小结:游泳时不注意安全就会发生危害……。

  4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。

  五、学习游泳时简单的自我保护的方法。

  ——游泳时怎样才能既开心又安全?

  (如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

  2、能独立完成作品。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动准备:

  白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

  活动过程:

  1、播放磁带幼儿跳舞

  ――现在请宝宝休息一会,看谁来了?(出示毛线)

  ――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。

  ――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的.。

  2、教师示范用毛线做画

  ――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。

  ――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。

  ――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。

  教:宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?/你们想不想和毛线一起跳舞?

  3、组织、指导幼儿做画

  ――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。

  ――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

  ――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

  4、评讲幼儿作品

  活动反思:

  用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。

  小百科:毛线通常指羊毛纺成的纱,也有不同种类化纤材质纺成的线,如:腈纶纤维、涤纶纤维、波斯纶纤维等。

中班教案 篇4

  活动目标:

  能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短。

  能与同伴合作,并尝试记录结果。

  让幼儿懂得简单的数学道理。

  活动准备:

  1、两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳出的线段长度是2的倍数),2厘米长的短棒若干。

  2、幼儿用书,形针若干,小木棒若干。

  3、实物投影仪。

  活动过程:

  1、学习测量的方法。

  提问:图上的运动员在干什么?我们来做小裁判,评一评他们谁跳得远?(启发幼儿用测量的方法来比较)教师在实物投影仪上演示测量的方法:用小棒沿线段一一排列,使小棒头尾相接,没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。

  请一位幼儿上来,分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的`长度,教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。

  比一比谁跳得远,并说一说为什么。

  2、讨论并尝试测量另一幅图。(方法同测量图一)

  3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度,并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。

  反思:

  中班幼儿已有一定的社会经验,鼓励幼儿中胆动手尝试操作活动,提高幼儿学习的主动性。活动设计符合中班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极,因为不知道测量的方法。教师从中发现问题,为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题,让幼儿有一定的成就感,使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以,幼儿参与活动的积极性提高了。

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