《通往广场的路不止一条》教案

《通往广场的路不止一条》教案

　　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《通往广场的路不止一条》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《通往广场的路不止一条》教案1

　　【学习目标】

　　1、认识本课生字新词。

　　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、能够理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。

　　4、结合自己在生活学习中获得的类似的体验理解课文。

　　【课前准备】

　　1、相关图片的课件。

　　2、课文重点语句的文课件。

　　【教学过程】

　　一、课文导入

　　出示图片：这就是著名的罗马城市广场，从图中，你感受到什么?

　　(学生可直观得出“条条大路通罗马”的印象。)

　　教师：“条条大路通罗马”，就是这幅图片最好的注释。课文中童年的“我”在父亲的怀抱中就得到了这个宝贵的教诲，并且对自己的.一生产生了很大的影响。

　　请大家打开课文，初读：

　　读准生字，自学新词，了解内容。

　　学生整体感知：

　　二、质疑导读

　　再读课文，试着用自己的话来解释题目的含义，或者给文章换个题目。

　　学生自学，小组交流：

　　要点：

　　三、班内交流

　　教师：由绝不可能到获得成功，关键的因素是什么?

　　指导学生理解：实现既定目标的方式、方法绝不会是唯一的，要集思广益，敢于尝试或开僻新的路径。

　　四、再读课文，加深理解

《通往广场的路不止一条》教案2

　　教学目标

　　1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。

　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。

　　3．联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。

　　教学重难点

　　引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。

　　教学准备

　　让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。

　　课时安排：1课时

　　一、激发兴趣，导入

　　同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！

　　板书课题。