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小班教案

时间:2024-01-04 08:45:40 教案 我要投稿

小班教案5篇[集合]

  作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案5篇[集合]

小班教案 篇1

  有益的学习经验:

  复习巩固圆、正方形、三角形的知识。

  准备:

  塑料圆、三角形、正方形片各占1/3、作业卡。

  活动与指导:

  1、每3个幼儿一组,每组发圆、三角形、正方形塑料片各一片。3个幼儿玩锤子、剪刀、布的游戏,胜利者随意挑一片塑料片拿在手里。

  2、拿同一种塑料片的`幼儿围成一圈,大家同时举起手中的塑料片,齐声说:“我们都有X(XX)形,我们都是好朋友。”

  3、指导幼儿做练习:

  (1)将正方形、三角形、圆形分类计数,并在空格里画上相应数量的圆点。

  (2)让幼儿找出图形的排列规律,在缺口处画一个圆。

  

  为了更好地吸引幼儿的注意力,提高孩子对活动的兴趣,同时根据小班的年龄特点,我特别采用拟人化的手法,把三种图形比作图形宝宝与小朋友交朋友,还特别设计了一个故事情境作为导入,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习,激发幼儿探索的欲望。

小班教案 篇2

  小乌龟本领大

  活动目标

  1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏带来的快乐。

  2、掌握手膝爬的动作要领,能上、下肢协调地爬行。

  3、游戏后能把小沙包放到指定的筐里。

  活动准备

  1、经验准备:能听音乐做小动物模仿操,并能掌握模仿动作的要领,学习儿歌《小乌龟本领大》。

  2、物质准备:榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。

  3、场地准备:见图。

  (1)铺满榻榻米的场地,可供全体幼儿自由爬行。

  (2)设有不同路障的场地。

  活动重难点

  重点:掌握手膝爬的动作要领,爬行时手和膝盖都要着地。

  难点:能用手膝爬的动作,爬过各种小障碍。

  活动过程

  1、听音乐做小动物模仿操。

  播放音乐,引导幼儿按照音乐的节奏边说儿歌边做操。教师用游戏化的语言指导幼儿充分活动身体各个部位。

  2、组织玩游戏“小乌龟本领大”。

  (1)交待游戏角色。幼儿扮演小乌龟,教师扮演乌龟妈妈。教师:“乌龟妈妈要带着小乌龟去玩耍,看看哪个宝宝本领大?”

  (2)学习动作要领。

  教师和幼儿一起说儿歌《小乌龟本领大》,强调手膝爬的动作要领。请幼儿说一说小乌龟是怎样爬行的,先请个别幼儿在榻榻米上尝试模仿小乌龟爬行,然后请全体小朋友自由爬行。教师重点指导幼儿双手双膝着地,较灵活、协调地爬行。其次指导幼儿选择人数少的场地爬行,不拥挤,不相互碰撞。

  (3)练习与指导。

  组织幼儿在游戏中练习手膝爬。教师:“小乌龟要走过小路(榻榻米),或是通过小桥(体操垫和轮胎),然后钻过大山洞(大纸箱),才能回家找妈妈。每个回到家的小乌龟都能得到乌龟妈妈的亲吻和拥抱,看看哪个小乌龟的本领大,能动作灵活地爬回家?”请幼儿分组有序地进行游戏,教师给予指导。

  (4)安静游戏。游戏进行几次后,请“小乌龟们”运粮食回家。在每个幼儿的背上放一个沙包或软飞盘增加游戏的`难度。将粮食运回家的“小乌龟”,如果觉得有点儿累了,还可以在家里享用“美味”后,再继续“工作”。

  3、放松活动。

  播放节奏鲜明的音乐,请幼儿和教师一起跟随音乐的节奏,做抖抖手、抖抖脚等放松动作。播放优美、悠扬的音乐,请幼儿和教师一起收拾游戏材料。

  活动延伸

  玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”,利用家里的家具摆设,设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏,激发孩子对爬行的兴趣,并练习手膝爬行的基本动作,尝试通过各种小型障碍,加强亲子互动。

小班教案 篇3

  [教学目标]

  1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。

  2、引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。

  [教学准备]

  课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。

  [教学重点]

  给幼儿提供大家一起玩的机会。

  [教学难点]

  引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。

  [活动进程]

  1、导入:小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天,我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路,你们高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友,有个叫妞妞的`小朋友她也上幼儿园了,我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?

  2、展开:放课件,幼儿观看。

  图一、妞妞独自一个人在玩,小朋友这个小姑娘叫妞妞,你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?

  图二、我们看又发生了什么事情,妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法:你可以和你的小伙伴商量一下,怎么做才能让妞妞不生气,快乐起来呢?小朋友想的办法真不错,我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

  图三、来许多小朋友哄她(对不起,我们不是故意的,你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好,就原谅了他们,也不生气了。

  图四、小朋友们拉起妞妞的手说:“妞妞,和我们一起玩去吧”

  图五、妞妞和大家一起玩,真快乐呀!

  提问:

  小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐,还是和小朋友一起玩快乐?你喜欢一个人玩还是和大家一起玩,当你和小朋友玩玩具或做游戏时,不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时,怎么办呢?要向别人说:对不起,这样别人才原谅你,喜欢你,才能成为好朋友。

  小结:

  刚才看了妞妞一个人玩不快乐,也没意思和大家一起才是最快乐的,老师给小朋友准备了许多玩具,小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。

  幼儿玩玩具,体验大家一起玩的快乐,教师巡回指导幼儿,如发现一个人玩玩具,教师引导幼儿和大家一起玩。

  小结:

  请小朋友说:你刚才是怎样玩玩具的(如我和 XX XX 小朋友一起搭积木了)(我和 XX 小朋友玩汽车了)小朋友和大家一起玩快乐吗?大家一起玩玩具很高兴,大家都成了好朋友,我们做个《找朋友》的游戏吧!

  结束:幼儿听音乐做《找朋友》游戏,结束。

小班教案 篇4

  教学目标:

  乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。

  愿意跟着老师念儿歌做动作。

  活动准备:

  (材料准备)《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水;

  (经验准备)幼儿有洗澡的经验。

  活动重难点:

  (活动重点)交流洗澡经验;

  (活动难点)跟念儿歌做动作。

  教学过程:

  一、经验交流,鼓励表达

  播放《洗澡歌》,听听说说:

  在哪儿洗澡? 为什么洗澡?

  怎么洗澡? 洗澡时用些什么?(将幼儿说到的`沐浴用品进行展示)

  二、作作玩玩,表现经验

  教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子,并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子;

  “洗完澡”,带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。

  活动重点:交流洗澡经验。

  三、学念儿歌,大胆表达

  出示花露水,说说它的名称、作用。

  教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点,请幼儿闻一闻气味,感受香气。

  鼓励幼儿跟念儿歌句,边做相应动作。

  活动难点:跟念儿歌做动作。

  四、延续活动:

  角色游戏时,请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。

小班教案 篇5

  活动目标:

  一、能根据音乐的特定变化表演小羊的.走、停、跑,并努力在停顿的地方做出不同造型。

  二、会跟着音乐游戏,学习遵守游戏规则,跑动时不碰撞或推伤他(她)人。

  三、幼儿初步体验音乐带给他们的快乐。

  活动准备:

  音乐、灰太狼和众小羊图片若干、灰太狼与喜羊羊视频、灰太狼的家、障碍物活动过程:

  一、视频导入,了解游戏背景,引起兴趣。

  二、熟悉游戏音乐。

  (1)幼儿完整欣赏音乐,感受音乐游戏中旋律不同的两个部分。

  (2)引导幼儿听音乐做动作。

  教师边示范边讲述后幼儿跟老师来一次。

  三、游戏开始。

  第一次游戏:摆设好障碍物后带幼儿到准备区,教师再次讲解要求及注意事项。

  第二次游戏:请后面的客人老师也一同参加到游戏中来。

  四、活动结束。

  师:今天,通过我们的勇敢和智慧,终于把小羊们救回来了,现在让我们一起高高兴兴的回羊村开庆祝会去吧!

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