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小班游戏教案:照相机

时间:2024-01-09 08:10:52 教案 我要投稿

小班游戏教案:照相机

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的小班游戏教案:照相机,希望对大家有所帮助。

小班游戏教案:照相机

小班游戏教案:照相机1

  目的:复习有关字词。

  准备:相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

  玩法:大家面向教师坐好,集体说儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。"教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏:捉

  一、教育价值捉游戏在轻松愉悦的气氛中,既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的`大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。

  二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做"笼",3~5名幼儿站在大圆圈里扮演""。扮演"笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演""的幼儿则在"笼"四周钻进钻出。当念到"咔嚓一声"时,扮演"笼"的幼儿立即放下手,同时蹲下。在"笼"内的""算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做"笼"。游戏继续进行,直到""全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。

  三、创新玩法为了增加游戏的趣味性,扮演""的幼儿戴上头饰,扮演"笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加""钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食",规定""一次只能拿一个沙包当"粮食",并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。附儿歌:坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个笼,咔嚓一声捉住你。

  活动反思:

  孩子们在音乐声中尽情的表现自己,做出了自认为最酷的造型,在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反应能力。

小班游戏教案:照相机2

  目的:

  复习有关字词。

  准备:

  相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

  玩法:

  大家面向教师坐好,集体说儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。"教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏:捉老鼠

  一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中,既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的`大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。

  二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做"老鼠笼",3~5名幼儿站在大圆圈里扮演"老鼠"。引导幼儿找出排序规律。扮演"老鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演"老鼠"的幼儿则在"老鼠笼"四周钻进钻出。当念到"咔嚓一声"时,扮演"老鼠笼"的幼儿立即放下手,同时蹲下。在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行,直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。

  三、创新玩法为了增加游戏的趣味性,扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰,扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食",规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食",并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。

  活动反思:

  孩子们在音乐声中尽情的表现自己,做出了自认为最酷的造型,在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反应能力。

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