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幼儿园小班语言教案《萝卜的生长》

时间:2024-01-09 15:35:40 教案 我要投稿
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幼儿园小班语言教案《萝卜的生长》

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案《萝卜的生长》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班语言教案《萝卜的生长》

  活动目标

  1.让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

  2.萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。

  活动准备

  1.幻灯片:萝卜

  2.把各种萝卜切成小块。

  活动过程

  一、尝萝卜引起幼儿兴趣

  1.教师:今天老师带来了好吃的东西,你们想尝尝吗?

  请小朋友闭上眼睛,老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。

  2.让幼儿说一说,自己吃的是什么萝卜。

  3.课件:萝卜

  让幼儿通过观看幻灯片,了解各种好吃的萝卜。

  二、故事快乐多

  1.教师:刚才小朋友都吃了萝卜,还有一个很好听的萝卜故事呢?你们想听吗?

  我们一起来

  听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情?

  2.教师讲故事:萝卜的故事

  3.提问:

  为什么萝卜会变得这么难吃?萝卜兄弟遭遇了哪些事情?

  三、观看幼儿用书,进一步了解萝卜遭遇的原因。

  1.讨论:你们认为萝卜兄弟应该怎么办?

  2.迁移思考:我们今后看到这种情况应该怎么办?

  四、环保小卫士

  生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇,你发现后会怎么样?

  活动延伸

  请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录,用一表格,记录萝卜生长状况。

  萝卜的故事

  在一片绿油油的蔬菜地里,有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。

  “扑通”一声。“哎哟,是谁呀?”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了,眉头都皱紧了。

  “怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么东西绕在我的身上呀?”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶!”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。

  看!怎么这样难闻呀!又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子,也使我们中了毒。

  小白兔一大早去采了许多萝卜回来,咬了一大口,觉得那些萝卜似乎变了味,而且很难吃,为什么会变成这样呢?萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说:“这些能怪我们吗?”

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