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大班教案

时间:2024-01-10 08:14:32 教案 我要投稿

大班教案优秀4篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的大班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班教案优秀4篇

大班教案 篇1

  教学目标:

  1、锻炼幼儿的单音听辨能力。

  2、引导幼儿探索皮影戏的动作。

  3、培养幼儿的.创造力和想象力。

  教学准备:

  音乐cd;《俏夕阳》皮影戏视频;手工纸。

  教学过程:

  1、音乐进场。

  小朋友,你们看那是什么?(影子,原来影子也会跳舞,你们也想参加吗?)

  好,那我们一起出发去电影院吧(放背景音乐)

  2、幼儿自由做影子动作。

  好,表演就要开始了,你们准备好了吗?请小朋友音乐,老师会帮你们照相,看谁的表演最棒?

  3、小结:

  刚才小朋友都很棒,你们做了什么动作啊?(请幼儿个别表演,2~3个)

  太棒了,我们一起来欣赏我们刚才的表演

  4、看老奶奶的皮影表演。

  看了自己的表演,我们也来看看老奶奶的皮影舞表演,看他们的动作是怎样的?(放视频)

  5、学习视频的动作。

  提问:谁来表演老奶奶刚才跳舞的动作(2~3个)第一次放音乐跳舞

  6、绘画。

  两人一组,刚才小朋友都表现很棒,现在老师要求2人一组。一个做皮影人做动作,另外一个来记录,教师示范

大班教案 篇2

  一、教案设计:

  数的组成是数概念教育内容的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学过了7以下的个数的组成,对于数的组成他们已经有了一定的经验。在日常教学中发现,平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练,今天的活动主要目的是如何增强活动的趣味性,运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。

  二、活动目标:

  1.学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。

  2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。

  3.启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。

  三、活动过程:

  (一)集体活动

  复习7的组成---碰球游戏

  师:“今天我们来碰球,我的球和你们的球合起来是7。”

  (二)学习8的分合。

  1.请幼儿每人取8个圆片分成两份,并进行记录,再请几个幼儿说说是如何分的,教师记录在黑板上。

  2.教师和幼儿一起分析讨论几种分合式的形式特点,懂得按序分解最清楚,不易遗漏。如:8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1,前面的数逐一增多,每次增1,后面的.数则逐一减少,每次减1,前后两个数合起来为8。

  3.PPT小猫分家

  结合已有经验,一起观看PPT,巩固8的分解。

  (三)小组活动

  学习8的组成——分苹果

  (四)活动小结

  1.复习8的组成

  我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8?每一组的分合有没有重复?8分成两分有几种分法?你们看哪一种分合式是有序的?

  2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。

  请小朋友看看左边的数,下面一个总比上面一个数怎么样?左边的变成2多了1个,多的这个1是从哪里来的呢?(右边的6比7少1,左边多的那个数是右边少的那个数)

  3.请大家把分合式读一遍,以后我们都要有序的分合和记录。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、主动而有创造的参加体育游戏活动,体验身体运动的乐趣。

  2、自主探索椅子的不同玩法,发展攀爬、跳、平衡等基本动作。

  3、能与同伴相互合作,用一定的竞争意识。

  4、能遵守游戏规则。

  活动准备:

  幼儿用靠背椅、塑料四角椅、长条椅、带轮办公椅;

  一、二等奖章;场地的布置;

  音乐磁带(椅子操、轻音乐),录音机。

  活动重难点:

  重点:发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验身体运动的乐趣。

  难点:幼儿能自主参与,并探索不同的玩法。

  活动过程:

  (一)、热身活动:

  教师”今天我们是运动员,现在大家带着自己的椅子,听着音乐进行我们的体操表演。”

  听音乐幼儿带自己的椅子入场,在教师的带领下做椅子操。

  (二)、自主探索,激发兴趣

  1、教师引导,出示另外两种不同的椅子(长条椅、带轮办公椅)。“椅子的用处可大了,让我们来想想椅子还有许多有趣的玩法呢?小运动员们可以自己也可以和小伙伴一起来试试看。”

  2、幼儿自主探索,教师进行随机的鼓励指导。

  平衡——椅子拼成小桥走

  间隔物走(梅花桩)——椅子分散摆成图形

  向下跳(小小伞兵)

  反应的灵敏性动作的.协调性(抢椅子)

  转

  推

  抬重物

  钻地道

  动作的坚持性(飞)

  翘翘板

  3、交流分享:让幼儿讲解示范刚才自己或和小伙伴一起尝试的游戏玩法,有哪些创新玩法。

  (三)、运动员竞技赛场

  1、教师“现在我们要用大伙发现的一些新玩法进行一场激烈的竞技比赛啦!”调动幼儿参加集体游戏的积极性。

  2、根据场地的布置与幼儿讨论游戏规则,制定详细的游戏规则。

  长条椅

  终止点轮椅连接的平衡木起

  (两人配合)攀爬障碍(间隔或小桥)点

  幼儿自由组成两人一组,组合成两队进行竞技比赛,以最先全部队员完成项目为胜利组。

  (四)、颁奖仪式

  1、教师请来宾分别为一、二等奖的运动员颁发奖章,幼儿之间交流分享其中的快乐。

  2、整理,分类收拾好各种椅子。放松的轻音乐。

大班教案 篇4

  目标:

  1、 通过谜语和图片,了解、认识几种常见的自然现象。

  2、 学习阅读图夹文儿歌,能根据画面的提示,主动地阅读儿歌。

  3、 喜欢参与阅读游戏活动。

  准备:

  1、 幼儿用书人手一册。

  2、 “风、云、雨、雪”文字卡片四张。

  过程:

  一:猜谜语,引出主题

  教师念谜面,幼儿猜谜底,教师在黑板上快速地画出简笔画,并写上相应的汉字,带领幼儿阅读。

  二:组织幼儿讨论,扩展幼儿的`经验

  1、教师:自然界里的自然现象很多,除了“风、云、雨、雪”这四种现象外,你还知道哪些自然现象。

  2、教师将幼儿讲述的自然现象,用简笔画和文字的形式,记录在黑板上,让个别幼儿自己当小老师带领幼儿阅读。

  三:重点引导幼儿分析阅读汉字:风云雨雪

  1、观察“雨、雪”,找一找,这两个字有什么相似地地方,为什么“雪”字里面有“雨”。

  2、引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说:你见过什么风?请幼儿说一说(龙卷风、狂风、清风、微风等);天空中有白云,还有什么云?请幼儿说说(乌云、彩云等)。

  四:阅读幼儿用书,学习游戏儿歌

  1、看图说说:图上有哪些自然现象,请幼儿读一读上面的汉字。

  2、念谜面,让幼儿说出谜底,若幼儿喜欢也可以带领幼儿学一学谜语。

  3、 教师看图文,念游戏儿歌,鼓励幼儿与老师一起阅读儿歌。

  五:游戏活动-------风来了,雨来了

  1、游戏规则:看老师手的汉字卡片,读出汉字。例如:出示“风”幼儿就说风来了,边念儿歌边做动作。

  2、 幼儿做游戏3---4遍

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