- 相关推荐
小班语言活动：亲子故事《车开了》
学习目标
．喜欢听故事，享受听故事的乐趣。
．理解故事的主要内容，能回答有关故事的问题。
．复习点数4。
活动准备
．一个长方形纸巾盒（做车身）。
．四张圆形卡纸（做车轮）。
．亲子故事《车开了》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第2—7页）。
活动过程
学习领域：
形式：集体
1、出示不同类型的汽车模型，请幼儿专心听老师讲话，猜猜老师正在描述的是什么交通工具。老师说：
车身又高又大，可以坐很多乘客。（公共汽车。）
车身特别长，在地底下跑。（地铁。）
2、告诉幼儿今天要讲的故事和车有关，出示幼儿用书或电子书第2—7页，讲述故事《车开了》：
小兔子和小鸡都是小青蛙的好朋友，他们常常在一起玩。这天，小青蛙在地上发现了一个长方形的盒子，它觉得这个盒子很像一辆大车，于是去找小兔子和小鸡一起玩坐车游戏。
小青蛙用剪刀把纸盒的一面剪开，三个好朋友爬进“车厢”，小鸡坐在前面当司机，小青蛙坐在中间，小兔子坐在后面。
小鸡说：“可是这不像车啊！开不动的。”小兔子说：“对啊，它不像车。”（老师向幼儿提问：车上缺了什么东西？）
还是小青蛙最聪明，他发现这辆车没有轮子，于是找来两个圆形的硬纸片，贴在纸盒的一边做轮子。可是，车还是开不动，而且还往一边倒（老师可以边讲边取出事先准备的纸盒车）。小鸡问小青蛙：究竟要有多少个轮子才能让这辆车开动呢？
小青蛙左看看，右看看，发现车的两边都要有轮子，车才能走。于是它又找来两个轮子放到车的另一边。这次终于成功了，车不再往一边倒了。小鸡驾着小汽车，带着小兔子和小青蛙到处看风景。
3、与幼儿讨论：
故事中有几只小动物？（三只。）
它们找到了什么？（一个长方形盒子。）
它们用长方形盒子玩什么游戏？（玩坐车游戏。）
为什么车一开始开不了？（因为车没有轮子。）
数一数，这辆车共有多少个轮子？（四个轮子。）
4、再次讲述故事，鼓励幼儿回家向爸爸妈妈讲述故事情节。
5、出示手中的纸巾盒，结合故事图书的纸盒车，请幼儿回家搜集盒子，带到幼儿园。
活动评价
喜欢听故事。
能回答有关故事的问题。
【小班语言活动：亲子故事《车开了》】相关文章：
中班语言活动：亲子故事《大熊猫》01-16
小班语言活动教案：“毛毛虫的故事”01-08
小班语言美味食品车教案12-20
小班语言活动教案11-17
小班语言故事好喝的汤教案12-13
中班语言故事活动教案11-14
小班语言活动华体会可以注销账号不 04-05
小班语言活动华体会可以注销账号不 04-12
小班美术桃花开了教案12-12
小班教案虞美人花开了反思12-20