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幼儿园大班手工活动教案：绿色礼品—纸杯花
作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班手工活动教案：绿色礼品—纸杯花，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班手工活动教案：绿色礼品—纸杯花1
活动目标：
1．尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。
2．体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。
3．初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1.一次性纸杯若干，双面胶，剪刀等。
2.油画棒、彩纸等装饰材料。
3.自制范例：纸杯花4.课件：纸杯花活动过程：
一、交流信息，引入课题1．出示纸杯：
2．师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）3．创设情境，揭示课题（1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？
（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花）二、鼓励幼儿探索纸杯花的.制作方法。
1．纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？
2．一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？播放动画课件。
请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3．欣赏更多的纸杯花三、幼儿尝试不同的分割方式，并运用各种材料或涂色制作纸杯花。
1．提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状（或者先剪形状后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。
2．幼儿动手操作（师巡回指导）四、展示评价1.时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。
师：谁想下来展示？
颁发最佳设计与最佳制作奖。（金剪子奖，金画笔奖）2.教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？
幼儿园大班手工活动教案：绿色礼品—纸杯花2
活动目标：
1．尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。
2．体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。
3．初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1.一次性纸杯若干，双面胶，剪刀等。
2.油画棒、彩纸等装饰材料。
3.自制范例：纸杯花4.课件：纸杯花活动过程：
一、交流信息，引入课题
1．出示纸杯：
2．师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）
3．创设情境，揭示课题
（1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？
（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花）
二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
1．纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？
2．一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？播放动画课件。
请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3．欣赏更多的'纸杯花三、幼儿尝试不同的分割方式，并运用各种材料或涂色制作纸杯花。
1．提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状（或者先剪形状后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。
2．幼儿动手操作（师巡回指导）
四、展示评价
1.时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。
师：谁想下来展示？
颁发最佳设计与最佳制作奖。（金剪子奖，金画笔奖）
2.教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？
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