- 相关推荐
大班语言欣赏秋天真美丽教案
作为一名教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的大班语言欣赏秋天真美丽教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1. 初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
2. 能创造性的运用不同的颜色、线条形象得表现美丽的秋天。
3、欣赏散文,感受秋天的美。
活动准备:
1、幼儿对秋天已有一定的认识和了解
2、散文配乐音乐。
3、幼儿绘画的纸、笔。
活动过程:
一、利用秋天的图片让幼儿说说自己对秋天的感受
师:"谁来说说这几幅画画的是什么季节?(秋天)你从哪儿看出来的?
你们喜欢秋天吗?你们觉得秋天是一个什么样的季节?"
二、欣赏散文,初步感受散文内容。
师:"听,秋风爷爷悄悄地来了,他会让秋天发生什么变化呢?"
(1)教师配乐朗诵,幼儿初步感受散文内容。
(2)提问:
①谁也觉得秋天很美?(秋风爷爷)
②秋风爷爷对着大树吹口气,大树怎么样了?妈妈说了什么?
③大树抖落的是不是真的蝴蝶?那为什么说大树抖落的是蝴蝶呢?
④秋风爷爷对着小河吹口气,小河怎么样了?小河的心情怎么样?那妈妈又说了什么呢?
三、师再次完整朗诵散文,感受散文中的语言特点。
师:"听完了散文,你最喜欢散文中的哪些句子?你能用好听的声音给大家表演表演吗?"(帮助幼儿感受散文中语言的美。)
四、幼儿用绘画表现美丽的秋天。
引导幼儿想象:秋风爷爷它又出发了,想想看,他还会对着哪儿吹口气?又会有什么样的变化呢?
⑴幼儿相互讨论交流
⑵大胆地用绘画形式表现美丽的秋天。
活动反思:
《纲要》在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”
【大班语言欣赏秋天真美丽教案】相关文章:
秋天语言大班教案11-24
大班语言教案:秋天的雨01-09
大班语言教案美丽的瘦西湖12-17
幼儿园大班语言教案《秋天的雨》10-01
语言大班教案10-12
《大班语言》教案07-12
(精选)中班语言秋天教案11-13
中班语言秋天教案07-29
大班语言活动:诗歌《秋天的画报》08-30
大班语言教案[经典]09-02