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动物如何睡觉教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的动物如何睡觉教案，希望能够帮助到大家。
动物如何睡觉教案1
教学设计：
动物是人类的好朋友，孩子们都很喜欢小动物，由于平时很少和小动物接触所以我们开展了本次主题活动，让幼儿了接触小动物，了解几种小动物的主要特征和生活习性，并且尝试喂养小动物，增加幼儿的责任心。
教学目标：
1、幼儿有了解小动物的愿望，乐意亲近小动物，激发幼儿对小动物的关爱。 2、激发幼儿探索欲望，幼儿运用各种感官，感受几种小动物的睡觉方式，知道他们的生活习性。
教学重点：
掌握几种小动物的睡眠方式
教学难点：
能用语言完整表达出几种小动物的睡眠方式
教学准备：
1、家长事先帮助幼儿收集了有关动物睡眠的资料
2、故事、图片及各种动物头饰等。
3、创设“小动物幼儿园”。
教学过程：
1、根据听到的声音模仿小动物动作
老师放歌曲《走路》，让幼儿模仿小动物动作和声音。
老师：刚才大家在和哪个小动物一起玩呀？你们知不知道这些小动物都是如何睡觉的呢？幼儿自由讨论。
小猴不知道如何睡觉，向别人学习，可是闹出了不少笑话，我们大家一起来看一看小猴都闹出了哪些笑话。
老师讲故事《猴小弟学睡觉》
2、小动物如何睡觉
⑴提出问题：
①故事里都有哪些小动物？
②小动物都是如何睡觉的？
③我们来模仿小动物是如何睡觉的。
⑵活动延伸：
小朋友还知道哪些小动物是如何睡觉的？
我们一起来模仿小动物睡觉的方式好吗？
小朋友是从哪里获取这方面知识的？
⑶老师拿出各种小动物的头饰，让幼儿选择喜欢的头饰，在音乐的伴奏下模仿小动物的睡觉。
3、做游戏《狡猾的狐狸》
老师带上狐狸头饰扮演狐狸，幼儿带上自己喜欢小动物的头饰，在音乐伴奏下，模仿小动物的走路，模仿小动物发出的声音。音乐一停，“小动物们”就做睡觉的动作，不可以乱动，谁要是做错了动作或者动了，就要会被狐狸被拖进洞。
4、幼儿讨论说一说自己是如何睡觉的。
幼儿学习正确的睡眠方法，培养幼儿良好的睡眠习惯
提问问题：小动物为什么要睡觉呢？可不可以不睡觉？我们小朋友为什么要睡觉呢？小朋友们应该如何睡觉？图上的.小朋友睡觉的姿势正确吗？这样睡为什么不好呢？当别人睡觉的时候我们应该注意什么？
5、动物是人类的好朋友
我们应当如何与小动物相处？小动物遇到了困难我们如何帮助他们？幼儿讨论
6、带领幼儿学习有关小动物知识，丰富幼儿的认识
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活动中，教师以平等，理解，尊重的态度对待幼儿，教师不能发号施令，不要左右幼儿的思想和行为，以“幼儿为本”，把幼儿当做一个独立的个人。
在老师和幼儿互动的过程中，我以平等的角色融入了孩子的世界，从而调动了幼儿学习的积极性。我们一起观看动物，老师从孩子的视角出发，作为幼儿的相互合作的伙伴，相互交流信息，老师没有命令幼儿回答问题“动物的睡眠方式”，也没有强制幼儿学习，而是运用讲“故事”的形式，引导幼儿自己发现问题，获取知识；老师在一旁给予引导，起到了推波助澜的作用。但是还有一些不足的地方，有些幼儿的积极性没有调动起来，没有很好的遵守游戏规则，音乐停下来还有部分幼儿在动，在以后的活动中我们要加强这方面的练习。
动物如何睡觉教案2
活动目标
1、了解几种小动物的睡眠方式。
2、能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。
活动准备
1.PPT课件-动物睡觉
活动过程
一、十二生肖歌”导入
教师：小朋友们唱的非常好，你们喜欢小动物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?
(自由讨论)
二、课件演示-动物睡觉
教师：老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗?
请小朋友们出示的动物睡眠姿势，并模仿它们的睡眠姿势。
1、马：家马有站着睡觉的本领，而野马的.睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。
它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡
2、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏，一听见轻微的响动，就能迅速敏捷的跳起来，汪汪汪地叫。
3、猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。
三、儿歌
什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。
什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。
什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。
什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。
四、游戏
鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势，要求姿势正确。
老师扮演一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。
老师扮演小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗?
动物如何睡觉教案3
活动目标
1、激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。
2、培养幼儿观察探索的兴趣。
3、知道小猴、狐狸、小猫等动物有不同的睡眠方式,初步了解他们的习性。
活动准备
1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料,
2、 故事挂图、音乐磁带和各种动物头饰
活动重难点
重点是了解几种小动物的睡眠方式。
难点是能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。
活动方法:讲解法、探索发现法 游戏法
活动过程
1、小 朋友今天中午睡觉了吗?为什么要睡觉呢?(活动时间长了,适当休息,消除疲劳,保护自己的身体健康)人们累了就会睡觉休息休息,那么动物们累了会睡觉吗?出示头饰图片(鸡、狗、猫、牛、羊)让幼儿说出动物的名称、动物的叫声、睡觉的样子。
2、请幼儿模仿自己喜欢的小动物的叫声,并做动作,说一说他们睡觉的样子。(加深对动物特征的了解)
3、讲故事《猴小弟学睡觉》,了解小动物的睡眠方式
⑴教师提问:
①故事里都有谁?
②他们是怎样睡觉的?
③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗?
⑵加深活动:
你还知道哪些小动物的'睡眠方式?
你能模仿他们睡觉的方式吗?
你是怎么知道这么多的知识的?
⑶还有很多小动物他们是这样睡觉的:小鸟用爪子紧紧抓住树干,在树枝上睡觉;老虎、狮子都是趴在地上睡觉;鱼没有眼睑(眼皮),睁着眼睛睡觉;猫头鹰晚上捉田鼠,白天睡觉,睡觉的时候睁一只眼闭一只眼;青蛙在夏天的时候很少睡觉,
动物如何睡觉教案4
（一）教学目的：
1、感受散文诗甜美、宁静的意境美。
2、知道小动物是如何睡觉的，掌握动词：躺、钻、睁、站、停。
3、理解散文诗《睡觉》的内容，发展幼儿语言表达能力和想象力。
（二）教学准备：
1、散文诗《睡觉》
2、夜晚图片
3、小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟和小黄鹂图片
（三）教学过程：
1、教师出示夜晚图片，“夜晚很安静，风不吹，草不摇，妈妈轻声哼起了摇篮曲，小宝宝怎么样了？请小朋友闭上双眼，我们一起听一首散文诗，名字叫《睡觉》。你们听一听有什么感觉呢？”
2、听配乐散文诗。
散文诗
睡觉夜静悄悄，
风不吹，草不摇，
天上的地上的都睡了，
一切都睡了。
小花猫躺在床上睡了。
小白兔钻进洞里睡了。
小金鱼争着眼睛睡了。
小红鸟站在地上睡了。
小黄鹂停在树上睡了。
月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着，
它们就降落到小河里，
躺在小河的身上睡了。
淘气的风娃娃看大家都睡了，它也不声不响地睡了。
夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了
老师：听了这首散文诗你有什么感觉？
(我觉得很安静，很舒服。)(感觉很美，我很喜欢。)(我觉得要睡着了。)师：你们喜欢这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？
3、幼儿再次欣赏散文诗，加深对散文诗内容的理解。
老师：小朋友们都听到谁睡着了呢？
小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂都睡着了。小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。月亮、星星睡着了。
老师说出动物名称老师出示小动物图片放在背景中相应位置。
提出问题：这些小动物是如何睡觉的？
（1）提出问题：小花猫是如何睡觉的呢？小花猫是躺在床上睡觉的。
老师：你们是如何睡觉的`？
我们是在床上躺着睡觉的。
幼儿掌握动词：躺，学习说整句话。
（2）提出问题：小兔子是如何睡觉的？
小兔子钻进洞里睡觉。幼儿掌握动词：钻，学说整个句子。
（3）提出问题：小金鱼是如何睡觉的？
小金鱼是睁着眼睛睡觉的。
小金鱼为何睁着眼睛睡觉呢？
小金鱼没有眼皮，只能睁着眼睛睡觉。让幼儿闭上眼睛再睁开双眼，感受动词“睁”。
（4）提出问题：小红鸟是如何睡觉的？
小红鸟是站在地上睡觉的。幼儿学习动词：站，并学习说出整个句子。
（5）提出问题：小黄鹂是如何睡觉的？
小黄莺飞了一天，好累啊，请小朋友们学一学小黄莺在树上睡觉的样子。
（6）提出问题：小动物们都睡着了，月亮和星星怎么样了？
月亮和星星躺在小河上睡着了，它们真的掉进水里了吗？在小河里的是什么？
在小河里是星星和月亮的影子。
（7）提出问题：风娃娃是如何睡觉的？风娃娃在空中睡着了。
最淘气的风娃娃都睡着了，夜晚一下安静了下来，世界万物都睡着了。
这首散文诗真好听啊！小朋友们想再听一遍吗？你最喜欢哪一句？
幼儿1：我最喜欢小猫躺在床上睡着了。
幼儿2：我最喜欢淘气的风娃娃看大家都睡了，一声不响地睡着了。
……
老师：我们一起跟着录音机朗诵一遍这首散文诗好吗？
开动小脑筋想一想，小动物都睡着了，一切都睡着了，我们该用什么样的声音来念这首诗呢？
我们应当用轻轻的声音朗诵散文诗。
5、幼儿发挥想象，自由讲述。
老师：我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道那些小动物，它们又是怎样睡觉的呢？
猫头鹰是睁一只眼，闭一只眼睡觉的。马是站着睡觉的。狐狸是躺在它的大尾巴上睡觉的。小狗是趴在地上睡觉的。
6、教学结束
小朋友们真厉害，知道这么多小动物睡觉的样子。在散文诗里，小动物们都睡着了，都睡得可香了，我们要离开这里，一定要轻轻地离开，千万不要把它们吵醒了。
动物如何睡觉教案5
活动目标
1、了解几种小动物的睡眠方式。
2、能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。
活动准备 1.PPT课件-动物睡觉
活动过程
一、十二生肖歌”导入
教师：小朋友们唱的非常好，你们喜欢小动物吗？都知道那些小动物？知道它们都是怎样睡觉？
（自由讨论）
二、课件演示-动物睡觉
教师：老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗？
请小朋友们出示的动物睡眠姿势，并模仿它们的睡眠姿势。
1、马：家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。
它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡
2、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏，一听见轻微的响动，
就能迅速敏捷的`跳起来，汪汪汪地叫。
3、猴子总在树上睡觉，入睡时两臂紧抱树干，蜷伏成球状，
外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。
三、儿歌
什么睡觉睁着眼？鱼儿睡觉睁着眼。
什么睡觉倒着退？蝙蝠睡觉倒着腿。
什么睡觉站着睡？小马睡觉站着睡。
什么睡觉贴着耳？小狗睡觉贴着耳。
四、游戏
鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势，要求姿势正确。
老师扮演一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。
老师扮演小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗？
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