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小班音乐教案刷牙歌

时间:2024-01-17 11:21:50 教案 我要投稿
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小班音乐教案刷牙歌

  作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小班音乐教案刷牙歌,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐教案刷牙歌

小班音乐教案刷牙歌1

  游戏目标:

  1、在游戏中学习保护牙齿的办法。

  2、乐于探索、交流与分享。

  3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  游戏准备:

  大牙刷。

  游戏过程:

  让幼儿拉成一个圆圈,作为牙齿。再请几个小朋友到中间做蛀虫,边唱歌,蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去,歌唱完后老师会加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀虫逃跑啦!"就会有一只大牙刷来刷牙齿,这时蛀虫就要逃走拉,逃到一颗牙齿后面躲起来,如果被大牙刷碰到的`话,那条蛀虫就会死掉,就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。

  活动反思:

  从教学效果看很好。孩子们都知道了刷牙的方法,也意识到刷牙能保护牙齿。在巩固练习时有龋齿和牙垢的,孩子刷的更认真。而且课下孩子们都说以后要天天坚持刷牙、漱口保护好自己的小牙。但本节课也存在着不足,在教学时间的分配上还不够科学合理,游戏的时间短了,以后要尽量多领幼儿在玩中学,学中玩。

小班音乐教案刷牙歌2

  活动目标

  了解儿歌内容,能结合动作朗诵儿歌。

  掌握正确的刷牙知识和方法。

  活动准备

  教具学具准备:牙刷和牙齿的模型,每人一把干净牙刷,音乐磁带《刷牙歌》、录音机。

  知识经验准备:知道正确的刷牙知识和方法。

  活动过程

  教师播放《刷牙歌》音乐,幼儿做律动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  生活经验讲述:我会刷牙。教师引导幼儿说说自己平常有没有刷牙、是怎样刷牙扎 为什么要刷牙等问题,从而引导幼儿懂得刷牙的作用及重要性。

  看图学儿歌。教师利用刷牙步骤图卡完整朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌的'内容。

  刷牙模仿秀。每个幼儿一个牙刷和杯子,边模仿刷牙边朗读儿歌。

  活动渗透

  健康领域的活动:天天刷牙身体好。

  活动室一角设置一张刷牙记录表,请每天刷牙的幼儿自行在上面做记录,表扬坚持刷牙的幼儿。

  在日常生活中,教育幼儿要保护牙齿,每餐饭后漱口,早晚刷牙。

  家庭中渗透:请家长配合,让幼儿在家坚持天天刷牙。

  儿歌:刷牙歌

  小牙刷,手中拿,

  我呀张开小嘴巴,

  上面刷、下面刷,

  左刷刷、右刷刷,

  咕噜咕嗜吐出水,

  牙齿刷得白花花。

  活动分析

  本活动选取了语言明快、内容简洁的《刷牙歌》,引导幼儿结合自己的生活经验自由讲述,并结合图片学习儿歌、理解儿歌内容;再通过“模仿秀”游戏,强化儿歌内容,增加活动的趣味性。整个活动的开展自然地渗透了常规卫生教育,对于小班幼儿来说具有一定的实际意义。

  实施指导

  活动重点:学念儿歌,理解儿歌内容,养成每天刷牙的习惯。

  活动难点:正确分辨上下左右的方位,能边念儿歌边做律动。

  活动拓展

  排练情景剧《小熊拔牙》,让幼儿知道保护牙齿的重要性。

  将刷牙的步骤图张贴在活动室,放置牙齿和牙刷的模型,让幼儿照着步骤图模拟刷牙。

  学习歌曲《刷牙歌》,并请幼儿自编舞蹈动作。

  制作与儿歌相关的电脑课件。

  注意事项

  教师朗诵时,注意使用富有韵律和激情的语调。

  活动中多提供一些仿编的例子,激发幼儿愿意仿编的欲望。

小班音乐教案刷牙歌3

  活动目标

  喜欢说儿歌,理解儿歌内容。

  通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。

  活动准备

  杯子、水、牙刷、牙膏。

  活动过程

  一、音乐律动《日常模仿动作》幼儿随音乐模仿穿衣、刷牙、洗脸、做操。

  二、导入

  教师讲故事《小熊拔牙》提问幼儿小熊的'牙为什么会疼?应该怎么办?(幼儿讨论并分别回答)

  三、教师拿出装水的杯子,牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿的是什么啊?你们每天都刷牙吗?是谁给你刷牙啊?(幼儿回答)引出儿歌《我会刷牙》

  四、朗诵儿歌

  1、教师有感情地朗诵儿歌,并注意儿歌的韵律。

  2、教师组织幼儿学习朗诵儿歌,边说儿歌边模仿刷牙的动作。

  3、幼儿反复学儿歌,并分组背儿歌,进行比赛。

  五、教师指导幼儿刷牙。

  1、教师讲解刷牙的正确方法。

  2、幼儿每人一杯一刷练习刷牙。

  活动延伸

  父母监督孩子饭后涑口,每天刷牙。

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