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沪教版二年级上册《6的乘、除法》数学教案
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的沪教版二年级上册《6的乘、除法》数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、 教学目标
1、能探究归纳出6的乘法口诀；
2、熟练掌握6的乘法口诀，能熟练地口算关于6的乘除法；
3、能够利用所学的知识进行简单的问题解决。
二、 教学重点/难点：
掌握6的乘除法
三、教学过程：
（一）新授引入
师：我们已经学过了加倍和减半。我们先来复习一下。
生：3的加倍是（ 6 ）。（ 3 ）是6的一半。
师：说得很好。
师：我们来看一个小动物。
出示图片。
师：你们知道一只蝉有几条腿？二只、三只蝉呢？
生：一只蝉有6条腿。
师：自然界中有很多昆虫都是6条腿的。
师：今天我们就来学习6的乘除法。（出示课题）
（二）新授与探究
探究一
师：观察数射线，想一想每次跳6格，小兔跳了几次？各是几格呢？
学生交流6的乘法口诀。
师：你是怎么知道的？
生回答。（计算；推算；迁移）
探究二
师：你能根据乘法算式写出相应的乘法口诀和它的交换题吗？
生回答。
一六得六
二六十二
师：怎么样可以很快记住呢？
生回答。
探究三
师：我们来找兄弟姐妹。
出示：五六三十
学生交流。
生回答。
师：你是怎么找到的？
出示：六七四十二
探究四
师：仔细观察，木头是怎样排列的？
生：六根木头用同一种颜色隔开的。
师：一共有多少根木头？
生：6×9=54（根）
答：一共有54根木头。
师：你还能提出哪些问题呢？
生回答。
（三）练习与巩固
练习一
师：老师给你前半句，请你说出后半句。
生抢答。
师：你们厉害！
师：能不能一起背一背6的乘法口诀？
全班齐背。
练习二
师：熟练运用6的乘法口诀进行口答。
生回答。小组开火车。
师：你用的是哪一句乘法口诀？
生回答。
练习三
师：我们用今天学习了6的乘除法，我们来解决生活中的问题。
（1）生：6×5=30（支）
答：5盒这样的蜡笔一共有30支。
师：你是怎么想的？
（2）生：18÷6=3（个）
答：每堆有3个萝卜。
师：为什么用除法？
生回答。
练习四
师：请你和你的同桌一起合作，动动脑筋把这些空填上。
学生交流。
生汇报。
师：你还有哪些填法？
生汇报。
课堂小结
（四）本课小结
1、6的乘法口诀中每相邻两句口诀的结果相差6。
2、运用口诀可以计算有关6的乘除法。
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