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北师大版一年级下册《填数游戏》数学教案
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的北师大版一年级下册《填数游戏》数学教案,希望对大家有所帮助。
教学内容:北师大版一年级下册数学“数学好玩”第66、67页。
教学目标:
1、经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。
2、在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。
教学重难点:学生分析、推理能力的培养和提高。
教学过程:
一、情境导入。
师:同学们,欢迎大家来到美丽的羊村!这里住着快乐的小羊宝宝,他们正在玩一种有趣的数字游戏,叫做填数游戏(板题)。快看,小羊们开始站队了,咦,谁不见了?懒羊羊走太慢了,被灰太狼抓走了,我们赶紧去救他吧。
二、探究新知。
1、第一关:巧过小河。
师:读一读游戏规则,你明白了什么?你能找到填数游戏的秘诀吗?(小结:先填空格少的横行或竖行。)
2、第二关:穿越森林。
(1)师:请同学们带着刚找出的填数秘诀完成活动单填数游戏(课本66页),填完后要检查一下,每一横行、每一竖行数字不能重复哦。
(2)汇报:你先填的是哪一横行或竖行的空格?为什么这样填?(数框演示)
3、第三关:勇闯狼堡。
(1)同桌活动。
师:这次没有规则,根据刚才的游戏猜一猜规则是什么?按照填数秘诀,先填哪里?现在横行竖行剩下的空格都很多,怎么填?
(2)展示汇报。这次你又发现了什么填数秘诀?
(3)小结:空格中有几种可能的,要同时考虑它所在的横行或竖行。
4、第四关:数字迷宫。
(1)师:同学们,现在填数成功,懒羊羊顺利救出,掌声送给最棒的自己!村长带着小羊们高高兴兴往回走,可是路上突然出现了一排排陷阱,必须在陷阱上填一个数才能通过,同学们能帮帮他们吗?课本67页试一下。
(2)汇报小结:如果遇到两个相同的数,就多往后看几步,哪个后面能接上的数多就选哪个。
三、拓展训练
介绍数独及游戏规则。
四、总结收获。
师:你学会了什么?今天这节课大家认识了数独,玩了填数游戏和迷宫游戏,还勇敢地救出了懒羊羊,老师为你们点赞,以后继续努力!
本节课是北师大版一年级下册“数学好玩”这一单元中的一堂课。数学家们说数学十分有趣,可对于尚未对数学入门的小朋友们而言,实在很难体会数学中蕴藏的趣味。因此本节课我创设了生动活泼的情境和游戏,引导学生经历填数过程,提高学生分析推理能力;培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力,通过总结上课过程,先反思如下:
1、在设计教案的时候,我设计了四个闯关游戏,用喜羊羊与灰太狼的动画情境串联起来,目的是充分激发学学生的学生兴趣,但是不足的是课堂中过分强调了游戏的趣味性,个别学生注意力集中在了对动画片的回忆中,课堂中出现了走神现象,今后设计教学情境时应注意这方面的问题。
2、第一个游戏是让学生自己填,第二个游戏5*5的处理办法还是让学生填一填,显得有点过于单调,在第二个游戏的处理办法上是不是可以新颖一点的办法,让学生提高学习兴趣,比如让学生自由完成之后,是不是可以呈现一下学生的练习,从中找到新的解决办法。
3、第四个游戏在设置的时候没有考虑进去学生的实际学情,一年级第三单元才学习大数的读和数,因此今天学生填的时候有点吃力,应该在填之前引导学生练习数数,熟悉数的顺序之后再开始填效果会好一些。
通过本节课的教学,我在教学上又有了新的收获,认识到了自己的很多不足之处,在今后的教学工作中我一定会再接再厉,争取有更大的进步。
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