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沪教版三年级上册《长方形与正方形的面积2》数学教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的沪教版三年级上册《长方形与正方形的面积2》数学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学内容:P52
教学目标:
1、会利用面积公式计算长方形和正方形的面积。
2、提高综合应用知识的能力。
教学重点:巩固计算方法。
教学过程:
一、复习
师:谁来说一说长方形与正方形的面积公式。
生:
长方形面积= 长╳宽 也可以用字母公式来表示:S长=a×b
正方形面积=边长╳边长 S正=a×a
二、基本应用
画出下列图形并计算面积。
长方形:
长为4厘米,宽为2厘米。
长为8厘米,宽为1厘米。
长为5厘米,宽为3厘米。
边长为2厘米。
边长为5厘米。
(生在方格纸上画)
生:4×2=8cm2
长方形的面积为8 cm2 ……
师生校对,强调单位名称。
三、综合应用
1、长方形的四条边总长为12㎝,它的面积可能是多少?
生:尝试。
师:长方形有几条长和几条宽?长与宽分别是多少?
生:12÷2=6厘米,长是(xx)厘米、宽是(xx )厘米。
师:12÷2=长+宽
生:a=5厘米、b=1厘米。
a=4厘米、b=2厘米。
a=3厘米、b=3厘米。那就是边长为3厘米的正方形。
师:计算出三种图形的面积。
解:S长=a×b
=5×1
=5(c㎡)
答:长方形面积为5平方厘米。
解:S长=a×b
=4×2
=8(平方厘米)
答:长方形面积为8平方厘米。
解:S正=a×a
=3×3
=9(平方厘米)
答:正方形面积为9平方厘米。
师强调书写格式的规范。
2、想一想:
(1)8平方厘米可以表示长是_____厘米,宽是_____厘米的长方形面积;
面积是25平方米的正方形,它的边长是__________。
(2)用4个边长是1厘米的小正方形,拼成一个新的正方形,它的边长是_____厘米,面积是_____平方厘米;如果把它摆成一排,这是是个__________形,它的长是_____厘米,宽是_____厘米,面积是_____平方厘米。
3、一个长方形的长是5厘米,宽是3厘米,当它的长和宽都增加2厘米后,面积是多少平方厘米?
四、总结。
五、板书:
长方形和正方形的面积
六、检测练习
(一)判断
1 10米比5平方米大
2 正方形边长越长,面积越大
3 一个长方形长10厘米,宽2厘米,面积为20平方厘米
(二)应用
1 一个长方形工地,长15米,比宽多8米,这块工地的面积是多少平方米?
2 用3个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形,面积十多少?
3 在一张长9厘米,宽7厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少?剩余部分的面积是多少?
七、 反思:
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