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中班教案

时间:2024-01-19 08:34:38 教案 我要投稿

(精华)中班教案8篇

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的中班教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(精华)中班教案8篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、会正确判断6以内数的多、少、一样多。

  2、会按商品的标价付款。

  活动准备:

  1、布置超市的情景,贴有1—6数字标价的商品若干(商品为废旧的半成品材料),每人2—3张纸币(为1—6的.圆点纸片代替)。“乐乐超市”开业图片(超市名称牌、气球、鞭炮)。

  2、教学挂图一副。自制会员卡人手一张。

  3、幼儿用书22-23页图画。

  4、录音:鞭炮声。

  5、精美小礼品若干、小卡片若干。

  活动过程:

  一、导入活动:引导幼儿入座:倾听鞭炮的声音,猜是什么声音?什么时候会放鞭炮来庆祝?(幼儿根据生活经验回答)最后出示图片:原来,今天是“乐乐超市”开业庆典,让我们看一看超市里都有哪些东西吧!《教师此时可以以店长的口气邀请大家》可以一直以店长的身份引导整节活动。

  二、基本部分

  (一)、目测数群。

  1、出示挂图(饮料类):这组货架上有哪些商品?(果汁、酸奶等)分别提问每种饮料各有多少?(3-4个幼儿回答)你是怎么数的?(2——3个幼儿)还可以怎样数就能很快知道他们的数量?(幼儿猜测讨论)引导幼儿先目测一组数群,然后再接着往下数,最后说出总数。

  2、挂图二(蔬菜类):用老师教你的方法快速地数一数各有多少蔬菜。

  (二)、比较6以内数的多、少、一样多。

  1、挂图三(水果类).引导幼儿观看:看看水果架上的物品各是多少?谁多?谁少?怎么样变成一样多?知道橘子是5个,梨是6个,橘子比梨少一个,梨比橘子多一个。请小朋友一起来想办法,怎么样橘子跟梨就会一样多?同样方法比较其他水果。

  (三)、超市购物,巩固练习数物对应。

  请根据商品的标价和自己的钱数(卡片上的圆点数),购买自己喜欢的商品。教师扮收银员,一一验证。

  (四)巩固练习:有奖问答。教师以店长的口气宣布:“本店今天开业,所有的顾客都可抽奖,只要答对问题就可获得精美奖品一份,谁先来?”(此环节幼儿可选择自愿参与,题目类型有:比4多1的数是几?比6少1的数是几?5添上1是几?等等)。答对的小朋友即赠礼品。《或者说排队的前6名顾客可参加有奖问答,余下的参加换购》

  (五)、机动部分:如果有没参加抽奖的孩子,可参加“加1元换购”活动,继 续巩固数之间多1少1的关系。

  (六)结束部分:办理会员卡。每人一张会员,一元一分,看看今天花了几元钱,就在卡上画几个圆点,表示积分。活动结束。

中班教案 篇2

  【活动目标】

  1、发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。

  2、激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

  【活动准备】

  一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。

  【活动过程】

  1、将幼儿分成几个小组。

  2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。

  3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米),然后跳起来投篮。

  4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的`幼儿。

  5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。

  6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。

  7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

  【注意事项】

  活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。应多做提醒!

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、 熟悉乐曲旋律,感受音乐的结构形式。

  2、 尝试用语言、动作表现音乐形象。

  3、 能积极愉快的参与音乐活动。

  活动准备:

  1、 音乐磁带、录音机

  2、 多媒体课件《雨后戏水》

  3、 鸭妈妈及小鸭子的胸饰。

  活动过程:

  一、 创设环境,引出课题。

  1、 创设环境,出示多媒体画面。

  师:在草地上下了一场雷阵雨,不久雨停了。你们看,天空中出现了什么呀?(出示多媒体画面)呀!原来是一道美丽的彩虹!有一群爱玩水的朋友想到草地上玩水。你们猜一猜它们会是谁呢?

  2、 幼儿听音乐拍手,请出小鸭子。

  二、 感受音乐,创编动作。

  1、 欣赏第一段音乐幼儿想象创编出动作。

  (1)、幼儿听音乐想象小鸭子出来的动作。

  师:原来是一群爱玩水的小鸭子,我们一起听听音乐想一想,小鸭子是怎么出来的好吗?(幼儿边听音乐)

  (2)、幼儿模仿小鸭子出来的动作。

  (3)、引导幼儿创编出小鸭子在下过雨的草地上踩水的动作。

  (4)、跟着音乐学学小鸭子是怎么出来的。

  2、 欣赏第二段音乐幼儿创编动作。

  (1)、创设情景让幼儿想象创编出动作。

  师:小鸭子在草地上边走边玩,走着走着。啊!前面有一个池塘,池塘里的水好请啊!听听音乐,想一想,猜一猜,小鸭子们会干些什么?(幼儿创编各种小鸭子在池塘里戏水的`动作)

  (3)、跟音乐学学小鸭子在池塘里戏水的动作。

  3、 欣赏第三段音乐创编动作。

  (1)、创设情景,让幼儿听着音乐创编出小鸭子回家的情景。

  师:小鸭子们在池塘里游泳、捉鱼、洗洗羽毛,多好玩呀!可是天色不早了,小鸭子要回家了。听听音乐想一想,小鸭子是怎样回家的,好吗?(幼儿听完音乐后创编动作)

  (2)、跟着音乐回家。

  三、 完整地欣赏音乐。

  师:有一群小鸭子也想去玩水了,你们看,它们来了!(播放多媒体)

  四、 集体表演。

  1、 幼儿戴上胸饰到草地上池塘里戏水。

  2、 和多媒体中的小鸭子共舞。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1.了解眼睛对人的重要性

  2.懂得如何保护眼睛

  3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

  活动准备:

  录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的`图片、“眼睛”六个

  活动过程:

  一:引出主题

  1.游戏:指五官

  轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来

  2.以猜谜语的形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。

  谜面:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。

  二:了解眼睛对人的重要性

  1.幼儿听歌曲《五官歌》

  师:小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题)

  2.出示盲人图片师:那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答)

  教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)

  三:懂得如何保护眼睛

  师:眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢?

  怎么保护呢?老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。(将幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)

  最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

  四:玩“贴眼睛”的游戏

  幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。活动自然结束。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1、激发幼儿对音乐游戏的兴趣。

  2、准确说出图形的名称。

  活动准备:

  1、小鱼、小虾的头饰每人一个。

  2、各种图形卡片若干。

  3、录音机,音乐游戏磁带。

  活动过程:

  一、引发兴趣

  今天老师请来了许多小客人到咱班做客,大家鼓掌欢迎!(出示小鱼、小虾的头饰。)它们要跟小朋友一起,用图形宝宝来做个游戏。你们高兴吗?(高兴)

  二、讲解玩法

  1、幼儿欣赏音乐《小鱼追小虾》。了解音乐的节奏。

  2、讲解游戏的玩法、规则:

  请大家自由选择自己喜欢的'头饰,根据头饰请小朋友自由结伴成两人一组,分别扮演小鱼和小虾,小虾手拿一种图形藏在身上,大家跟着音乐边唱边表演追逐,音乐停止小鱼追上小虾,说出小虾身上的图形是什么?像什么?两人相互交换角色,更换图形继续进行。如果说不出图形的名称,暂停游戏一次。

  3、幼儿根据音乐自由表演游戏,老师提醒幼儿注意安全,不要碰到别人。

  4、幼儿再次游戏,加深对游戏规则的认识。

  三、教师小结

  表扬游戏中表现棒的幼儿,指出活动中出现的问题,希望大家在下一次玩时注意。

中班教案 篇6

  活动目的

  通过实验了解“睡莲花开”的原因,发现其中的奥秘。

  观察“睡莲花开”的现象,培养仔细观察和探索的习惯。

  活动准备

  物质准备:

  每3人一组,每组一盆水,若干剪刀和质地不同的纸(图画纸、毛边纸、蜡光纸)。

  知识准备:

  了解睡莲的相关知识,认识不同纸的性质

  活动过程

  一、谈话引入,引发幼儿猜想

  师:小朋友看见过睡莲吗?知道睡莲生长在什么地方?前阵子,我们在美工区中折了许多睡莲,你们猜猜纸睡莲长在水里会不会开花?

  二、幼儿探索实验,验证猜想

  (一)幼儿分组实验“睡莲花开”,验证自己的猜想。

  师:现在请小朋友动手做实验,看看睡莲在水盆里会不会开?它是怎么开的?请

  小朋友仔细观察睡莲的变化。

  (二)实验结束后组织幼儿讨论。

  1、睡莲能不能开花,它是怎么开的?

  2、睡莲为什么会开?

  3、纸放到水里会有什么样的变化?

  教师小结:因为纸会吸水,纸放到水里会慢慢的变软、涨开。

  三、探索感知不同纸质的“睡莲”在水中开花的`快慢

  (一)幼儿观察并说出三张纸的名称,猜想三种睡莲开花的顺序。

  师:老师这里有三张不同的纸,说一说,它们分别是什么纸?猜猜三种睡莲开花的顺序是怎样的?

  (二)师讲解实验规则及记录方法。

  师:请每组的3个小朋友分别选择一张不同的纸,折睡莲,然后同时将睡莲放进水中,仔细观察谁先开花。在比赛过程中,要注意观察“睡莲”在水中“开花”时的细微变化,比较不同质地的纸在水中变化速度的差异,并将观察结果填写在记录卡上。每组3个人记录在1张记录卡上,哪一种纸折的睡莲先开,就在下面写上1,哪一种纸折的睡莲第2开,就在下面写上2,哪一种纸折的睡莲最后开,就在下面写上3。

  (三)幼儿分组实验,教师重点指导幼儿仔细观察并做好记录。

  (四)师幼分享交流实验的结果。

  师提问:哪一朵睡莲开得最快,为什么?

  出示大记录表,记录幼儿实验结果,并小结:纸放到水里会慢慢的变软、涨开,薄的纸吸水力强,睡莲就开快,相反厚的纸,吸水力弱,所以花开的慢,吸水性越强开花的速度就越快。

  活动延伸

  在区域里投放了不同质地的纸张,请小朋友继续实验。

中班教案 篇7

  活动目标:

  1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状,并用线条和简单图形装饰。

  2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼,并注意色彩的搭配。

  3、初步感受鱼类的美,激发幼儿对热带鱼的兴趣。

  活动准备:

  1、热带鱼课件

  2、白纸人手一张,每人一盒水彩笔

  3、黑板

  活动过程:

  1 、出示热带鱼图片开门见山,引出主题师:今天我带来了一些美丽的客人,想知道它们是谁吗?

  幼:热带鱼

  2、欣赏图片,分析热带鱼的结构,了解热带鱼的特点师:请小朋友仔细看,这些热带鱼是由什么形状组成的?

  幼:椭圆形,三角形······

  师:它们身上的.花纹是怎样的?

  幼:有直线,曲线······

  小结:热带鱼的形状很多,有椭圆形的,三角形的,并且身上有美丽的条纹,有的是直线,有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色,有的是间隔色,像彩虹;有的像装饰画,有圆圈、三角形、正方形等图形。

  3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师:接下来,我要给你们变个魔术,看,这是什么?(出示两个大小不一的三角形)

  师:它们有什么不一样的地方?

  师:请跟我念咒语,巴拉巴拉变变变,看会发生什么事?

  师:变成什么了?

  4、教师示范讲解,正确绘画热带鱼师:刚才老师用什么形状变出了热带鱼?

  师:热带鱼除了三角形状的,还有其他形状的,今天我们只学一学用三角形来变热带鱼,以后我们再学变其它形状的热带鱼。

  出示范画,这里有一些小朋友们变出来的热带鱼,给你们看一看,你们想来变一变吗?

  讲解画法:

  ①先画出一个大三角形做鱼的身体;②再画一个小三角形做鱼的尾巴,小尖角要对着大三角形的底边;③画好身体和尾巴后,再添画出眼睛和花纹;④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。

  5、幼儿作画,教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景,如水草,热带鱼一家等。

  活动延伸幼儿绘画完成后,在班级中进行热带鱼绘画展示,幼儿互相欣赏,并与教师共同布置海底世界主题墙。

中班教案 篇8

  内容与要求:

  1. 理解故事《第一朵雪花》,体验朋友之间相互关爱的情谊。

  2. 进一步理解不同动物的不同过冬方式。

  活动准备:

  课件《第一朵雪花》。

  指导要点:

  一、学习故事

  1.教师:冬天来了,要下雪了!小朋友,你们知道当第一朵雪花出现的.时候,小动物们会怎么样吗?我们一起来听一个故事吧!故事的名字就叫《第一朵雪花》。

  2.教师播放课件【故事欣赏】。幼儿完整欣赏故事。

  3.分段理解故事内容。教师播放课件【一】、【二】、【三】、【四】。

  讨论:这是在什么季节里发生的故事?你是怎么知道的?熊先生为什么不把苹果留给自己吃,而要送给小松鼠?熊先生回家看到了什么?小松鼠为什么要帮熊先生打扫房间?熊先生和小松鼠通电话时,他们都说了什么?

  4.教师小结:熊先生和小松鼠是好朋友,冬天来了,他们都想到了自己的朋友需要什么,并帮助对方做了很多事情。

  二、说一说。

  1. 教师:除了故事里说到的小动物,我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。

  2.讨论:画面中的小动物都是怎么过冬的,并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。教师播放课件【讨论】。

  3.讨论:哪些动物是以冬眠为过冬方式的?除了这些动物之外,小朋友还知道哪些需要冬眠的动物?

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