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小班教案

时间:2024-01-25 08:57:12 教案 我要投稿

小班教案(优选9篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案(优选9篇)

小班教案 篇1

  一、活动时间:

  20xx年6月16日

  二、活动地点:

  大操场

  三、运动会目标:

  通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的`精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动准备:

  1.通知父母来园参加亲子活动。

  2.准备游戏需要的材料。

  3.布置活动场地。

  4.奖品。

  五、具体活动方案:

  活动流程:

  (一)、运动员入场仪式

  放《运动员进行曲》

  (二)、幼儿教师致欢迎词。

  (三)、领导讲话。

  (四)、主持人讲注意事项。

  (1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

  (2)、请在活动过程中遵守活动规则。

  (3)、在活动中请勿拥挤。

  (4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

  (五)、主持人介绍亲子活动项目。

  活动一:

  1、游戏名称:《春种秋收》

  2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包

  3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  4、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

  活动二:

  1、游戏名称:铺地砖

  2、游戏准备:呼啦圈

  3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。

  活动三:

  1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)

  2、游戏准备:绳

  3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。

  活动四:

  1、游戏名称:夹球赛

  2、游戏准备:小木棒

  篮球

  3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

  活动五:

  1、游戏名称:亲子心连心

  2、游戏准备:卡片

  3、参加人员:幼儿、家长

  4、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。

  (六)、活动开始

  (七)、颁奖

  (八)、育儿讲座(幼儿教师)

  (九)、活动结束。

小班教案 篇2

  一、活动背景。

  动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母ji妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母ji,请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

  二、过程实录。

  (一)活动目标:

  1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的.对答情趣与亲情。

  2、在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

  3、在游戏活动中,学会孵小鸡(撕贴)的方法。

  (二)活动准备:

  1、各种小动物的胸饰人手—:一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)

  2、与幼儿一起创设游戏情景“ji窝”、“草地”、“花园”

  3、蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、ji

  4、录音机:磁带《小小蛋儿把门开》,比较悠扬的乐曲一段。

  (三)活动过程:

  1、师:“小鸡。”。

  幼:“哎。”。

  师:“今天天气真好,我们到花园去玩,好吗?”

  幼:“好的。”

  教师和幼儿边唱边跳进活动室,在花园的篱笆旁坐下。(评析:开始部分让幼儿以小鸡的身份进入角色,比较有效地产生“唤醒”的效果儿的情绪振奋起来,精神集中起来。)

  2、在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。

  (1)学对歌词。

  师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?”

  幼:“好的。”

  师:“小鸡小鸡在哪里?”

  幼:“叽叽叽叽,在这里。”

  师:“小鸡小鸡在哪里?”

  幼:“叽叽叽叽,在这里。”

  (2)学唱歌曲。

  师:“ji妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。

  师:“小鸡小鸡在哪里?”

  幼:“叽叽叽叽,在这里。”

小班教案 篇3

  设计意图:

  《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动,体会节日的快乐。所以在系列迎新年活动的基础上,根据小班幼儿直觉行动的特征,选择了让幼儿在“卷爆竹”的活动中尝试和同伴一起做游戏,体验新年的快乐。

  活动过程:

  一、活动目标

  1、通过欣赏、感受音乐,初步会唱《卷爆竹》这首歌。

  2、根据幼儿的亲身体验,尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。

  3、和同伴一起玩《卷爆竹》的'游戏,体验过新年的快乐。

  二、活动准备

  1.各种大小不一的色纸若干

  2.教具:大爆竹

  3.辅助材料:卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等

  4.音乐《卷爆竹》

  三、活动过程

  (一)听声音猜物,激起孩子的兴趣

  师:今天老师给你们请来了一个朋友,可是他不愿意出来,他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。(放爆竹音乐,听两遍)

  我们宝宝的小耳朵可真灵,都猜出了是爆竹,我们一起把他请出来好不好?

  (师幼齐喊:爆竹爆竹请出来!爆竹爆竹请出来!)

  (二)模仿爆竹

  重点提问:

  1、那爆竹宝宝长什么样呢?

  2、爆竹宝宝会发出什么样的声音?

  (我们用好听的声音来学一学,然后引导幼儿把小耳朵堵好。兹,砰——啪)

  小结:每当过节的时候,我们中国有个习惯,喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日!使我们的节日很热闹!很喜庆!不过,放爆竹对我们小朋友来说是有危险的,我们要学会保护自己!就像刚才那样,我们要堵住耳朵、张开嘴巴,然后离放爆竹的地方远一些!

  (三)欣赏歌曲《卷爆竹》

  1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。

  师:爆竹放完了,我们自己卷一个好不好?

  (播放音乐幼儿欣赏)

  重点提问:

  (1)、歌曲里是怎么卷爆竹的呀?

  (2)、谁能勇敢地上来表演啊?

  小结:你们的小嘴说得可真好,我们一起按照刚才的方法再来卷几个!慢慢卷,往里卷,一步一步向前进,爆竹卷的紧又紧,卷呀卷,我们卷成一个大爆竹。

  2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作,边集体念歌词几遍。

  3、幼儿再次完整欣赏歌曲。

  4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍,并尝试配上自创的动作。

  (四)游戏“卷爆竹”

  播放音乐,幼儿分组进行游戏,体验过新年的快乐。

  延伸活动:

  在区角游戏中开设“卷爆竹”的活动,引导幼儿尝试在不同的材料辅助下卷爆竹,提高幼儿的实际操作能力。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1.会选择相同颜色的面团,运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。

  2.能自主创意增添五官、手臂。

  3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。

  活动准备:

  每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。

  活动过程:

  一、导入活动

  1.教师朗诵儿歌:亲亲一家人。(我的家真温暖,有爸爸,有妈妈,我们是亲亲一家人。)

  2.我的家里有谁?

  二、出示范例:亲亲一家人

  1.这一家人有谁?你从哪里看出来的?

  2.这可爱的玩偶是用什么材料做出来的'?

  3.一家人有什么地方是一样的?(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样)

  三、探索如何制作亲亲一家人

  (一)师幼探索需要的材料

  彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。

  (二)师幼共同尝试捏彩色面粉

  1.先将面团分成三个大小不一的面团。

  2.将面团搓长,并在中间捏出身形。

  3.给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

  (三)用儿歌的形式巩固制作步骤

  先把面团分一分,然后搓长捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加两条小手臂。

  (四)介绍入手—份的制作材料

  四、幼儿制作

  1.教师引导幼儿捏出大小不一的人。

  2.鼓励幼儿创意增添五官、手臂。

  3.完成后在自己的作品上插上姓名标牌。

  五、评价、欣赏幼儿作品

小班教案 篇5

  一、活动设计。

  “春节”是我们中国既传统又盛大的节日,每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园,在家里过了一个快乐的“春节”。回到幼儿园后见到老师和同伴,肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要,我预设了此活动。

  二、活动目标。

  1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事,进一步感知我们中国传统节日“春节”的'热闹与快乐。

  2、懂得现代生活的美好,热爱自己身边的人。

  三、活动准备。

  课件《新年里的开心事》;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。

  四、活动过程。

  (一)欣赏课件《新年里的开心事》,引出主题。

  重点提问:

  师:过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件,教师在旁边介绍)

  小结:我们中国盛大的传统节日“春节”可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!

  (二)讨论新年里的活动。

  重点提问:

  1、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?

  2、在做这些事情的时候,人们的心情是怎样的?

  3、过年时,你最开心的一件事是什么?

  小结:我们小朋友在新年里也有很多开心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快,我们要把开心的事情用画笔记录下来,这样才不会忘记!

  (三)画画“新年里的开心事”。

  1、幼儿看课件来作画。

  2、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。

  (四)“过新年”画展。

  把幼儿作品放在“展览角”展示,供其他幼儿参观。

小班教案 篇6

  活动设计背景

  为了培养幼儿动手操作的兴趣,能按颜色形状分类故制定此活动计划。

  活动目标

  1、认知目标:有动手操作的兴趣。

  2、情感目标:感受秋天水果多。

  3、技能目标:会按颜色、形状分类并能说出分类结果。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  会按颜色、形状分类并能说出分类结果

  活动准备

  每人发一套水果图片(红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。

  活动过程

  一、开始部分:以秋姑娘送礼物的形式引出活动,激发兴趣。

  二、基本部分:

  1、发给幼儿每人一套水果图片,集体复习认识水果。

  2、按照教师的指令按颜色分类。

  3、让幼儿说出分类结果。

  三、结束部分:

  教师检查幼儿的.分类结果表扬幼儿。

  四、延伸部分:

  告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。

  

  1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。

  2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。

小班教案 篇7

  【活动目标】

  1、理解儿歌内容,学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌,愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子。

  2、学习与教师、同伴合作表演,体验扮演的乐趣。

  3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  【活动准备】

  动物图片。

  【活动过程】

  一、教师出示各种动物图片,引导幼儿了解儿歌中的角色:

  1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫,看看谁来了,和动物朋友问个好。

  2、幼儿模仿动物的叫声和动作,提问:它们是怎么叫的.?我们一起来学一学,做一做。

  二、教师示范朗诵儿歌,引导幼儿理解儿歌内容:

  1、小鸭呷呷呷,小鸡叽叽叽,小狗汪汪汪,小猫喵喵喵,它们在说什么呢?让我们一起来听儿歌。

  2、教师边表演儿歌内容边有节奏地朗诵。

  3、提问:小鸭叫我干什么?小鸡叫我干什么?小狗叫我干什么?小猫叫我干什么?

  4、引导幼儿与同伴互相检查一下指甲、鼻涕、衣裳、小脸的清洁情况。

  三、教师带领幼儿一起朗诵儿歌:

  1、在图片边演的提示下,幼儿跟随教师有节奏地朗诵儿歌。

  2、师幼用对念的方式边做动作边朗诵儿歌,教师朗诵前一句,幼儿朗诵后一句。

  3、分男孩、女孩朗诵;女孩前一句,男孩后一句。

  4、小朋友,你是清洁宝宝吗?请你们在课后想一想还有哪些是清洁卫生的好习惯?

小班教案 篇8

  小班数学教案

  活动目标:

  1在操作中感知4以内的数量,会手口一致地点数并说出总数

  2.根据数字卡片取(放)物品

  3.感知等量关系,建立等观念

  活动重点:认识并感知4

  活动难点:能准确点数数量为4的.物品

  活动准备:数字大卡片1.2.3.4 画册 魔 盒 百宝箱

  活动过程工:

  1 .指导和客人老师打招呼.

  2.复习123

  由儿歌《小手拍拍》引入.和幼儿谈话出,(今天老师给大家带来了我们的三个老朋友。他们是).出示数字宝宝1.、 师伸手指 说1并提问:“1像什么“ 我们教室里什么物品的数量可以用1表示,师启发幼儿回答。依次出出 数字大卡片2,3

  3.新知

  3个数字宝宝又给我们带来了一位新朋友,它是数字宝宝4 出示卡片跟老师一起数

  1.2.3.4 。4个点是数字宝宝4 ,问“4像什么“,那么我们教室里什么物品是4个呢?师启发幼儿回答(4条丝瓜,4只小白免)

  4 .摸卡取物

  小朋友,你们在教室里找到这么多数字,真了不起,让我们为自己鼓鼓掌吧!

  小手拍拍儿歌 引出手指游戏 (一个手指点点点。两个手指敲敲 ,……五个手指拍拍)再引出 《小手拍拍儿歌》把小手藏起来

  老师这儿有两件宝物,出示摩盒和百宝箱。老师示范从从摩盒取出数字卡片,再从百宝箱里取出宝物。鼓励幼儿自己动手取卡取宝,并适时地给予表扬。

  5.画册。 嘘!刚才数字宝宝们说累了想坐下了,我们小朋友搬起小椅子坐到他们身边去吧!(小朋友回座位),一起小手拍拍儿歌 。母亲节到了,皮皮他们说给妈妈准备了节日礼物。

  小班数学教案

  皮皮他们真懂礼貌 ,母亲节了,你们想给妈妈准务礼物吗?走排好队跟老师一起准备礼物去吧!

小班教案 篇9

  活动目标

  1、粗浅地感受歌曲的优美旋律,会用甜美的声音歌唱。

  2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

  3、感知春天的美好,在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

  活动准备

  1、课件。

  2、曾观察过春天的景色,教师与学生讨论过春天的特征。

  活动过程

  1、感受歌曲的优美旋律。

  (1)听着歌曲欢快的进入活动室。

  (2)教师:你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?

  学生:很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。

  2、学唱歌曲。

  (1)学生倾听歌曲。

  教师:你听到歌里面唱了什么?

  学生:花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

  (2)观赏课件,根据图片有节奏的朗诵歌词。

  (3)学生将歌词与旋律相匹配,跟着老师轻声唱。

  3、引导学生创编各种形象的动作。

  (1)教师:春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌,一边做动作,好吗?

  学生大胆表演,老师观察。

  教师:刚才我发现**小朋友做的动作真美,请你上来做给大家看看吧!

  教师请学生模仿动作,鼓励更多不同的'表演动作。

  (2)能够根据歌词内容进行完整表演。

  4、结束活动。表演给客人老师看一遍。

  活动反思

  本次活动学生情绪很高,心情愉快,活动中积极主动,感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个,应该以学唱歌曲为主,创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用,如果能够先由老师清唱,并用动作提示,学生就能很快理解并记住歌词。

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