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我爸爸和我幼儿园教案

时间:2024-01-25 10:58:29 教案 我要投稿

我爸爸和我幼儿园教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的我爸爸和我幼儿园教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

我爸爸和我幼儿园教案

我爸爸和我幼儿园教案1

  活动目标:

  1、了解父爱与母爱的区别,知道爸爸的爱可以使我们更勇敢和自信,增进亲子感情。

  2、学习和理解词语:高大、强壮、灵活。

  活动准备:绘本故事《我爸爸和我》人手一册;一段轻音乐。

  活动过程:

  一、和幼儿简单交流,了解孩子心目中的父亲地位,增强孩子心目中的父亲形象。

  教师:小朋友,你们的爸爸平时在家会和你们做什么游戏?和他做游戏时你快乐吗?

  二、教师出示绘本向幼儿介绍:书的`封面及书名。

  1、请幼儿观察封面上有什么?猜猜这本书讲的是谁的故事?

  2、认读书名:“我爸爸和我”。

  三、教师讲述故事,幼儿和教师一起翻阅图书。教师播放轻音乐作为背景,让幼儿安静地看书,感受书中的温馨画面。

  四、阅读后的交流

  1、你觉得这本书好看吗?你喜欢书里的熊爸爸和小熊吗?你看到熊爸爸和小熊在一起开心吗?你们都开心地干了些什么事?

  2、请幼儿讲述,教师及时要求每个幼儿翻到相关书页,倾听、补充并进行讨论:

  (1)故事中的游戏,在现实中和爸爸有没有做过?在做游戏时感受如何?理解词语:高大、强壮、灵活。

  (2)这样的游戏和妈妈做过吗?为什么?那你们和妈妈在一起会做什么游戏呢?这类问题让幼儿明白,父母的爱由于生理和心理的差异,表现在我们身上时会有所不同。

  3、小结:因为爸爸高大、强壮、有力量,所以他们的爱可以增强我们战胜困难的决心和勇气,使我们的表现更加出色!

  4、帮助幼儿体会书中语句“我爱每一天。爸爸,只要你我在一起。”中的父子情深。

  提问:小熊为什么热爱每一天?(因为只要有爸爸相陪,小熊会觉得每一天都是快乐的。)

  如果爸爸不在小熊的身边,小熊还会快乐吗?如果你的爸爸不在你的身边,你会感觉怎样呢?(帮助幼儿理解,许多家庭里的爸爸因为工作的原因,可能在家的时间并不多,但是爸爸一样爱着宝宝,一样会抽出时间和宝宝一起。每个小朋友都会在爸爸的爱护之下,像故事里的小熊一样快乐,变得更高大、更强壮、更灵活。)

  五、完整阅读图书,教师绘生绘色讲故事。

我爸爸和我幼儿园教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语言介绍自己的爸爸。

  2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话,轮流交流的习惯。

  3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

  活动准备:

  已进行了一次有关爸爸的活动、爸爸的照片、爸爸和孩子活动的照片。

  活动分析:这是一堂谈话活动,在此之前,幼儿已学习了《我爸爸和我》的绘本,积累了有关爸爸的经历,初步感受了熊爸爸和熊宝宝之间的爱,这堂活动在此基础上,再次挖掘爸爸和我这个话题,孩子对自己的爸爸也有很多的思想、情感要表达,谈话活动,首先要“谈”,培养孩子的语言表达力是重点。

  活动过程:

  1、通过提问引出谈话话题。

  教师谈话,激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。

  孩子们们,向大家介绍一下自己的爸爸吧。。(老师要随机追问,引导幼儿讲述)

  环节分析:从介绍爸爸的角度来拓展话题,让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述,从而使讲述有重点有目标。

  2、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。

  孩子们,我们的爸爸很爱我们,但有时爸爸会把他的爱藏起来,你们发现了吗?

  引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。

  环节分析:小班幼儿以直观感知能力为主,教师在引导幼儿时,先自己示范讲述,让幼儿在讲述时,知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。教师在幼儿讲述时,注重整理幼儿的语汇和句式,对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励,对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。

  3、阅读图片

  教师指图大声朗读散文,引导幼儿一起复述。

  环节分析:因为这是第二课时,幼儿对散文的内容已经熟悉,再次欣赏散文,是在讲述的`基础上的情感上的一个归纳提升,注重情感上的熏陶和情境的营造。

  4、拓展阅读

  教师播放图片,有各种爸爸和孩子相处时的情景。

  环节分析:情境的营造可以让孩 子更深角度地去感受爸爸的爱,也许没有妈妈表现得那么明显,但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等,与孩子相处的点滴中,但孩子会忽视这些细节,这些图片帮助他们重温父子相处时光。

  5、送一句“我爱你”给爸爸。

  鼓励幼儿回家对爸爸说一句“我爱你”,并抱抱自己的爸爸。

  环节分析:让幼儿把对爸爸的爱表达出来,是对幼儿进行感恩教育,锻炼幼儿的语言表达能力。

  

  在生活中,爸爸是幼儿身边亲近的家人,对于孩子的成长有着很重要的责任。但在平时和孩子的交谈中知道,很多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着重要角色,而爸爸的角色在家庭中被弱化,“爸爸天天去上班,不在家”“爸爸在外面挣钱”“爸爸回家就打游戏”等等,在这个活动中,帮助孩子寻找、理解、感受父亲的爱,也许没有妈妈的细腻,但爸爸对家庭的付出和责任同样重要。良好的亲子关系对于幼儿的健康成长尤其重要。在活动中,引导幼儿说说爸爸对自己的爱,让幼儿从内心激发爱爸爸的情感,通过图片的播放,帮助幼儿回温父子相处时的快乐时光。这一刻的孩子是幸福的,快乐的。

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