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大班《熊与木头人》教案

时间:2024-01-26 11:59:30 教案 我要投稿
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大班《熊与木头人》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的大班《熊与木头人》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班《熊与木头人》教案

大班《熊与木头人》教案1

  活动目标:

  1.感受乐曲AB段的欢快气氛,随音乐大胆创编村民劳动的动作。

  2.在故事情境中熟悉游戏规则,体验音乐游戏的乐趣。

  3.通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

  4.在感受歌曲的.基础上,理解歌曲意境。

  活动准备:

  音乐、手花

  活动过程:

  一、感受AB段乐曲,大胆创编动作。

  1.完整欣赏音乐,结合故事情境了解“木头人”的含义。

  2.随音乐节奏,大胆创编村民劳动的动作。

  二、了解游戏规则,探索游戏玩法。

  1.欣赏A段音乐,玩游戏“木头人”。

  (1)幼儿随音乐自编动作,进行“木头人”游戏。

  (2)配班老师做“熊”,师生一起玩木头人游戏。

  (3)一幼儿做“熊”,再次游戏。

  2.欣赏B段音乐,探索选“聪明人”。

  (1)讨论:怎样把熊引开?

  (2)和配班老师合作随音乐表演选“聪明人”。

  (3)提问:村长是怎样选“聪明人”的?“聪明人”往哪里跑?

  三、集体游戏“熊和木头人”。

  1.师生合作:配班老师做熊,老师做村长,幼儿当村民完整游戏。

  2.生生合作:两名幼儿分别做熊和村长,其他做村民进行游戏。

  小百科:熊,是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。

大班《熊与木头人》教案2

  活动目标:

  1、熟悉(熊与石头人)歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。

  2、在学会歌曲的基础上初步掌握(熊与石头人)的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  录音机,录音磁带,磁性黑板,粉笔,小熊头饰

  活动过程:

  一、听音乐,幼儿自由想象,想象模仿各种动物动作

  引题,今天天气真好,树林里面可热闹了,小动物们都出来玩了,你们听听什么小动物来了?

  幼儿辨别不同的音乐,愉快的按节奏模仿各种动物的.动作,音乐停止后转移座位坐向。

  二、学唱新歌(熊与石头人)

  1、树林里面真热闹,小、我们小朋友也往树林走,想和小动物们一起做游戏。他们边走还边唱歌呢,你们仔细听他们唱了什么。教师唱两遍歌曲

  2、你们听到歌里唱了什么?教师根据幼儿回答用简笔画形式将歌曲内容画在黑板上。如,小朋友说,小兔蹦蹦跳,教师就画只小兔。

  3、幼儿看着黑板上的列图跟唱歌曲两遍。

  4、幼儿自编歌曲动作再唱一遍歌曲。

  三、初步学会游戏(熊与石头人)

  1、教师讲述游戏的方法。并和幼儿一起创编动作。

  2、教师扮熊进行游戏一遍。”熊”出现以后小朋友都假装成石头人,自由做照型不动,熊可以用表情和动作去试验石头人是不是真的。

  3、请几名幼儿扮演熊,再玩游戏两遍。教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  四、幼儿自由结伴边唱歌边出活动室。

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