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小班教案

时间:2024-02-01 07:04:11 教案 我要投稿

(优)小班教案3篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的小班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

(优)小班教案3篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、能听指令扮演角色,做动作。

  2、练习双脚跳着前进,锻炼退步肌肉。

  游戏过程:

  1、教师扮演袋鼠妈妈,招呼小袋鼠们围在妈妈身边。

  2、开始游戏

  (1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。

  "孩子们,你们在妈妈的口袋里长大了,该出去练练本领了,好不好?"

  (2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳,注意手势动作,指导幼儿双脚并拢跳,向前蹦,帮助不会跳的`小袋鼠。

  (3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫,立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。

  (4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复,熟练后,结束游戏。

  指导要求:

  学小袋鼠,双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧",小袋鼠们可以在"草地上"到处跳;等到老师说"小袋鼠,快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边,并且嘴巴里说"妈妈,妈妈,我在这里。"

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试用不同的方法来装饰扇子。

  2、知道天热了可以用扇子来纳凉,体验凉快的感觉。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  1、布置环境"扇子王国"

  2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

  3、轻松的背景音乐

  活动过程:

  一、参观"扇子王国"。

  1、"今天,我要带宝宝们去扇子王国,那儿有很多漂亮的扇子,你们愿意和我一起去看看吗?"幼儿有序地参观"扇子王国",教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。

  2、"我们看了那么多漂亮的扇子,谁愿意来做我的好朋友,跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?"幼儿就座

  3、师幼讨论:

  (1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?

  (2)"宝宝们动动脑筋,扇子可以用来做什么呢?"教师告诉幼儿:夏天到了,天气热了,可以用扇子来纳凉。

  4、小结:"扇子王国"的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的,有的像太阳,有的像孔雀的尾巴,上面还有各种各样的图案呢!哦,我们真喜欢啊!今天,我们也来做把漂亮的扇子吧!

  二、做扇子。

  1、教师介绍材料和制作方法。

  (1)师介绍扇面、扇柄。

  "宝宝们想一想,有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?"请1―2名幼儿到前面来演示。

  (2)师演示制作扇子的过程:

  小小扇面转一转,我来找找双面胶,慢慢脱下白衣裳,手指宝宝来帮忙,轻轻按上小扇柄,我的扇子做好啦!

  2、装饰扇面。

  (1)"看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有,一点都不漂亮,跟"扇子王国"的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋,怎样把扇子打扮的漂亮点呢?"幼儿讨论。

  (2)介绍装饰扇面的.材料。

  "我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。"师出示材料:方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点,用胶水粘到扇子上。

  3、幼儿分组操作,教师巡视,个别指导。

  4、评价:请幼儿说说你是怎么打扮扇子的,师给予肯定表扬。

  活动反思:

  通过讨论、欣赏、操作、交流等活动,让幼儿走进了扇子的世界,认识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风,从中也获得了更深刻的教育。活动中幼儿通过欣赏不同的扇子和图片,充满动手制作的欲望,在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣,活动中训练了幼儿的观察力,提高了幼儿的动手操作能力,同伴间的相互交流能力也有所提高。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、学画封闭的圆。

  2、借圆想象。

  活动准备:

  印有鱼形的图纸,五彩的蜡笔。

  活动过程:

  1、演示与讨论

  (1)师:今天我班来了一个客人,瞧,它是谁呀?(出示鱼)

  (2)师:小鱼来了,它想请小朋友们教它学唱歌,你们愿意吗?

  (3)师:那我们想教它唱什么歌呢?(征求幼儿的.意见,选一首大家熟悉的歌。)

  (4)师演示唱一句画一个圆。我是怎么教的?小鱼唱歌时一边唱一边游,游啊游,碰到朋友手拉手,拉住了手它就学会了。(提示幼儿画一个封闭的圆)

  (5)我们一起叫它唱歌吧。(幼儿唱,师示范画圆,强调画一个封闭的圆。)

  (6)师:谁愿意上来教小鱼唱歌?(个别幼儿尝试)

  (7)师:看一看,小鱼唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太阳等)

  2、创作要求

  师:现在我们班游来了许多的鱼,它们也要学唱歌,我们一起去教它们吧!

  幼儿作画,教师指导。

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