(精选)大班教案4篇
作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的大班教案5篇,欢迎阅读与收藏。
大班教案 篇1
活动目标:
1. 让幼儿初步感受时间是流逝,一去不复返的。
2. 感受时间的价值,体会时间的宝贵。
3. 教育幼儿做事情不能拖拉,懂得珍惜时间。
活动准备:
1. 幼儿过生日课件一套。
2. 故事背景、动物图片一套。
3. 幼儿操作材料:穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。
4. 摄像机一部。
活动过程:
1. 观看课件“过生日”,了解随着时间的流逝,人慢慢的长大。
2. 教师引导幼儿讨论:“小朋友过了几个生日?”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同?”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化?”“想一想,自己两岁生日的时候是什么样子?”“那你们还能不能回到两岁的时候?”
3. 教师启发幼儿,在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化?(小鸡的成长、树苗的成长……)
4. 教师小结:时间非常的宝贵,时间流逝的很快,我们要珍惜时间,那么来一起听一个故事《等明天》,听听小猴子有没有珍惜时间呢?
5. 出示图片讲故事《等明天》。
6. 通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉,懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情?
7. 幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种,体会一分钟带来的快乐和收获。(在此期间,摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来)
8. 教师启发幼儿,过去的时间已经回不去了,时间是不停的向前走,教育幼儿要珍惜时间,时间是最宝贵的。
9. 通过幼儿观看录像回放,重新体会过去的时间是回不去的',是不能再经历的,所以我们要更加珍惜时间。
10. 教师小结:时间是最宝贵的,如果小朋友们不好好利用它,时间就会悄悄的从你们身边溜走。
附:故事《等明天》
有一只小猴子想给自己盖一间房子,瞧!它又是搬木头、又是画图样,可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了,它发给了小松鼠,小松鼠告诉了大象,大象又告诉了长颈鹿,请它们明天一大早到新房子来玩。第二天,太阳升的老高老高,可小猴子还在睡觉,小松鼠推醒它:“小猴小猴,大家来看你的新房子了!那房子在哪儿呢?”小猴说“嗯~等明天就盖好了!”等到了第三天,小青蛙吹起了喇叭,“瞧小松鼠来了、大象来了、长颈鹿也来了,小猴儿小猴儿你的新房在哪儿呢?”“嗯~~等明天再说吧!”。正说着,突然下起了一阵大雨,长颈鹿说“瞧!都下雨了,我才不要看你的房子呢!”长颈鹿走了。大象说:“我也不要看了,我的新衣服都被淋湿了!”说着就走了。小松鼠说:“哼!你骗人,我要去小刺猬家了!”小松鼠也走了。小猴子伤心急了,他说:“等明天我一定要把新房子盖好!”
大班教案 篇2
活动目标:
1、乐意观察天气,了解一些常见的秋天天气特征;
2、在教师的引导下初步学习简单记录秋天的几种状况。
活动准备:
1、幼儿事先有和家长观察天气的经验;
2、秋姑娘的头饰。
活动过程:
一、教师装扮成“秋姑娘”,引起幼儿观察兴趣
1、教师:小朋友,今天老师要变成另外一个人,猜猜我是谁?(教师带上“秋姑娘”的头饰让幼儿进行猜测)
2、教师:秋风吹起来啦,我就会带来美丽凉爽的秋天,我是谁呢?我就是秋姑娘。
3、教师:小朋友,现在就是秋天啦,你们喜欢秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了,树上的叶子会怎么样呢?(教师引导幼儿根据经验说一说。)
二、请幼儿看“秋天天气”的录像
1、教师:小朋友,刚才你们都说了一些关于秋天的事情,苏老师今天带来了一段录像,也是跟秋天有关,请小朋友一起来看一看吧!
请幼儿观看录像
2、教师提问:小朋友,刚才你们在录像里面看到了什么呢?教师引导幼儿说说自己所看到的内容。
三、引导幼儿说说秋天的天气
1、教师:小朋友,你们知道秋天里都有哪些天气呢?当太阳公公出来的时候,你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候,你们又会有怎么样的感觉呢?(教师引导幼儿根据自己的经验说一说自己的感受)
2、秋天还会有什么样的天气呢,当秋风吹过来的时候,我们身上又会有什么感觉呢?
3、教师小结:秋天的天气渐渐地会变得凉爽,没有夏天那么热了,有的时候会滴滴答答地下起小雨;有的时候又会出太阳,但是不会感觉那么热;有时候还会刮风,秋风吹在我们的'脸上会很舒服,感觉很凉爽。
四、鼓励幼儿相互交流,巩固对秋天天气的了解
1、教师:小朋友,你们有没有观察我们这几天的天气呢?请你和你的同伴说一说你们自己观察到的天气吧!
2、教师引导幼儿进行交流,并让幼儿培养倾听的习惯。
五、教师带领幼儿一起到户外感受秋天的天气
教师:小朋友,刚才我们说了很多秋天的天气,那你们看看今天的天气怎么样呢?我们一起出去感受一下吧!(教师带领幼儿出去感受秋天的天气,并让幼儿说一说今天的天气怎么样,给你的感觉怎么样?)
大班教案 篇3
活动目标:
1.通过活动,让幼儿了解一些运动项目,培养幼儿对参加运动的喜爱。
2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”,清楚地表达自己的意思。
3知道参加体育运动要坚持不懈,有不怕困难的精神
活动准备:
1.课件-动画片:看着我,跟我做
2.ppt课件:运动项目知多少
活动过程:
一、导入启发幼儿谈论运动项目
小朋友,你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?
你最喜欢哪一个运动项目?
(让幼儿自由讲述,激发谈论的兴趣)
二、展开Ppt课件:运动项目知多少
1.了解运动项目
让幼儿逐项看这些体育项目,并讨论发言
武术
羽毛球
篮球
排球
足球
乒乓球
水上排球
跳水
游泳
花样游泳
田径
击剑
马术
体操
射击
拳击
举重
2.分组讨论
引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员,是怎样了解他们的,最喜欢哪一个运动员,为什么细化他?
小结:运动员取得优异的'成绩,非常的不容易,这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。
3.运动员故事
(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事,让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈,要有不怕困难的精神。
(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲,同时从现在起就要好好学习,坚持参加各种体育活动,夏天不怕热,冬天不怕冷,练出好本领,争取长大后也为祖国做出贡献!
三、结束观看动画片:《看着我,跟我做》
让幼儿跟随动画片的表演,在愉快的的热身运动中自然结束活动
大班教案 篇4
活动目标:
激发幼儿对文字的兴趣,培养辩识文字的能力。
感受文字与人们生活、文化的密切关系,体验运用语言文字抒发、表达情感的快乐。
培养幼儿大胆探索的。
活动准备:
请幼儿在家长的协助下,查找汉字的由来。
装有甲骨文的'宝箱,在语言区战士象形文字。
活动过程:
播放课件向幼儿简单的介绍汉字的演变过程,激发幼儿对汉字的兴趣。
结绳记事象形文字甲骨文幼儿仔细观看课件中的甲骨文,探索古人造字,互相交流自己的发现。
果字的形成巢字的形成幼儿尝试造字:根据课件中的图片大胆的想象、造字。
仔细观察西瓜图片,引导幼儿大胆的想象,造“瓜”字。
观察图水、图山、图木、图日,引导幼儿大胆的造字。
猜字游戏:出示装有甲骨文的宝箱,让幼儿猜一猜是什么字?为什么?
分享与发现:鼓励幼儿大胆的想象,大胆的说己手中甲骨文。