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中班教案

时间:2024-02-13 07:33:40 教案 我要投稿

[经典]中班教案4篇

  作为一名老师,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的中班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[经典]中班教案4篇

中班教案 篇1

  活动目标

  1、学习用先涂色块,再勾花边的方法装饰裙子。

  2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

  活动准备

  1、涂色—裙子

  2、动画片—这条短裙多少钱

  教学过程

  一、导入

  1、播放动画片,欣赏美丽的花裙子。

  2、提问:花裙子漂亮吗?哪些地方漂亮?

  (引导幼儿说出,鲜艳的颜色,漂亮的花边。)

  二、展开

  1、出示涂色—裙子

  这件裙子漂亮吗?为什么不漂亮?

  我们把它变成一件漂亮的`花裙子好不好?

  怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

  (让我们用彩笔来帮忙吧!)

  2、讨论:给白裙子上画什么呢?

  (画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等 )

  3、教师示范

  (1)先用较深的彩笔在上面勾出花纹。

  (2)再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

  看!变成漂亮的花裙子了。

  小朋友还可以设计其他的漂亮图案,看谁设计的花裙子最漂亮。

  4、幼儿作画,教师巡回辅导

  鼓励幼儿大胆设计。

  三、结束

  作品展示,对优秀的作品进行评析。

  鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美,把我们的生活装扮得更美好。

中班教案 篇2

  【活动目标】

  1、初步感受蛋糕裱花的美。

  2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。

  3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  【活动准备】

  1、制作材料:蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。

  2、课件:各种样式的蛋糕。

  【活动过程】

  一、欣赏蛋糕(课件)。

  1、小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?

  2、蛋糕不仅好吃,还很漂亮呢,瞧,出示课件

  3、欣赏蛋糕上的花纹。

  蛋糕上面有些什么图案?(花、小动物、字、水果、)

  蛋糕的旁边的图案是怎样的?,(让幼儿知道连续纹样)

  你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗?

  三、教师介绍工具:针管、彩色浆糊,并示范制作方法。

  1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。

  2、用针管吸浆糊。

  3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案,再在蛋糕盒的'旁边用连续纹样设计花纹。

  4、装饰好后,可以在上面添加一点辅助材料:蜡烛、巧克力、水果等。

  四、幼儿制作,教师巡视并加以指导。

  鼓励幼儿大胆想象,创造新的纹样与图案。

  五、幼儿作品展览,师生共同评价作品。

  你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

  活动反思:

  开放式的课堂,为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间,使幼儿敢于质疑,敢于提出挑战性的问题,在问题的讨论中促进信息的探究,以获取知识和技能。在玩中发现问题,争论问题,从而共同解决问题,有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。

中班教案 篇3

  目标:

  1、知道尺是一种测量工具,了解尺在日常生活中的作用。

  2、在收集、操作的过程中,发现各种尺的异同点。

  准备:

  1、幼儿与家长共同收集各种各样的.尺。

  2、测量教室里的物品。

  过程:

  1、探索尺的相同点

  教师出示测量身高的尺:“这把尺你在哪里见过?它可以派什么用处?”“量身高时是怎么知道你的身高的?”(引出“竖线”)

  幼儿观察自己收集到的尺:“你们的尺什么地方与这把尺是相同?”(引出“刻度”)

  告诉幼儿刻度是用来告诉人们测量结果的。

  2、寻找尺的不同点

  “这么多的尺有什么不同的地方?”

  引导幼儿从的长短、形状、材料上进行比较。

  3、探索尺的运用:“为什么要有各种不同的尺?”

  尝试测量教室里的物品。(桌、椅、橱等的高低、宽窄、长短等)

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、了解生病时的心理状态。

  2、学习排解身体不适带来的烦恼。

  3、让幼儿学会关心身边生病的人。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一、情景表演:《明明生病了》

  1、观看情景表演。

  2、提问:明明怎么啦?他生什么病了?生病的时候怎么样?

  二、说说“我生病的时候”

  1、你生过病没?生病的感觉是什么样子的?生病的'时候最想谁?最想别人为你干什么?

  2、:生病的时候,身体很不舒服,希望爸爸妈妈和好朋友陪着自己。

  三、:生病的时候,要听医生和爸爸妈妈的话,要按时吃饭、打针,也可以和老师伙伴打电话等

  四、关心身边生病的人

  1、教师:看看我们班今天谁没来,打个电话问一下。

  2、如果身边的人生病了,我们怎样来关心他们?

  活动延伸:

  在生活中关心身边生病的人以及照顾身边生病的人。

  效果分析:

  幼儿通过本次活动了解自己生病时是怎样,如何去让自己排解身体对自己的不适的地方,让朋友或父母为自己讲故事等等。幼儿通过讨论知道如何去照顾关心身边的人,如果发现身边的人生病了,应该去及时照顾,学会关心人。

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