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初中政治教案设计:和朋友在一起

时间:2024-02-18 07:23:09 教案 我要投稿
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初中政治教案设计:和朋友在一起

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的初中政治教案设计:和朋友在一起,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中政治教案设计:和朋友在一起

  一、教学目标

  知识目标:通过教学使学生充分认识自己的朋友圈,及朋友对我们的影响。

  能力目标:通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

  情感态度与价值观目标:通过教学使学生体会友谊的力量,感受到友谊的真谛。

  二、教学的重点与难点

  教学重点:友谊的力量

  教学难点:让学生认识对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

  三、课时安排:

  1课时

  四、教学过程

  (一)、导入新课

  欢快活泼的儿歌导入——《找朋友》

  师:每个人都有自己的朋友,都有自己的朋友圈。朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中,我们会想念小学的朋友,也会迎来新的友谊。

  出示第四课——友谊与成长同行第一框和朋友在一起

  学习目标

  1、进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?

  2、朋友对我们有什么影响?

  活动一:运用你的经验(P、38)

  上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中,你会选择的是谁?请把你的选择涂在上面对应的符号里(可以多选)

  1、快乐的事,你最愿意与谁分享?

  2、心理的秘密,你最愿意向谁倾诉?

  3、遇到了困难,你最愿意向谁求助?

  4、你最愿意与谁一起外出游玩?

  (二)讲授新课

  一、我的朋友圈

  探究与分享

  在成长的岁月里,哪些朋友与我们相伴?请把他们的名字写在下图的相应位置。

  随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?

  生1:自己的扩大了,朋友圈也扩大,交往的内容更丰富了。

  生2:自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,更加密切。

  进入中学,你对朋友的哪些期待?你交到新的朋友了吗?

  同学的感悟

  生1:比以前更难了。

  生2:交到不好的朋友还会带来烦恼。

  师:对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

  二、友谊的力量

  (一)朋友的影响力

  完成了“朋友的影响力”图,你有什么发现?

  1、朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。

  2、朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要的真诚友善的朋友。

  ①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在。

  ②因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的。

  ③因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。

  3、朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

  回忆起你和朋友之间的点点滴滴的小故事,结合文中的话,此刻,让我想起我和好朋友的故事,我想说……

  (二)经典解读:孔子说:“友直、友谅、友多闻,益矣。”

  正直、诚信、宽容、博学是孔子看重的。

  (三)播放视频——伟人的友谊

  你有哪些感悟?

  师总结:马克思与恩格斯是相互深刻影响的,成就了彼此的事业,他们近40年的友谊一起见证着那段富有生命力的历程,为人类发展作出贡献,这样的友谊,让我们看到了友谊的光辉。

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