小学英语教案设计：I am a boy

小学英语教案设计：I am a boy

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的小学英语教案设计：I am a boy，希望对大家有所帮助。

　　【教学目标】

　　1．知识能力目标：能听说单词boy, girl, panda, afternoon,听说句子I’m a boy/girl. Good afternoon.

　　2．运用能力目标：会介绍自己的性别。会说下午好。

　　3．情感能力目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达。

　　【教学重难点】

　　1．单词：Boy, girl, panda, afternoon

　　2．句型：I’m a boy/girl.

　　Good afternoon.

　　【教学步骤】

　　Step 1 Warming up

　　1．师生问好：Good morning. How are you?

　　2．唱英文歌《Hello Hello》

　　Step 2 New teaching

　　1．师在黑板上画出两个钟，时间分别是早上和下午，师指着早上时间说讲解这时候我们应该用Good morning打招呼。由下午的时间引出afternoon,教授Good afternoon.请学生起来读，排火车读。

　　2．Stand up& Sit down.练习几次后，老师改口令：boys, stand up.示意男生起立，对于没有起立的男孩是走到他身边说：hello, boy, stand up ,please.再用同样方法让女孩练习。

　　3．拿出Sam的头像，问：Who is he? T：Sam is a boy.拿出Boy的图片，带读，让班里的男生说：“a boy, a boy ,I am a boy.”女生说：“a boy, a boy ,I am not a boy.”

　　4．拿出Amy的头像，问：Who is she? T：She is a girl.拿出girl的图片，带读，让班里的女孩说：“a girl ,a girl ,I am a girl.”男生说：“a girl., a girl. ,I am not a girl..”示意学生用升降调来说。

　　5．游戏1：老师请一个男孩一个女孩到讲台，然后给其中一个人一支笔，让学生用：boy, girl猜猜糖会在谁的手里。

　　6．游戏2：对口形。老师只张口不说话，学生配音。比比谁配得最好。

　　7．听磁带朗读课文，分男女生读。