幼儿园小班科学教案：酸甜苦辣

幼儿园小班科学教案：酸甜苦辣

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班科学教案：酸甜苦辣，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、分辨酸、甜、苦、辣几种不同的口味。

　　2.能运用多种感官在游戏中感知饮料的酸甜苦辣，尝试根据自己的生活经验对饮料的颜色、味道与食物名称进行匹配。

　　3.喜欢参与科学探究活动，在游戏中体验探究、发现、交流食物味道的快乐。

　　活动重点：

　　通过品尝来分辨味道的不同。

　　活动重点：

　　通过品尝正确说出酸、甜、苦、辣的不同口味。学习用好听的词，如酸溜溜、甜滋滋、苦涩、辛辣等形容食物酸甜苦辣的味道；通过运用多种感官在游戏中感知饮料的酸甜苦辣，并能按食物的味道——酸甜苦辣进行简单分类。

　　活动难点：

　　尝试根据自己的生活经验对饮料的颜色、味道与食物名称进行匹配。

　　活动准备：

　　1、味觉瓶、托盘、碗勺若干、各种酸、甜、苦、辣的不同食物，如：糖块、苦瓜、山楂、酸角大王、葡萄干、香蕉、橘子等。

　　2.知识经验准备：幼儿熟悉生活中常见食物的味道。

　　3.环境准备：有多媒体的活动室。

　　活动过程：

　　一、结合幼儿生活经验，引出食物的不同味道

　　1、小动物手偶导入，引发幼儿兴趣：今天小鸭子给我们带来了一些食物（糖块、山楂、药、辣椒），幼儿依次说出食物名称后：你喜欢吃哪一样食物？为什么？

　　2 引导幼儿说出食物的味道，并告诉幼儿苦口良药利于病，生病时要勇敢的喝药。

　　二、说出味觉瓶里饮料的口味

　　1、分享饮料，品尝它的味道：先由教师品尝第一瓶，并做夸张表情（甜得表情）再由两名幼儿品尝，其余幼儿猜测是什么味道的。

　　2、引导幼儿看老师的表情，知道吃甜的时候好高兴。

　　3、请个别幼儿先品尝，其余幼儿观察不同的表情（鼓励幼儿）

　　4、幼儿依次品尝酸、苦、辣得饮料，并正确说出饮料的味道。

　　幼儿出现意见不同时让幼儿一起品尝后给予正确答案，如：刚刚我们品尝的饮料是苦的。

　　三、分组品尝食物，说出食物的味道

　　1、通过品尝后幼儿说出食物的味道

　　2、在品尝苦的食物时鼓励幼儿不怕吃苦，以及苦食物的益处。

　　四、总结食物的正确味道

　　刚才我们吃的食物有什么味道的？它是什么味道的？