小班教案（精华4篇）
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班教案4篇，欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
活动目标：
1、在创编活动中体验快乐的情绪。
2、熟悉音乐旋律,创编简单的模仿日常生活中劳动的动作。
3、具有一定模仿能力和动作表现能力。
活动准备：
1、幼儿准备:观察家人的劳动场景。
2、教师准备:《劳动最光荣》伴奏音乐磁带。
活动过程：
1、教师表演成人的劳动行为,如洗衣服、切菜、拖地、炒菜等,请幼儿猜猜教师在干什么。
2、请幼儿说说每幅图的内容。
(1)提问:想一想,你们能做到吗?
(2)你们还为家里人做过什么?
在教师的启发下,幼儿回忆自己可以做的`一些事情。
3、创编动作。
(1)启发幼儿用动作将劳动内容表现出来
(2)请部分幼儿来做示范,其余幼儿模仿。
4、边听音乐边表演。
(1)幼儿边听音乐边练习自己创编的动作,教师提示幼儿注意节奏,一拍一动。
(2)将幼儿创编的动作整理成小故事连起来,随音乐伴奏完整地表演
小班教案 篇2
活动目标：
1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。
2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。
活动准备：
1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。
2、相关音乐。
活动过程：
一、激发幼儿学习的兴趣：
情景表演
师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。（大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场）
师：请幼儿欢迎小客人。
二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。
1、教师提问：小羊是怎样走路的.？
2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走）
3、教师提问：老羊是怎样走路的？
4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走）
5、上山坡吃草：分角色表演。
三、学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢，战胜大灰狼的喜悦。
1、表现高兴：你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。
2、表现害怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？
3、表现勇敢：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？
教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。
4、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。
四、完整表演后结束：
1、师：现在我们继续吃草吧！
2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐边退场）
小班教案 篇3
活动目标：
1、知道想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
2、学习在不同情境下，如何友好地提出请求。
3、体验加入同伴游戏的快乐情感。
活动准备：PPT、照片、视频等
活动过程：
一、回忆故事，激发兴趣
（意图：通过出示绘本封面《好朋友》，帮助幼儿回忆和老师一起阅读这本书的场景，激发幼儿的经验。）
关键提问：
1.昨天我们一起分享了一个关于《好朋友》的故事，有一只小狸猫一直躲在树的后面，它想做什么呢？
（出示图片一）
2.小狸猫最终成功的加入了伙伴们的游戏了吗？
3.小狸猫是怎么说的？小伙伴们又是怎么回答的呢？
（出示图片二）
小结：原来我们的小狸猫最终鼓足了勇气：“请问我可以和你们一起玩吗？”伙伴们接受了小狸猫的请求，大家快乐的在一起玩泥巴，真开心。
二、观摩视频，交流分享
1.观摩视频一：（提出请求，学会感谢）
（意图：通过观摩视频，让幼儿知道想加入同伴的游戏时，需要友好有礼貌的提出请求，当同伴同意时，我们要学会感谢。）
关键提问：
①一心想玩娃娃家的小女孩，当他看到娃娃家里已经有两位好朋友在一起玩了，她会说什么呢？
②小女孩最终友好礼貌的请求，得到了好朋友的同意了吗？
③他们一起玩开不开心啊？
小结：原来友好的`向好朋友提出请求，最终得到同伴的认同，好朋友一起玩真开心。当同伴同意你加入游戏时，我们还要学会感谢。
2.观摩视频二：（同伴拒绝，学会等待）
（意图：让幼儿明白当好朋友拒绝和自己分享物品时，我们应该学会等待。）
关键提问：
①视频中的小男孩也想看小女孩手中的那本书，他会和小女孩说什么呢？
②她同意了吗？如果你被自己的好朋友拒绝了，你会怎么说？
③视频中的小男孩是怎么回答的呢？我们一起来看一看。
小结：当好朋友不愿意和自己分享玩具时，我们要学会等待,不争抢。
3.观摩视频三：（同伴不愿分享，学会争取）
（意图：懂得当自己喜欢的玩具已经给同伴先拿去玩了，我们要学着争取。）
关键提问：
①小男孩也想玩滑板车，他是怎么和小女孩说的呀？小女孩同意了吗？
②视频里中的小女孩一直没有给小男孩玩滑板车，小男孩又会说什么呢？
③最终视频里的小男孩玩到了自己喜欢的玩具了吗？小女孩是怎么说的呀？
小结：原来，当我们喜欢的玩具给同伴先拿去玩了，我们要学会去争取。好东西要一起分享才快乐。
4.观摩视频四：（联系实际，学着争取）
（意图：情感迁移，联系实际。懂得当被同伴拒绝分享玩具时，我们要学着友好地提出请求，学会等待，不断争取。）
关键提问：
1.小男孩在玩心爱的玩具（小汽车），小女孩也想玩。可是小男孩拒绝了小女孩的请求，这可怎么办？
2.联系实际，邀请幼儿说说好办法
小结：当同伴愿意和你分享他的玩具，我们要学会感谢。当同伴不愿意和你分享时，我们要学着去争取。
三、做做游戏，学习请求
（意图：想加入同伴游戏时，能够发出友好地请求，感受加入同伴游戏的快乐。）
关键提问：
1.我们一起来玩《吹泡泡》的游戏吧，谁想加入？
2.你能用一句好听的话来说一说吗，请问我能和你（你们）一起玩吗？
3.还有谁想加入我们的游戏？(师幼共同游戏，幼儿主动提出请求)
小结：好朋友在一起玩，真开心。原来加入同伴的游戏时，能友好地提出请求，学会等待，学习争取，我们会拥有更多的好朋友，好朋友越多越开心。
小班教案 篇4
【活动目标】
发展奔跑能力和手的灵巧性。
懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
增强思维的灵活性。
【活动准备】
在各队的回转线上放置两个小碟，其中一个盛有花生5—10粒，另一个为空的，碟子放在桌子上。两双筷子，布置好场地。
【活动过程】
把幼儿分成人数相等的`两队，分别站在起跑线后。
游戏开始，各队排头幼儿快速跑到碟子前，将碟子内的花生米逐颗夹入空碟内，全部夹完后，跑回起跑线，拍第二个幼儿的手。如此依次进行，先完成的队为胜。
【活动规则】
1、起跑时不得踩线。夹花生时如果掉地上必须用筷子夹起，不得用手捡。
2、夹完后将筷子放在原位。
注意事项：人数较多时，花生米可少放一些，也可分四队进行。花生米可用玉米等代替。
小百科：花生原名落花生，是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，又名“长生果”、“泥豆”等。属蔷薇目，豆科一年生草本植物，茎直立或匍匐，长30-80厘米，翼瓣与龙骨瓣分离，荚果长2-5厘米，宽1-1.3厘米，膨胀，荚厚，花果期6-8月。主要分布于巴西、中国、埃及等地。可用于制皂和生发油等化妆品的原料。
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