大班教案3篇【精】
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
一、 活动目标：
1、 初步感受乐曲轻快、诙谐的情绪，熟悉乐曲结构；
2、 利用图谱、身体语言和语音等多种形式来表现音乐，寻找音乐进行的规律；
3、 享受游戏的快乐，学习有控制的按规则游戏。
二、 活动准备：
1、 图形乐谱；
2、 老狼和小孩的手偶；
3、 关于《聪明孩子笨老狼》的故事一则。
4、 知识准备：课前与孩子一同玩过“停停走走”的.游戏，能够进行一定的自我控制。
三、 活动过程：
1、 游戏“停停走走”入场，引导幼儿在没有音乐的时候能控制好自己不动。
2、 完整倾听音乐，鼓励幼儿大胆说出自己的感受。
3、 幼儿边倾听音乐，边看教师用手偶在图形乐谱中表演，初步引导幼儿了解乐曲的结构和情趣。
4、 幼儿倾听音乐，进一步感知乐曲的结构。
1） 幼儿边倾听音乐边看教师用小而明确的身体动作“走路”和“回头”的音乐。
2） 幼儿在座位上和老师一起用小而无声的动作跟随音乐进行感知。
3） 引导幼儿用语音表现音乐。
5、 游戏“聪明孩子笨老狼”。
老师扮演笨老狼，全体幼儿扮演聪明小孩听音乐玩游戏：“老狼”走时小孩跟着走，“老狼”回头时，“小孩”变成“老狼”不爱吃的东西不动。
大班教案 篇2
活动目标
1、 认识秋天的树，知道几种常见树与季节发生着同步的变化。
2、 学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性。
活动准备
1、挂图18号；幼儿用书。
2、 活动前教师引导幼儿观察周围的树在秋季来临后发生的变化。
3、 事先寻找一块有各种树木的场地。
活动过程
1、 出示挂图，幼儿观察桂花树、兰花树、梧桐树。
①提问：你认识这些树吗？能说出它们的名字吗？说说这是一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？
②秋天到了，你发现这些树有什么变化？
③你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）
2、 幼儿观察《幼儿用书-秋天多美好》第18-19页“各种各样的树”的画面。
①提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法认识它的？
②这些树有什么相同的地方？有什么不同地方？
3、幼儿进入树林（幼儿园的操场），在寻找认识树的过程中，巩固对各种各样树的名称和特征的认识。
①（教师出示几种树叶）提问：这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。
② 幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这棵树妈妈的宝宝呢？
③观察树妈妈：这棵树妈妈长什么样？
④游戏“摸摸××跑回来”，巩固对各种树的`认识。
幼儿聚集在教师身边，教师说出一种树的名称，如“摸摸桂花树跑回来”，让幼儿跑去，找到桂花树后摸摸树干跑回来，看哪个小朋友的速度快。
4、 收集自己最喜欢的树叶带回教室，并说说喜欢的理由。
教师收集幼儿对树感兴趣的问题，指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来，张贴在主题墙上。
5、绘画：我眼中的树。
①幼儿绘画。
②分享交流，感受树的多样性。
大班教案 篇3
活动目标：
1.能够指出脸上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的正确位置。
2.知道自己笑的样子很可爱，大家都喜欢。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动准备：
若干镜子或一面大镜子。
活动内容:
1.教师利用布娃娃引起幼儿的'兴趣
师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想知道她是谁嘛?小朋友请看，原来是布娃娃呀!小朋友跟她打个招呼吧!
幼：你好。
师：小朋友真有礼貌，你们看一看她长得漂亮吗?
幼：漂亮。
师：因为这个布娃娃很喜欢笑，所以它长得这莫漂亮，小朋友笑一个我看你们长得漂亮吗?还真漂亮，以后我们小朋友要经常笑。
你们来观察一下布娃娃的脸上都长着什么呀!
幼：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
小朋友观察得真仔细。
2.请幼儿照镜子并提问
师：现在老师给你们准备了好多的镜子，请你们仔细观察你们的脸上都长着什么，小朋友站在镜子面前看看自己的笑脸“我们的脸上都长着什么?”“扮个小鬼脸看看……”
幼：长着眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
师：小朋友咱们对着镜子笑一笑，笑起来这漂亮。
3.教师带宝宝做五官游戏
师：小朋友请看老师变出什么来了毛毛虫，你们伸出小指头也来变一个吧!当老师说：“毛毛虫爬呀爬爬到你的什么时，小朋友马上指导相应的位置，教师以此让小朋友指到眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，老师先由慢到快。
“看XX指得又快又准确。”“其他宝宝要加油奥!”游戏反复进行。
4.引着宝宝笑一笑
教师和宝宝对着镜子笑一笑让宝宝知道笑起来很可爱，大家很喜欢。
师：“XXX小朋友笑得真可爱!”过来笑一笑让小朋友看一看，跟老师一起拍个照吧!小朋友你们想和老师一起拍照吗?
幼：想。
师：“来，咱们大家拍个照，笑一笑!”。
活动结束。
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