首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>大班教案

大班教案

时间:2024-02-26 07:30:11 教案 我要投稿

大班教案【通用5篇】

  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案【通用5篇】

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、 能根据标记为种子分类,知道队伍的长短和种子的大小有关。

  2、 活动中能自己探索寻找答案,体验活动的快乐。

  活动准备:

  1、 教具:图谱

  2、 幼儿每人一份操作卡

  活动过程:

  一、导入

  (1)看看,桌上有什么?

  (2)小种子齐心协力造了间三层小楼,你猜猜第一层谁住?住几颗?

  (3)第二、三层呢?住了几颗?

  (4)教师小结

  二、玩“分家家”的游戏

  第一次操作:

  看看从那里起排队?

  从红旗处开始排,一个跟着一个,整整齐齐的排在线上。

  你来讲讲有什么新发现?谁地队伍长,谁的队伍短?

  讨论:一样长的队伍,为什么出现这样的情况?

  教师:因为花生最大,所以队伍最长:黄豆不大也不小,所以队伍不长也不短;红豆最小,所以队伍最短。

  第二次操作:

  房间太大了,变小一点。

  请你猜猜如果在一样大的房间里来队,哪个种子用的多?哪个种子变的.小?

  请你自己动作操作,寻找答案。

  活动结束:

  脚跟对脚尖,一起从起点走到终点,看看谁用的步子多?谁用的步子少?为什么?

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解印画对称的特点,鼓励幼儿大胆想象用不同的方法进行创作。

  2、培养幼儿在活动中发现问题、解决问题的`能力。

  3、培养幼儿对色彩画的兴趣和创造性思维能力。

  活动准备:

  绘画纸,颜料,抹布,范例作品等。

  活动过程:

  一、作品欣赏:

  1、欣赏作品,交流感受。

  看了这些画,你心里有什么感觉?

  2、了解印画的特点:对称。

  你从这些画里发现了什么秘密?

  3、想象拓展:你觉得这幅画里藏着什么东西?

  二、探索尝试:

  想不想知道这么漂亮的画是怎样变出来的?老师把变画的过程画出来了,请小朋友先看看,讨论一下,有什么不明白。

  (出示创作过程图。幼儿观察提问。师幼解惑。)

  三、创作练习

  1、提醒幼儿用不同的方法变出特别的画。

  2、注意颜料的用量。

  3、遇到困难尽量自己解决,不行的可以问同伴或老师。

  四、评价:

  1、欣赏作品,交流感受。

  2、今天玩得高兴吗?你在变的过程中有没有遇到问题,你是怎样解决的?

  活动延伸:

  尝试用不同的方法、材料变画。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。

  2、在制作活动中,体验手工制作带来的快乐。

  活动准备:

  1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。

  2、已经制作好的假发套3个

  3、走秀音乐

  4、PPT

  活动过程:

  一、提问:小朋友,今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里,发现爸爸,妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的.发型,我们一起来欣赏,看课件。

  二、出示神秘袋

  教师:老师今天带来了一个神秘袋,里面会有什么东西呢?我请一个小朋友来摸摸看!

  三、欣赏假发,讨论制作方法

  1、教师:你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗?我们一起来看一下。

  小结:原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来

  2、探索讨论各款假发的制作方法。

  (1)等一会儿我们要开展一个假发秀活动,我得赶紧帮小朋友们设计假发了,谁愿意来当汤老师的模特呀?

  (先把双面胶上的白纸轻轻地一撕,注意别把胶带撕下来,也别撕烂了浴帽,然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条,要贴得均匀一点,密一点,把双面胶全部贴满。)

  (2)谁还想来参加等会儿的假发秀活动呀?那你也来当模特吧!(给每一位“模特”带上浴帽,并请他们坐椅子上)其他的小朋友呢,老师有一个重要的任务交给你们,你们都来当发型师,帮模特们设计不一样的发型!好吗?[每位发型师自选一位模特并帮他(她)设计发型]

  四、幼儿制作假发,教师巡回指导。

  1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。(播放轻音乐)

  2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。

  3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示,说一说你用的是什么材料。

  五、展示作品

  1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。

  2、幼儿戴上假发,在迪斯科的音乐中展示,体验成功的喜悦。 (小发型师们,拉起模特的手,把你们设计好的发型展示一下吧)。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿学习用暗号表达爱与赞美。

  2、鼓励幼儿用歌曲表达自己的情感。

  活动重点:

  幼儿用歌曲表达自己的情感。

  活动难点:

  幼儿学习用暗号表达爱与赞美。

  活动准备:

  音乐,录音机,空白磁带。

  活动过程:

  1、导入活动引起幼儿兴趣。

  请一名幼儿上台,教师托着幼儿的手背,并用大拇指在其手心按压数下。

  --请告诉大家,老师刚才在你的`手心按了几下。

  --老师刚才按的是爱的密码。按了四下,意思是说"你很可爱"。

  再请一名幼儿,按6下,意思是"你是我的朋友"。

  2、教师提出情境,幼儿游戏。

  介绍游戏规则,幼儿玩"爱的密码"游戏。

  3、倾听歌曲,了解歌词内容。

  4、学唱歌曲。

  请幼儿坐成圆圈,,教师给每个幼儿发出"爱的密码"。

  教师引导幼儿将名字唱进歌曲中。

  用录音机将歌曲录下来,播放给幼儿听。

大班教案 篇5

  活动目标

  1、通过故事及小实验,深入理解故事情节;

  2、知道遇事多动脑筋;

  3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  重点难点

  重点体会猴子们捞月亮前的表现,这故事说明了什么问题。

  活动准备

  1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

  2、每桌一盆水,一只手电筒。

  活动过程

  一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。

  “昨天是什么节日?”

  “你是怎样过中秋节的?”

  “中秋节的月亮是什么样的?”

  二、讲故事《猴子捞月亮》

  三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:

  “你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)

  “月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”

  四、小实验

  用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。

  五、教师接着把故事讲完,提问:

  “故事的名字叫什么?”

  “小猴子在井里发现了什么?”

  “它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”

  “最后,老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?

  “听了这个故事,你懂得了什么道理?”

  六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

  

  这节课我用孩子们喜欢听故事的`形式开展,这样极大的激发了孩子的学习兴趣。在揭示故事所讲的道理时,我没有直接给孩子们说出答案,而是让孩子们自己悟出道理来。特别是小组进行试验这一环节,幼儿开心得不得了,对“水中成像”也有了深刻的认识。

  小百科:猴子是三种类人猿灵长目动物的成员,灵长目是动物界的种群,猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间距窄,手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他趾(指)对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。

【大班教案】相关文章:

大班幼儿大班教案02-23

大班教案(精选)08-11

大班教案[精选]08-13

大班教案[经典]08-15

大班教案【经典】08-29

大班教案【精选】08-23

(经典)大班教案08-09

【精选】大班教案07-26

大班教案07-20

【经典】大班教案07-23

Baidu
map