种子的幼儿园教案

[通用]种子的幼儿园教案

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的种子的幼儿园教案，希望能够帮助到大家。

　　第一课时（种子的结构）

　　一、教学目标：

　　1、知识目标：观察种子结构并描述

　　2、能力目标：培养学生实验动手、观察、分析能力

　　3、情感目标：培养学生热爱劳动的情感

　　二、教学重点：

　　观察种子结构并描述

　　三、教学难点：

　　从实验中观察、找到相应的结构

　　四、课前准备

　　1、学生准备

　　（1）预习本课内容。

　　（2）准备放大镜、小刀等用具。

　　2、教师准备

　　（1）准备浸软的大豆种子和玉米种子。

　　（2）准备大豆种子及玉米种子结构图。

　　五、教学过程

　　一、导入新课

　　种子属于植物的生殖器官。绿色开花植物一般都是由种子萌发发育来的。那么，种子有些什么结构呢？这些都是我们这节课要研究的内容。

　　二、探究过程

　　（一）种子的结构

　　分发给每个学生浸软的种子（一粒大豆、一粒玉米）。

　　（1）观察种子的外部形态。

　　（2）解剖大豆种子和玉米种子，观察种子的内部结构，结合挂图比较大豆和玉米种子的各部分结构。

　　教师：指导学生学会观察的方法即先观察外部形态，再观察内部结构；指导学生解剖种子。对于大豆应剥去种皮后，从种脐相对的一侧轻轻分开两个豆瓣，再进行观察，对于玉米种子应在种子中央纵剖，仔细观察内部的结构。

　　组织讨论，通过问题提示，激励学生动脑思考，踊跃回答。

　　问题：1、大豆种子和玉米种子包括哪些结构？

　　2、大豆种子和玉米种子在结构上有何区别？

　　3、哪些结构和种子的萌发有关？

　　4、种子的重要部分是什么？

　　三、课堂小结

　　引导学生回顾本节课的主要内容，理清思路，种子的结构

　　作业

　　请同学们课后再找些其它植物的种子并观察其结构

　　课后反思

　　本教案通过实验操作、观察，学生成为教学的主体，激发了学生的学习兴趣。

　　第二课时（种子萌发需要的条件）

　　一、教学目标：

　　1、知识目标：了解种子萌发所需的条件

　　2、能力目标：学生设计探究实验能力进一步得到提高

　　3、情感目标：培养学生崇尚科学探究的情感

　　二、教学重点：

　　设计探究过程及对照实验

　　三、教学难点：

　　探究种子萌发需要的外界条件和活动。

　　四、课前准备：

　　1、学生准备：

　　（1）预习本课内容

　　（2）准备未发芽的种子若干

　　2、教师准备：

　　（1）种子萌发过程的多媒体课件。

　　（2）预先种植的几组的对照实验

　　五、教学过程：

　一、导入新棵：

　　一粒小小的种子萌发后为什么能发育成一株新的植物体？种子是怎样萌发的？种子萌发时需要什么条件？这些都是我们这节课要研究的内容。

　　二、探究过程：

　　（二）种子萌发需要的外界条件

　　（1）学生结合实际提出“影响大豆种子萌发的外界条件有哪些？”

　　（2）学生4人一组通过交流讨论提出种子萌发需要水、空气和适宜的温度的假设。

　　（3）每组选择其中一个或多个条件进行探究实验。

　　（4）分发给每组2~4；粒优良大豆种子。

　　（5）各组自己准备材料用具，如培养皿、吸水纸、标签、清水等。

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