幼儿园中班数学优质课教案：认识数字6

幼儿园中班数学优质课教案：认识数字6

　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班数学优质课教案：认识数字6，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、教幼儿认识数字6、知道它能表示相应数量的物体。

　　2、通过目测正确感知6以内的数量，学习按数摆放实物。

　　3、培养幼儿良好的操作习惯

　　活动准备：

　　教具准备：六个皮球六个玩具。 1——6数字卡片。1——五的数群卡片。

　　教具准备：玩具

　　活动过程：

　　一、通过游戏，复习5以内数的形成，以及认识。

　　1、拍手游戏。

　　教师：小朋友，我们来玩玩拍手游戏吧!我来问，你们来答!答的时候要一边拍手一边答哦!师：小朋友，我问你，1添上1是几?幼儿：黄老师，告诉你，1添上1是2)。

　　2、看数群，做相应动作。

　　教师：黄老师还带来了很多的卡片，卡片上有不同的数群，你们看到数群，就做出相应的动作，小朋友们会吗?

　　二、学习6的形成。

　　1、教师出示皮球：今天黄老师给小朋友们带来了皮球和玩具，小朋友们看看老师带来了几个皮球呀!用数字几表示呀!请你做和小皮球数量一样多的动作吧!六个皮球那我们要请几个小朋友来玩呀!为什么呀?(引导幼儿说6个皮球和6个小朋友们都可以用数字6表示)咦，老师发现在门后面也有一个皮球，我们把它拿出来吧!现在有几个皮球了呀?怎么变成6个皮球了呢?(要求幼儿要完整地回答5个皮球添上1个皮球时6个皮球)那我们可以说：“5添上1是6”，现在小朋友要怎么样呢?(要求幼儿完整回答5个小朋友添上1个小朋友是6个小朋友)

　　2、出示玩具，学习6的形成。

　　教师：6个皮球被6个小朋友全拿走了，那我要请一些小朋友来玩一玩玩具了!有几个玩具呀!可以用数字几表示呢?(教师相应在黑板上出示数字)地板上还有一个玩具呢!现在变成几个玩具了呢?怎么变成6个玩具了呢?(要求幼儿完整地说5个玩具添上1个玩具是6个玩具)我们也可以说5添上1是6，那老师请5小朋友们来玩吧，5个小朋友够吗?为什么呢?(因为6个玩具比5个小朋友多1)那怎样才能让它们变成一样多呢?

　　三、初步学习6的认识。

　　师：刚刚我们知道数字6可以表示6个皮球，6个小朋友，6个玩具。那数字6还可以表示什么呢?

　　(要求个别幼儿用完的语言来表述)

　　教师小结：数字6可以表示所有数量为6的物体。

　　四、幼儿操作。

　　教师：今小朋友的桌上有一些玩具，请每个小朋友拿上5个玩具，拿好了吗?要怎么样才能使自己的玩具变成6个呢?变成6个之后，你们还有和好朋友说一说自己的怎么样使自己的玩具变成6个的，说完之后你们玩玩具!

　　五、让幼儿玩玩具。结束活动。

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