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小班幼儿园音乐教案

时间:2024-03-16 07:08:57 教案 我要投稿

小班幼儿园音乐教案(合集)

  作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小班幼儿园音乐教案,欢迎大家分享。

小班幼儿园音乐教案(合集)

小班幼儿园音乐教案1

  一、导入、引起幼儿兴趣

  1、跟着音乐向老师问好。

  2、复习歌曲

  二、演唱歌曲《闪烁的星星》

  教师:小星星来和我们小朋友玩游戏了,快来和它们打招呼吧。

  鼓励幼儿用不同的方法演唱。(快、慢、跳跃)

  三、认识小铃及它的演奏方法

  1、教师:谁来了?听。

  教师在黑板后用小铃演奏,请幼儿猜一猜。

  教师:这是什么?它是怎样唱歌的?

  2、教师边讲解边示范演奏方法。

  3、个别幼儿试一试小铃的`演奏方法。

  四、学习听音乐演奏

  1、教师带幼儿徒手随音乐做演奏小铃的动作。

  2、看图谱,了解节奏型。

  提问:图谱上画的是什么意思?谁来演奏一下?

  3、听音乐演奏

  4、变换速度演奏

  五、收乐器

  教师:小星星累了,小乐器也要回家了。

小班幼儿园音乐教案2

  一、活动目标

  1、尝试用轮唱的方法演唱歌曲。

  2、通过合作感受轮唱所带来的和谐美。

  二、活动准备

  1、图谱一(涂黄色):一拍一颗星星的图谱一份

  2、图谱二(涂橙色):一拍一颗星星的图谱一份

  3、图谱三:五个连在一起的小星,里面写有歌名:闪烁的小星

  4、胸饰:黄色和橙色的大星星各一个。

  三、活动过程

  (一)出示图谱一,唱歌词

  1、师:这是一首什么歌?(出示图谱三:闪烁的小星)

  2、师:黄色的星星听到小朋友都知道它的歌名,都高兴地眨起眼睛来,好象在和我们打招呼呢,我们也来和它打声招呼吧!

  (老师直接弹轻快、跳跃的琴声,幼儿也用轻快、跳跃的声音唱歌。)

  3、师:小星星玩了一会,要回去睡觉了,这时你觉得要用什么样的声

  音来唱歌?

  (舒缓、柔和,像摇篮曲一样的声音唱歌)

  4、师:夜深了,小星星们都睡着了,这时又该用怎样的声音唱歌呢?

  (用只能自己听见的,更舒缓,更柔和的声音唱歌)

  (二)出示图谱二,念歌词

  1、师:看!谁出来玩了?

  橙色的星星也想考考我们小朋友,它要请我们小朋友跟着琴声把歌词念出来,不是唱,我们来试一下吧!

  2、师:下面我们用轻快、跳跃的声音念

  3、师:橙色的星星还想考考我们,它想听听小朋友能不能用舒缓、

  柔和的声音把歌词念出来。

  (三)分角色同时唱或念歌词

  1、师:现在我们来分一下,这一半的.小朋友扮演黄色的星星,你们是唱歌词;这一半的小朋友扮演橙色的星星,你们是念歌词。

  2、师:现在我们来交换一下:你们扮演谁,是唱还是念?

  你们又扮演谁,是唱还是念?

  (四)介绍什么叫轮唱

  1、师:橙色的星星可真调皮,它要和黄色的星星做一个游戏,你们看!

  (移动图谱二至图谱一的第二小节处)

  2、师:你们看橙色的星星是不是和黄色的星星一起开始唱啊?

  那它在什么时候开始唱呢?

  4、师:对了,当黄色的星星唱完“一闪一闪”开始唱“亮晶晶”时,橙色的星星才开始唱“一闪一闪”,这样一个先唱,一个后唱

  会是怎么样呢?你们想听吗?

  (拍手请另一个老师共同表演,一个老师戴黄色星星胸饰,做黄色星星,另一个老师戴橙色星星胸饰,做橙色星星)

  5、师:这样唱歌有趣吗?这种一个先唱,另一个后唱的方法叫轮唱。

  (五)尝试轮唱

  1、师:谁也想来试试?

  (请两个小朋友来试唱,一个做黄色星星,一个做橙色星星)

  2、师:你们想不想也来试一下?

  这一半的小朋友扮演黄色的星星,你们是先唱还是后唱?

  这一半的小朋友扮演橙色的星星,你们怎样?

  那我们就请这两个小朋友来带一下,黄色的小星星跟某某大黄色星星唱,橙色的小星星跟某某大橙色星星唱。

  3、师:没有小朋友带,你们自己唱,行吗?

  4、师:我们再交换一下,现在哪边的小朋友做黄色的星星,哪边的小朋友做橙色的星星,谁先唱,谁后唱?

  5、师:刚才,你们有没有发现,你们唱的时候老师只弹了前奏,现在我们来跟着琴声唱歌,老师只给橙色的星星弹琴,黄色的星星要自己唱,可不能跟着橙色的星星唱啊!

  (六)结束:造型游戏

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