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大班音乐教案:娃哈哈

时间:2024-03-16 10:26:46 教案 我要投稿
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大班音乐教案:娃哈哈

  作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的大班音乐教案:娃哈哈,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班音乐教案:娃哈哈

  活动目标

  1、能欢乐的演唱歌曲《娃哈哈》。

  2、学习F调2/4拍曲子,能唱十六分音符。

  3、培养幼儿乐观开朗的性格。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备

  新疆舞视频、音乐《娃哈哈》

  活动过程:

 一、导入

  1、今天老师带来了一段优美的舞蹈视频,我们一起看一看。(播放视频)

  1、她们的服饰和我们的有什么不同?那这会是哪个民族的舞蹈?(新疆)你们去过新疆吗?新疆是什么样子的?那边有什么特产么?

  2、教师小结:新疆是我们中国能歌善舞的少数民族之一,那里有许多许多的棉花和牛羊,是一个美丽的地方,那里的孩子们也很快乐、活泼、友好。今天老师就带来了一首新疆歌曲,名字叫《娃哈哈》,我们一起来听一听。

  二、学唱歌曲

  1、教师范唱歌曲,幼儿倾听。

  2、你听到了什么?

  3、我们再来仔细听一遍。

  4、新疆的小朋友说要和你们一起玩,你们愿意么?不过有一个要求,你要学会唱这首歌。

  5、幼儿跟唱歌曲2~3遍。

  这首歌是新疆小朋友们爱唱的歌曲,那我们应该用怎样的声音来唱这首歌?(活泼欢快、热烈)幼儿完整演唱歌曲,教师在幼儿唱完之后给予肯定并指出其不足。

  用不同形式练习演唱歌曲。

  三、表演歌曲

  1、新疆人个个能歌善舞,你们能模仿他们也边唱歌边跳舞吗?

  2、教师教幼儿简单新疆舞动作,幼儿跟随音乐边唱边跳新疆舞。

  3、请个别幼儿上台来边唱边跳,其他小朋友当观众。

  四、结束:

  全体幼儿手拉手儿,在音乐伴奏下歌唱着离开教室。

  价值分析与调整反思:

  价值分析:通过歌曲的再现,勾起幼儿的回忆,让幼儿能在熟悉的情况下进行活动。

  观察与调整:

  幼儿们对旋律还是很熟悉的,但两段不一样的歌词就记得不是很清楚了,在回顾了两遍之后,大多能正确唱出歌词了。

  价值分析:教师来示范舞蹈让幼儿更加直观的看到动作,也能调动幼儿的兴趣。

  观察与调整:

  我边放磁带边示范动作,几个幼儿已经开始忍不住边看边做起动作了,歌曲的节奏感很强,所以看我示范一遍之后,幼儿就能跟着老师边唱边做舞蹈动作了。

  价值分析:幼儿学习舞蹈是最重要的一个环节,通过老师的讲解和与同伴的切磋来学习舞蹈。

  观察与调整:

  我请幼儿们围成圈,练习踏点布,主要是两脚微微交叉,前面的脚完全着地,后面的脚用脚尖点。几个妹妹宝宝做的有模有样的,弟弟宝宝美感稍有欠缺。

  价值分析:幼儿完整表演舞蹈可以让老师检查幼儿的学习情况,以便及时更进。

  观察与调整:

  今天学下来,单单做手上的动作没有问题,配上脚的踏点步,就会有点手忙脚乱了,个别幼儿的踏点步不标准,还需要纠正。

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