《鞋匠的儿子》教案优秀

《鞋匠的儿子》教案优秀

　　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《鞋匠的儿子》教案优秀，欢迎大家分享。

《鞋匠的儿子》教案优秀1

　　【教学目标】

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。

　　3、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。

　　【教学重点】有感情地朗读课文，体会宽容是一种力量，感受林肯宽容、智慧的人格魅力。

　　【教学难点】体会林肯三个“永远”所蕴含的感情。

　　【教学用具】多媒体课件

　　【教学过程】

　　一、导入

　　1、在美国的一所以林肯的名字命名的纪念馆的墙壁上，刻着这样一段话：“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”（课件出示）指名读。知道这句话是谁说的吗？（板书：林肯）

　　2、通过上节课的学习我们知道林肯出身卑微，他是——（齐读课题：鞋匠的儿子），而且他说他永远是鞋匠的儿子。他为什么要这样说呢？今天我们继续研读这篇课文。

　　二、浏览课文，找关键词

　　1、过渡：林肯，这位出身贫寒的总统，在刚当选总统时。遭到了参议员们的羞辱，但是最后那些参议员却彻底改变了自己的态度。请同学们快速浏览课文，找出参议员态度变化的词语。

　　2、交流、汇报，相机板书：参议员尴尬――羞辱――大笑――静默――赞叹

　　三、学习第一段

　　1、指名读第一自然段，提问：“尴尬”是什么意思？

　　2、林肯当选总统时，参议院的议员们为什么感到尴尬？

　　（出示填空）议员们大多出身——————————，在社会上有名望有地位；而总统是鞋匠的儿子，出身———————，这些人——————观念十分严重，所以觉得尴尬。

　　四、精读第二段

　　1、过渡：鞋匠的儿子当选为美国的总统，令参议员感到尴尬，正因为这样，林肯首次在参议院演说之前，就有参议院想要羞辱他。自读课文第二自然段，看看这位参议员是怎样羞辱林肯的？

　　（1）指名读，