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小班语言游戏活动设计：抱娃娃的妈妈
活动目标：
1、通过语言游戏，了解一些常用的物品量词：一双、一件、一条、一顶，并能与相应的物品配对。
2、学说短句：“我给娃娃买了一件衣服。”“我给娃娃买了一条裤子。”
3、能积极参与游戏活动，感受角色游戏带来的快乐。
活动准备：
1、布娃娃每两个幼儿一个，小床的个数与娃娃一样多。
2、实物裤子、帽子、鞋子、衣服若干，并布置成“商店”，配班老师扮演“营业员”。
3、快乐音乐一盘。
活动准备：
一、游戏“打电话”，引起幼儿学习的兴趣。
1、（叮铃铃，电话响了。）师：是谁给我打电话了？让我来听听看。
2、师：喂！是谁呀？噢！是布娃娃幼儿园的老师，有什么事情吗？你们今天有事不能上班了，想请我们小班小朋友来做布娃娃的爸爸妈妈，帮助你们照顾一下布娃娃。好的，我来问一下小朋友愿意吗？等会儿再打电话给你，再见！
3、师：小朋友，你们愿意做布娃娃的爸爸妈妈，去照顾他们吗？（愿意）好的，我打个电话告诉布娃娃的老师。
二、幼儿根据自己的性别扮演爸爸妈妈的角色，完整地表述“我做布娃娃的爸爸，我做布娃娃的妈妈。”
1、师：请小朋友想想看，你做布娃娃的爸爸还是妈妈呢？
2、幼儿开火车说：“我做布娃娃的爸爸，我做布娃娃的妈妈。”
三、观察老师买礼物，学习常用的物品量词。
1、师：我们第一次去看布娃娃，要准备点礼物呀，你想送什么给布娃娃呢？引导幼儿大胆想、大胆说。
2、师：我也想送礼物给布娃娃呢，请你们仔细看好，老师送什么礼物了。
3、观察老师与配班老师进行物品买卖游戏，“营业员阿姨你好，我想买一件衣服、一条裤子、一双鞋子、一顶帽子。”“好的，给你。”“谢谢，要几块钱？”“十块钱。”“给你，再见！”“再见！”
4、展示老师买的所有物品，学说量词。“一件衣服、一条裤子、一顶帽子、一双鞋子。”
5、师幼互动游戏，加强幼儿对量词的理解与配对。
（1）老师说“一双鞋子”，请幼儿迅速地找出相对应地物品。
（2）老师随意举起一样物品，全体幼儿集体说出“一双鞋子”等等。
（3）个别幼儿回答问题、也可以开火车回答。
（4）幼儿自由举起自己会说量词的物品，做小老师教大家。
6、游戏“什么不见了？”
方法：请全体幼儿低头闭着眼睛，老师随意藏起一样物品，数“一、二、三”，幼儿睁开眼睛，通过观察回答什么不见了？如“一件衣服不见了”、“一双鞋子不见了”。
四、幼儿听着快乐的音乐，进行买东西的游戏，要求幼儿在买的过程中一定要向营业员阿姨说清楚自己买的是什么，正确运用量词，如：“阿姨，我要买一件衣服。”
1、幼儿自由游戏，感受游戏的快乐气氛。
2、集中，幼儿相互说说：自己给布娃娃买了什么礼物？引导幼儿完整地表述：“我给布娃娃买了一件衣服。”
五、听着音乐，快乐地出发到“布娃娃幼儿园”去。
六、幼儿两两结合，扮演布娃娃的爸爸妈妈，把自己的礼物送给布娃娃，边送边说：“布娃娃，我给你买了一件衣服。”鼓励、帮助幼儿为布娃娃穿上漂亮的衣裤。
七、游戏“联欢会”，幼儿为布娃娃表演节目，与布娃娃一起唱歌跳舞。
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