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小班语言活动教案:儿歌《拉大锯》

时间:2024-03-25 08:14:44 教案 我要投稿
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小班语言活动教案:儿歌《拉大锯》

  作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的小班语言活动教案:儿歌《拉大锯》,欢迎大家分享。

小班语言活动教案:儿歌《拉大锯》

  活动目标:

  1、初步理解儿歌内容,学习有表情地朗诵儿歌。

  2、感受与同伴、老师一起玩的快乐。

  活动准备:

  背景音乐(开汽车)、姥姥形象(指偶)、自制大锯一个、情境表演

  活动过程:

  1、导入活动,通过游戏情境,熟悉儿歌内容。

  ⑴出示指偶“姥姥”。

  师:瞧!今天谁来我们班做客了?

  师:我们有礼貌的向姥姥问好!

  师:宝宝们,你们看过“大戏”吗?今天,姥姥家在唱大戏,姥姥带你们去看大戏,好吗?

  师:好的!姥姥家,唱大戏,你也去,我也去,大家一起去看戏!(播放背景音乐,丰富后半段儿歌歌词,开汽车,绕教室一圈)

  ⑵观看情境表演“拉大锯”

  师:大戏好看吗?

  师:刚才哥哥、姐姐手上拿的是什么?

  老师适当解释大锯。

  师:他们是怎么表演的?(丰富“拉大锯,扯大锯”儿歌歌词)

  2、完整欣赏儿歌,理解儿歌内容。

  师:在姥姥家看了大戏,又学了拉大锯,还真有点累,休息会儿,竖起耳朵来听首好听的儿歌“拉大锯”。

  老师完整示范朗读儿歌一遍。

  3、学习儿歌。

  师:“拉大锯”真好玩,我们一起来玩好吗?现在每人手上都有一把大锯子,我们来拉大锯了哦!(集体跟念、表演2——3次,鼓励启发幼儿配上相应的表情和动作)

  4、在游戏中理解、表演儿歌。

  师:刚才我们是一个人玩的拉大锯,现在我请一个宝宝和我一起两个人来玩拉大锯的游戏,谁愿意和我玩?(请一位幼儿上来与老师合作示范)

  师:我与好朋友面对面,小手拉小手,两只脚一前一后站的稳稳的,边念儿歌边玩游戏!(游戏2—3次)

  5、结束

  师:“拉大锯”的游戏真好玩,现在请你们当小老师,去教还有的宝宝一起玩。(出活动室)

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